【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 將把弘揚(yáng)和培育民族精神同繼承中華民族傳統(tǒng)美德結(jié)合起來(lái)。著力培養(yǎng)學(xué)生做誠(chéng)信之人。做好重大“紀(jì)念日”活動(dòng)，以重大節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)，加強(qiáng)節(jié)日文化的建設(shè)，豐富隊(duì)員的課余生活。如“民族精神月”、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“九一八”、“國(guó)慶節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”、“公民道德宣傳日”等，從形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)中感受節(jié)日文化所體現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特魅力與吸引力。組織豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，如：繼續(xù)做好第十屆方山之星藝術(shù)節(jié)、秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個(gè)學(xué)生都有掌聲響起來(lái)的時(shí)候。（三）搞好校園文化營(yíng)造育人氛圍搞好少先隊(duì)陣地文化，引領(lǐng)少先隊(duì)員健康成長(zhǎng)。（1）抓好少先隊(duì)宣傳陣地建設(shè)。繼續(xù)進(jìn)行方山晨光欄目的改版和創(chuàng)新，充分發(fā)揮校電視臺(tái)宣傳陣地作用；要發(fā)揮班主任和少先隊(duì)干部的宣傳教育作用。（2）要抓好少先隊(duì)物質(zhì)文化建設(shè)。少先隊(duì)要利用好隊(duì)室功能，成為少先隊(duì)員活動(dòng)、教育的場(chǎng)所；發(fā)揮我校校園櫥窗、班級(jí)展示墻、校園廣播等陣地的作用，宣傳陣地建設(shè)要定期更換，有品位，以吸引更多的學(xué)生目光，從而成為學(xué)校育人的一個(gè)亮點(diǎn)；利用建隊(duì)節(jié)對(duì)學(xué)生開展隊(duì)知識(shí)教育，讓學(xué)生了解少先隊(duì)的歷史，吸引一年級(jí)學(xué)生加入到少先隊(duì)的大家庭中。搞好班級(jí)文化，營(yíng)造溫馨氛圍。班級(jí)文化建設(shè)作為加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造班級(jí)氛圍，發(fā)揮班級(jí)功能，提升班級(jí)形象的重要內(nèi)容，在學(xué)校管理、班主任工作、學(xué)生培養(yǎng)等方面起著至關(guān)重要的作用。以“星級(jí)教室”評(píng)比為契機(jī)，搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)。各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境，辦好班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等宣傳陣地；在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。搞好廊道文化，增強(qiáng)校園文化氛圍。校園廊道文化能折射出一所學(xué)校的文化內(nèi)涵，是校園文化建設(shè)的主陣地之一，本學(xué)期制定廊道文化建設(shè)方案，嘗試選擇一幢樓建設(shè)廊道文化。（四）、打造平安校園，構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)開展安全教育周活動(dòng)。開展安全常識(shí)教育，法制教育。重視“一分鐘安全教育”，提高學(xué)生的安全意識(shí)。加強(qiáng)校園自行車的管理，增強(qiáng)道路交通安全意識(shí)。完善班級(jí)通訊錄。建立班級(jí)小小安全員隊(duì)伍。整理材料迎接平安校園檢查。以制度為保障，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)校中層以上教師值周制度，專任教師每天輪值上崗制度和學(xué)生出入校門管理制度，形成管理合力，確保安全。重視心理健康教育，立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。關(guān)注心理問(wèn)題學(xué)生，對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。發(fā)揮三結(jié)合教育作用，共筑安全長(zhǎng)廊。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，建立家校聯(lián)系制度，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、家校互訪等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長(zhǎng)學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量；繼續(xù)發(fā)揮校訊通的功能，增進(jìn)家校之間的聯(lián)系；繼續(xù)做好班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)，增加家校溝通渠道。各班網(wǎng)站要豐富、完善內(nèi)容，吸收家長(zhǎng)參與班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)，發(fā)揮家長(zhǎng)的聰明才智。三、月工作安排： 九月份：尊師守紀(jì)創(chuàng)文明開學(xué)典禮觀看開學(xué)第一課“乘著夢(mèng)想的翅膀”，開展寫夢(mèng)想主題活動(dòng)。入學(xué)教育。完善班、隊(duì)組織，舉行2013屆少先隊(duì)大隊(duì)干部選舉。以教師節(jié)為契機(jī)，開展尊師教育。班級(jí)布置檢查。“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展銀行”啟動(dòng)。國(guó)旗下講話及方山晨光電視臺(tái)工作安排。周規(guī)范訓(xùn)練啟動(dòng)、“星級(jí)教室評(píng)比活動(dòng)”啟動(dòng)。制定德育處、少先隊(duì)計(jì)劃。1參加市小學(xué)生第三屆青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)之跆拳道（9月27日—29日）。1月份“星級(jí)教室”評(píng)比1責(zé)任心主題教育之：“我的集體，我有責(zé)”十月份：我愛我的祖國(guó)出一期“我與祖國(guó)同成長(zhǎng)”的專題黑板報(bào)。各班開展國(guó)慶期間衛(wèi)生、安全、法制宣傳教育。新生入隊(duì)儀式，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)史教育、“光榮感”教育。開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育參加市小學(xué)生第二屆青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)之羽毛球（10月14日—17日）、田徑（10月27日31日）。一年級(jí)“家長(zhǎng)會(huì)”。月份“星級(jí)教室”評(píng)比。責(zé)任心主題教育之：“我的家庭，我有責(zé)”。組建“文明勸導(dǎo)服務(wù)志愿者”隊(duì)伍。十一月份：法制安全在心中方山之星藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。11月9日消防安全日，開展消防周教育活動(dòng)。開展“少先隊(duì)干部必備的能力”主題隊(duì)干部培訓(xùn)。值日干部工作中期量分。組織鎮(zhèn)小學(xué)生書畫比賽。月份“星級(jí)教室”評(píng)比責(zé)任心教育材料歸檔。四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。十二月份：快樂迎新年進(jìn)行冬季“安全”教育。隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊征訂月份“星級(jí)教室”評(píng)比一月份：各級(jí)各類評(píng)優(yōu)評(píng)先做好寒假安全動(dòng)員工作。布置寒假德育實(shí)踐活動(dòng)散學(xué)典禮資料歸檔第三篇：2011——2012學(xué)年第一學(xué)期鄭梁梅小學(xué)德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。二、工作思路從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理。細(xì)——管理細(xì)化，即制定各項(xiàng)評(píng)比檢查有據(jù)可依，有過(guò)程，有激勵(lì)，有總結(jié)，有提高。嚴(yán)——嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行職責(zé)，依章辦事。新——獨(dú)特新穎，即抓好班（隊(duì)）集體和個(gè)人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過(guò)營(yíng)造獨(dú)特的文化氛圍，開展有時(shí)代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)，推動(dòng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)的新發(fā)展。活——思路開通，即學(xué)校班級(jí)德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的德育理論及德育管理方法，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)找到德育的切入點(diǎn)、突破口，會(huì)合各方的教育力量形成有實(shí)教的工作局面。三、主要工作及措施堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的教育思想，樹立大德育觀，追求“嚴(yán)明的制度，自由的心靈”的管理境界，倡導(dǎo)“平等、民主、信任”的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，構(gòu)建學(xué)校德育新格局。1．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是做好班主任培訓(xùn)工作，邀請(qǐng)教育專家談班級(jí)管理，選派班主任外出考察，通過(guò)交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力；二是側(cè)重青年班主任的培養(yǎng)和提高，開展“走近優(yōu)秀班主任”等活動(dòng)，使青年班主任從中汲取營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)干勁，迅速提高；三是評(píng)選優(yōu)秀班主任，加大常規(guī)評(píng)比的獎(jiǎng)懲力度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。2．落實(shí)養(yǎng)成教育。學(xué)期初，以年級(jí)為單位確定年級(jí)好習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)容。班主任引導(dǎo)學(xué)生建立和擬定“班級(jí)公約”,將德育的教育目標(biāo)分解。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》內(nèi)容，做好“三結(jié)合”教育。加強(qiáng)值周隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范值周行為，每周一次“文明班級(jí)”“文明路隊(duì)”評(píng)