組織行為理論流派與演變(編輯修改稿)
2024-11-19 22:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行為學(xué)完成了理論準(zhǔn)備時(shí)期，進(jìn)入形成與發(fā)展的階段。在這一階段上關(guān)于組織中的人的研究被推至一個(gè)史無前例的高度，各種學(xué)派簇?fù)矶?，如同茂密的熱帶叢林，呈現(xiàn)出類似“諸子蜂起，百家爭(zhēng)鳴”的局面。,?,行為科學(xué)理論時(shí)期:組織行為學(xué)形成階段(2),霍桑實(shí)驗(yàn)的啟示一組織理論的視角轉(zhuǎn)移 ◆管理不僅僅是對(duì)組織形態(tài)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，更重要的是對(duì)人的心態(tài)和人性的認(rèn)識(shí)。,?,行為科學(xué)理論時(shí)期:組織行為學(xué)形成階段(3),需要層次理論(馬斯洛) 創(chuàng)造需要 尊重需要 愛的需要 安全需要 生理需要,發(fā)展需要,基本需要,人的需要是 分層次的,,?,行為科學(xué)理論時(shí)期:組織行為學(xué)形成階段(4),成就需要理論(麥克利蘭),樂于承擔(dān)責(zé)任 喜歡合理目標(biāo) 希望獲得好評(píng),成就條件,環(huán)境因素,個(gè)性因素,成就欲,特點(diǎn),?,行為科學(xué)理論時(shí)期:組織行為學(xué)形成階段(5),挫折理論 (1）由需要激發(fā)心理動(dòng)機(jī)，由動(dòng)機(jī)引發(fā)行為，行為成功或失敗； （2）達(dá)到目標(biāo)的行為能進(jìn)一步激發(fā)人的進(jìn)取精神且有利于組織； （3）挫折因素由主客觀條件所導(dǎo)致，它使人產(chǎn)生各種消極態(tài)度； （4）組織的管理者要盡量避免下屬人員的挫折，盡量助其成功。,?,行為科學(xué)理論時(shí)期:組織行為學(xué)形成階段(6),X.Y理論(麥格雷戈) ◆工作效率低的責(zé)任不在員工，而在于管理者誤解了人的本性； ◆用Y理論取代X理論，充分發(fā)揮員工的潛能和工作自主性。,?,行為科學(xué)理論時(shí)期:組織行為學(xué)形成階段(7),超Y理論 ◆權(quán)變方法的哲學(xué)含義——一切組織管理依時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。,?,行為科學(xué)理論時(shí)期:組織行為學(xué)形成階段(8),Z理論 ◆將倫理學(xué)的理念引人組織行為學(xué)的領(lǐng)域； ◆組織應(yīng)體現(xiàn)東方家族集團(tuán)式
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