20xx—20xx第二學期德育處工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-15 23:26 本頁面
【文章內容簡介】 育，營造濃厚校園道德文化的氛圍。（二）加大力度繼續(xù)抓好“特殊生”轉化工作特殊生在思想道德、行為習慣、學習態(tài)度等方面都存在偏差，針對這一特殊的群體或個體，如何進行矯正或者說是“治病救人”是我校德育工作的又一重點也是難點。本學期我處在這項工作中將加大力度，并借助“校長行為”將全員育人落實到實處，抓好這項工作。制定特殊生轉化的細則條例，落實到人。不定期舉辦學生及科任老師的座談會，了解特殊生的動態(tài)及老師的幫教情況及時反饋。加強家校聯(lián)系，特殊生的轉化需要家庭、社會的配合，齊抓共管才有成效。繼續(xù)深入實施《學生思想品德積分條例》充分發(fā)揮其特有的功能，并作為本學期我處工作的一項實驗課題。（三）加強德育隊伍建設，提高德育工作水平加強班主任隊伍建設，充分利用班主任例會請有關領導和專家來給班主任上課開講座，加強理論學習和案例分折，經常進行工作經驗交流，并組織部分年青班主任到市里參加培訓以提高德育工作的整體水平。進一步落實德育常規(guī)管理，并將班主任的工作態(tài)度、水平、成績等進行月考核評比。（四）其他常規(guī)工作繼續(xù)加強安全教育和法制教育，提高學生的自我保護意識及遵紀守法的自覺性。繼續(xù)抓好心理健康教育，教師要在教育教學活動中自覺關注學生的心靈世界為學生心理健康成長提供指導，繼續(xù)抓好我校心理輔導站的工作，充分發(fā)揮其在教育學生方面的特殊功能。加強社會實踐活動使之常規(guī)化認真使用社會實踐活動“登記卡”和考核登記憶表，深化“假日社區(qū)服務”活動鍛煉學生的社會實踐能力，培養(yǎng)學生的社會現(xiàn)任感。繼續(xù)抓好家長學校工作，加強家校聯(lián)系，共同構建有利于青少年健康成長的良好環(huán)境。本學期主要工作月安排：二月開學初的文明禮儀規(guī)范教育、紀律教育。儀表儀容檢查評比。三月安全教育。征集評選“講道德從我做起”學生征文。省、市“三好學生”評選推薦。四月溫書迎考動員。春游、社會實踐活動法制教育五月第二十屆學校音樂周“班班有歌聲”、“第四屆班班有美展”活動。觀摩主題班會。六月慶?！傲还?jié)”活動。學年學生操行評語。班主任學年德育論文。布景暑期工作。第四篇：2014第二學期德育處工作計劃寶塔區(qū)中石油小學德育處工作計劃（2013——2014學第二學期）一、指導思想以區(qū)委十九屆五次會議精神為指導，以創(chuàng)辦人民滿意教育為目標，按照“抓住重點，突破難點，打造亮點”的思路，樹立為民服務意識、清廉形象，為我校創(chuàng)建市級文明校園、省級素質教育示范學校貢獻力量。二、工作目標圍繞“開學第一課” 在全校學生中深入開展多項專題教育活動，做到每月有主題，年級有重點，開展有特色，成效應顯著。做好安全教育工作。整合教育資源、優(yōu)化育人環(huán)境，推進教育改革，促進教育科學發(fā)展，創(chuàng)建文明校園。做好少先隊工作。立德樹人，轉變作風，樹立服務意識；加強教師培訓，完善管理制度，切實做好班主任隊伍建設工作。探索有效的寄宿管理模式，創(chuàng)辦特色寄宿制小學。三、重點工作抓住德育契機，開展主題教育。⑴、上好“開學第一課”，開展以《講公德、除陋習，講文明、守禮儀，講衛(wèi)生、抓整治》為主題的文明禮儀教育活動，要求各班主任把這一活動備入學期班務工作計劃，按照學校制定的“開學第一課”活動方案要求，分階段、不同年級分側重點，圍繞主題精備課，靈活授課，切實做好小學生的“三自兩包”、“文明禮儀”工作，而且要組織學生創(chuàng)新開展實踐活動。將這一亮點工作作為德育活動的主線貫穿學期始末。⑵、認真貫徹《公民道德實施綱要》，深入開展公民道德實踐活動。探索素質教育下的德育新模式。以強化學生實踐能力、動手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的，與社會力量緊密配合，創(chuàng)建學生社會實踐基地。利用三月學雷鋒月、“六?一”兒童節(jié)等重要紀念日開展“弘揚雷鋒精神，做文明小學生，創(chuàng)文明優(yōu)美校園”活動，開展進社區(qū)為孤寡老人服務，綠化、美化、凈化校園活動。利用板報、講座、廣播、多媒體等多種形式加強宣傳，樹立典型。讓學生們在學校生活、家庭生活和社會生活中，尋找一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培養(yǎng)一種品質、學會一種本領、養(yǎng)成一種習慣。⑶、大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。以誠信、禮儀教育為突破口，狠抓小學生良好行為習慣的養(yǎng)成。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。開展“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”的文明言行和學習品質 的兩個習慣養(yǎng)成教育活動，利用班會、講座電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化
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