【文章內容簡介】 管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》和《中學生日常行為規(guī)范》等制度入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：（1）德育處對學生文明行為、儀容儀表等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。（2）通過校園廣播、國旗下講話，以主題宣講的形式向學生進行文明習慣教育。（3）班會和隊會課，組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。（二）抓紀律安全教育學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。德育處本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。（1）成立了以校長為組長，以德育副校長、德育主任為副組長，以班主任為組員的安全管理領導工作小組。（2）制定了《中層干部門崗值班制度》，在學生進出校門時，對學生儀容儀表及攜帶物品等進行檢查，確保進出校園安全。（3）協(xié)助學校保衛(wèi)處不定期開展“安全應急演練”活動，以加強學生的自我保護能力和學生應對緊急突發(fā)事件的能力；（4）在學校易發(fā)生安全事故的地點設立安全標志及醒目的警示牌，譬如在學生上學的路段、學校大門口等處都設有醒目的安全標志；（5）對于學生到位率堅持一日兩報制度，及時了解學生到位情況。（三）抓法制教育法制教育是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。為此，德育處充分利用國旗下講話、班會、團隊會、告家長書板報、廣播等形式開展學生法制教育，進一步提高學生的法律意識，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。（四）抓健康教育工作根據(jù)學校實際認真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。（1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行為形成率。比如心理教師的心理健康課、心理質詢等。（2）做好校園內外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、放學后檢查。把每天的檢查結果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。（3）做好甲型H7N9流感防控工作。學校成立甲型H7N9流感防控工作領導小組，制定了甲型H7N9流感防控預案，建立甲型H7N9流感排查及上報機制，要求班主任每天安排人員在班上為學生體檢，并上報體檢情況，切實把這項工作落到實處。（4）積極做好健康教育宣傳工作。學校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學生做好健康教育宣傳工作；開展了“健康知識競賽”等活動。（5）做好學生的心理健康教育工作。利用“心靈驛站”心理咨詢室，成立了相印的學生社團，咨詢工作由經過專門培訓的冉曉芳老師擔任，切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。五、本學期開展的部分活動（一）每周的升旗儀式、班會、班級日志、“陽光班級”的評比（二）“學雷鋒”活動（三）“三八婦女節(jié)”活動（四）“五四青年節(jié)”活動（五）德育學習班（六）“全校行動 綠滿家園”活動（七）各種主題教育（八）端午節(jié)活動（九）“三好”、“優(yōu)干”評比（十）“禮儀知識競賽”活動（十一）“地球一小時”活動（十二）“青春杯籃球賽”活動（十三）各類大小型考試的考場檢查工作（這些都只是一部分，還有的就不一一例舉。）六、本學期德育處獲得的一系列獎項：（一）組織學生參加教育局舉辦的“消防安全征文”比賽，學生作品獲得一等獎和優(yōu)秀獎。（二）組織學生參加區(qū)生態(tài)局、教育局舉辦的“全校行動 綠滿家園”活動獲得一等獎。（三）組織學生節(jié)目“少年中國說”參加區(qū)政府、區(qū)教育局舉辦的活動，多次獲獎。第三篇：2008學年第二學期德育處工作總結2008學年第二學期德育處工作總結一、指導思想：認真學習貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。結合建國60周年、五四運動90周年、澳門回歸10周年等重大節(jié)慶和迎世博等重大事件，開展形式多樣的形勢政策教育，大力弘揚民族精神和時代精神；以體驗改革開放成果教育為途徑，培育承擔國家和民族命運的責任感與使命感。結合南匯經濟發(fā)展的要求和我校實際，以“兩綱”為抓手，加強學生基礎道德教育，加強師資隊伍建設，創(chuàng)造性的開展我校德育工作。二、主要工作：（一）、加強學生日常行為規(guī)范教育，抓好各項檢查和評比工作借助開學典禮、升旗儀式、班會、隊會、晨會、校會、團隊活動，倡導每一名學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》。根據(jù)《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，從本校實際出發(fā)，健全制度，制定切實可行的實施計劃（如：行政值班制和班級值班制），做到教育經?；⒅贫然?，活動有計劃、有記錄、有效果。做好日常行為規(guī)范檢查、評比；不定期進行衛(wèi)生、標志佩戴等抽查；不斷完善大隊部自主管理工作，抓好黑板報、衛(wèi)生檢查和行為規(guī)范流動紅旗的發(fā)放，對連續(xù)三次獲得行為規(guī)范流動紅旗的班級頒發(fā)示范班流動紅旗。做好“民族精神”實驗學校、“生命教育”實驗學校工作。借助校服的穿著管理，加強對學生艱苦樸素、不講攀比良好習慣的教育；大力提倡每一名學生都應該珍惜生命、愛護生命；教導學生要自覺養(yǎng)成正確的學習習慣及師生關系。開展校、區(qū)評優(yōu)活動，在學生中形成人人遵守行為規(guī)范、愛校如家、尊師重道、孝敬長輩的良好氛圍?！傲弧眱和?jié)對評選出的優(yōu)秀學生進行了宣傳和表彰。（二）、積極開展主題宣傳、實踐教育活動大力推進實施《迎世博600天行動計劃》，開展“精彩世博、文明先行”主題活動。召開“迎世博”主題教育班會，幫助學生了解世博的歷史與發(fā)展。學校在每次開學初和期末都有針對性的對學生進行安全教育。2009年3月21日，我校又邀請了交通警察孫弛平警官為全校師生作交通安全專題講座。根據(jù)2008年版《上海市未成年人社會時間基地版圖》，結合我區(qū)教育資源，開展主題鮮明、富有特色、符合學生身心發(fā)展規(guī)律的社會實踐活動，促進校內外教育的有機銜接。認真組織了全校的春游實踐活動、觀看了一次兒童劇，3次電影，組織好各項征文；搞好社區(qū)活動，做好“十一五”家庭教育指導試驗基地的各項工作。利用“學雷鋒日”、“勞動節(jié)”、“六一”等重大節(jié)日對學生進行愛國守法、明禮誠信、尊老愛幼等思想道德教育。把“溫馨教室”建設與生命教育、心理健康教育緊密結合起來。6月20日全校進行“溫馨教室”活動的創(chuàng)建評比，總結開展“溫馨教室”建設的典型經驗和案例，對名列前茅的5個班級進行了表彰。繼續(xù)做好各類獻愛心募捐款，落實各級各類幫困工作，做好行偏生教育工作；重視學生心理健康，開展心理健康教育。（三）、構建學校、家庭、社區(qū)三位一體的育人體系對學生開展青春期與心理健康教育。充分利用五個校外基地，整合社區(qū)資源，做好“雛鷹假日小隊”、“共青團志愿者服務隊”等道德實踐活動。班主任做好學生的家訪，同時做好記載（本學期全校班主任書面上繳家訪材料超過90%）。通過家長會、家訪、個別家長介紹經驗