人教新課標數(shù)學五年級(上)第九冊教案梯形的面積(編輯修改稿)
2025-01-18 20:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 哪個小組能說一說剛才你們將其拼成了什么圖形？是怎樣拼的？ 各小組推選 1人向全班匯報過程與結 果。（教師逐一配以課件演示。） 1） 方案 （ 1） ：自己在方格紙上剪兩個完全一樣的梯形拼一拼，拼成一個平行四邊形，從圖中可以看出平行四邊形的底相當于梯形的上底與下底的和，平行四邊形的高就是梯形的高，把數(shù)據(jù)填入書上表中，比較梯形與平行四邊形面積有什么關系？ 因為：平行四邊形的面積 =底高 所以：梯形的面積 =（上底 +下底）高247。 2 追問： （ 1） （上底 +下底）表示什么意思？⑵為什么要除以 2？大家是這樣拼的嗎？下面誰來完成一下我們的實踐提綱。 用兩個完全一樣的梯形可以拼成一個 ______形 。 這個平行四邊形的底等 _______，高等于 ______。 每個梯形的面積等于拼成的平行四邊形面積的 ____________________。 梯形的面積＝ ____________________________。 結論：所以，梯形的面積公式我們就可以寫成??（板書：梯形的面積＝）誰到前面來將公式補充完整？ 教師板書：梯形的面積公式 2） 方案 （ 2） ：連接對角線，把一個梯形劃分為兩個三角形，其中一
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