【文章內容簡介】 將把弘揚和培育民族精神同繼承中華民族傳統(tǒng)美德結合起來。著力培養(yǎng)學生做誠信之人。做好重大“紀念日”活動，以重大節(jié)日、紀念日和重大事件為契機，加強節(jié)日文化的建設，豐富隊員的課余生活。如“民族精神月”、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“九一八”、“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”、“公民道德宣傳日”等，從形式多樣的實踐活動中感受節(jié)日文化所體現(xiàn)出來的獨特魅力與吸引力。組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活，如：繼續(xù)做好第十屆方山之星藝術節(jié)、秋季學生運動會等，既使學生的意志、體質得到鍛煉，也展現(xiàn)學生風采，讓每個學生都有掌聲響起來的時候。（三）搞好校園文化營造育人氛圍搞好少先隊陣地文化，引領少先隊員健康成長。（1）抓好少先隊宣傳陣地建設。繼續(xù)進行方山晨光欄目的改版和創(chuàng)新，充分發(fā)揮校電視臺宣傳陣地作用；要發(fā)揮班主任和少先隊干部的宣傳教育作用。（2）要抓好少先隊物質文化建設。少先隊要利用好隊室功能，成為少先隊員活動、教育的場所；發(fā)揮我校校園櫥窗、班級展示墻、校園廣播等陣地的作用，宣傳陣地建設要定期更換，有品位，以吸引更多的學生目光，從而成為學校育人的一個亮點；利用建隊節(jié)對學生開展隊知識教育，讓學生了解少先隊的歷史，吸引一年級學生加入到少先隊的大家庭中。搞好班級文化，營造溫馨氛圍。班級文化建設作為加強班級管理，營造班級氛圍，發(fā)揮班級功能，提升班級形象的重要內容，在學校管理、班主任工作、學生培養(yǎng)等方面起著至關重要的作用。以“星級教室”評比為契機，搞好班級文化環(huán)境建設。各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級黑板報、學習園地等宣傳陣地；在班級環(huán)境建設中體現(xiàn)學生全員參與的主體意識。搞好廊道文化，增強校園文化氛圍。校園廊道文化能折射出一所學校的文化內涵，是校園文化建設的主陣地之一，本學期制定廊道文化建設方案，嘗試選擇一幢樓建設廊道文化。（四）、打造平安校園，構建安全網絡開展安全教育周活動。開展安全常識教育，法制教育。重視“一分鐘安全教育”，提高學生的安全意識。加強校園自行車的管理，增強道路交通安全意識。完善班級通訊錄。建立班級小小安全員隊伍。整理材料迎接平安校園檢查。以制度為保障，繼續(xù)進行學校中層以上教師值周制度，專任教師每天輪值上崗制度和學生出入校門管理制度，形成管理合力，確保安全。重視心理健康教育，立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。關注心理問題學生，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。發(fā)揮三結合教育作用，共筑安全長廊。繼續(xù)辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量；繼續(xù)發(fā)揮校訊通的功能，增進家校之間的聯(lián)系；繼續(xù)做好班級網站建設，增加家校溝通渠道。各班網站要豐富、完善內容，吸收家長參與班級網站建設，發(fā)揮家長的聰明才智。三、月工作安排： 九月份：尊師守紀創(chuàng)文明開學典禮觀看開學第一課“乘著夢想的翅膀”，開展寫夢想主題活動。入學教育。完善班、隊組織，舉行2013屆少先隊大隊干部選舉。以教師節(jié)為契機，開展尊師教育。班級布置檢查?！皩W生素質發(fā)展銀行”啟動。國旗下講話及方山晨光電視臺工作安排。周規(guī)范訓練啟動、“星級教室評比活動”啟動。制定德育處、少先隊計劃。1參加市小學生第三屆青少年學生陽光體育運動會之跆拳道（9月27日—29日）。1月份“星級教室”評比1責任心主題教育之：“我的集體，我有責”十月份：我愛我的祖國出一期“我與祖國同成長”的專題黑板報。各班開展國慶期間衛(wèi)生、安全、法制宣傳教育。新生入隊儀式，對少先隊員進行隊史教育、“光榮感”教育。開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育參加市小學生第二屆青少年學生陽光體育運動會之羽毛球（10月14日—17日）、田徑（10月27日31日）。一年級“家長會”。月份“星級教室”評比。責任心主題教育之：“我的家庭，我有責”。組建“文明勸導服務志愿者”隊伍。十一月份：法制安全在心中方山之星藝術節(jié)活動。11月9日消防安全日，開展消防周教育活動。開展“少先隊干部必備的能力”主題隊干部培訓。值日干部工作中期量分。組織鎮(zhèn)小學生書畫比賽。月份“星級教室”評比責任心教育材料歸檔。四年級家長會。十二月份：快樂迎新年進行冬季“安全”教育。隊報、隊刊征訂月份“星級教室”評比一月份：各級各類評優(yōu)評先做好寒假安全動員工作。布置寒假德育實踐活動散學典禮資料歸檔第三篇：2011——2012學年第一學期鄭梁梅小學德育工作計劃一、指導思想深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。二、工作思路從學校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。細——管理細化，即制定各項評比檢查有據(jù)可依，有過程，有激勵，有總結，有提高。嚴——嚴格管理，即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定，管理者認真履行職責，依章辦事。新——獨特新穎，即抓好班（隊）集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，推動少先隊基層組織建設的新發(fā)展?；睢悸烽_通，即學校班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法，爭取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。三、主要工作及措施堅持“育人為本、德育為先”的教育思想，樹立大德育觀，追求“嚴明的制度，自由的心靈”的管理境界，倡導“平等、民主、信任”的師生關系，營造良好的育人環(huán)境，構建學校德育新格局。1．加強班主任隊伍建設。一是做好班主任培訓工作，邀請教育專家談班級管理，選派班主任外出考察，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力；二是側重青年班主任的培養(yǎng)和提高，開展“走近優(yōu)秀班主任”等活動，使青年班主任從中汲取營養(yǎng)，增強干勁，迅速提高；三是評選優(yōu)秀班主任，加大常規(guī)評比的獎懲力度，進一步提高班主任工作的積極性。2．落實養(yǎng)成教育。學期初，以年級為單位確定年級好習慣養(yǎng)成內容。班主任引導學生建立和擬定“班級公約”,將德育的教育目標分解。結合《守則》、《規(guī)范》內容，做好“三結合”教育。加強值周隊伍建設，規(guī)范值周行為，每周一次“文明班級”“文明路隊”評