【總結(jié)】混合運(yùn)算和實(shí)際問題第一課時(shí)混和運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容:例1、練一練教學(xué)目標(biāo)::結(jié)合實(shí)際生活中的具體情景,使學(xué)生初步掌握在兩級(jí)混合運(yùn)算中“先算乘除法后算加減法”、“先做小括號(hào)里面的”運(yùn)算順序,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。:結(jié)合生活情景,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答數(shù)量關(guān)系比較簡單的用兩步解答的實(shí)際應(yīng)用題,能正確分析數(shù)量關(guān)系,并會(huì)分步列式解答。、態(tài)度和價(jià)值觀:培
2024-12-13 19:44
【總結(jié)】空間與圖形圖形的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):,溝通各種圖形之間的聯(lián)系,體會(huì)“點(diǎn)、線、面、體”之間的關(guān)系,構(gòu)建各種圖形之間關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)。、立體圖形的特征,總結(jié)探索圖形特征的方法,鞏固所學(xué)的識(shí)圖、畫圖等技能。。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):建立知識(shí)之間的網(wǎng)絡(luò)圖教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板投影片教學(xué)過程:一、用自己喜歡的方式展示你學(xué)過的圖形,
2024-12-11 12:37
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案空間與圖形第一課時(shí)對(duì)稱教學(xué)設(shè)計(jì)說明對(duì)稱是大自然的結(jié)構(gòu)模式之一,它廣泛地存在于我們的日常生活中,從小讓學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱現(xiàn)象,感受對(duì)稱圖形的美,理解對(duì)稱圖形的性質(zhì),并利用對(duì)稱性質(zhì)畫出美麗的圖形的解決一些簡單的問題是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)?!秾?duì)稱》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容,僅限于軸對(duì)稱圖形。課程標(biāo)
2024-12-12 23:21
【總結(jié)】(北京版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)::會(huì)用兩步計(jì)算解答一些簡單的實(shí)際問題。:在解決實(shí)際問題的過程中,是學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。、態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、處理有用信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握分析數(shù)量關(guān)系的方法,體會(huì)解答方法的多樣性。教學(xué)難點(diǎn):為什么加小括號(hào)
【總結(jié)】整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.通過整理與復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握萬以內(nèi)數(shù)的豎式計(jì)算的方法和算理,在觀察、思考的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生算法多樣化,能夠選擇合適的計(jì)算方法,并會(huì)簡單的估算,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的討論、交流、相互合作的意識(shí)以及估算的意識(shí)。3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)通過練
【總結(jié)】對(duì)稱教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生初步感知“對(duì)稱”的概念,并能識(shí)別對(duì)稱圖形。:通過動(dòng)手操作等實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合、抽象能力及空間想像力和創(chuàng)造力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主探索的精神及合作能力。、態(tài)度與價(jià)值觀:通過對(duì)生活實(shí)物及相應(yīng)圖片的欣賞,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系,陶冶情操,滲透美育。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件、對(duì)稱圖形、
【總結(jié)】對(duì)稱教學(xué)過程:一、課前談話。這么多的老師來聽課,緊張嗎?我也緊張,怎么做就不緊張了?來個(gè)猜字游戲,看誰和老師心有靈黑板:美。師:認(rèn)識(shí)嗎?美在我們的生活中太多了,有語言的美、藝術(shù)的美、形體的美,那我們的數(shù)學(xué)有美嗎?讓我們一起走進(jìn)課堂,感受數(shù)學(xué)的美!二、情境:師:愿意做游戲嗎?我們來做個(gè)猜字游戲,老師給你一半的物品,你能
【總結(jié)】有余數(shù)除法教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力和語言表達(dá)能力及口算能力。2.通過學(xué)生動(dòng)手操作、比較、概括等活動(dòng),使學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法。3.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法,并能正確求商。教學(xué)難點(diǎn)理解余數(shù)一定要比除數(shù)
【總結(jié)】解決問題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握“乘加減的兩步實(shí)際問題”,會(huì)用分析法解決問題,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識(shí)。3.使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用分析法解決“乘加減的實(shí)際問題”,掌握兩步應(yīng)用題的正確解答方法。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用分析法解決“乘加減的實(shí)際問
2024-12-12 23:20
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(練習(xí)六)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力:通過練習(xí),使學(xué)生在數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)上掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序以及百與千、千與萬之間的十進(jìn)關(guān)系,會(huì)讀、會(huì)寫萬以內(nèi)的數(shù),培養(yǎng)學(xué)生初步的估數(shù)能力。過程、方法:數(shù)數(shù)、聽數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生初步的讀、寫數(shù)能力。態(tài)度、情感:在數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)過程中培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。教學(xué)重點(diǎn)1.
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)七教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力:通過本節(jié)對(duì)數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、比較數(shù)的大小、估數(shù)、猜數(shù)的練習(xí),使學(xué)生熟練地掌握這部分的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的讀、寫數(shù)的能力以及思維的靈活性。過程、方法:引導(dǎo)學(xué)生通過思考、比較、練習(xí)等方法,學(xué)習(xí)鞏固這部分知識(shí)。態(tài)度、情感:在學(xué)習(xí)過程中,激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的自信心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)在
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 教學(xué)內(nèi)容: 課本P23頁例1,練習(xí)五第1~3題。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過對(duì)問題情境的探索,使學(xué)生在動(dòng)手操作的基礎(chǔ)上自己得出除法算...
2025-04-03 21:10
【總結(jié)】小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)方向》教案 【篇一】小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)方向》教案 課題 認(rèn)識(shí)方向 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向,能夠根據(jù)給定...
2024-12-07 04:31
【總結(jié)】混合運(yùn)算教學(xué)要求::通過生活問題與計(jì)算的有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生結(jié)合具體情境理解、掌握含有兩級(jí)的兩步式題的運(yùn)算順序。:培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、合作和解決實(shí)際問題的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀:滲透數(shù)學(xué)源于生活,又服務(wù)于生活的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合情境理解運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn):理解含兩級(jí)運(yùn)算的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)問題。
【總結(jié)】有余數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)::結(jié)合具體情境,使學(xué)生感知有余數(shù)除法的意義。:通過動(dòng)手操作,使學(xué)生生理解“余數(shù)”的含義;能夠正確讀、寫有余數(shù)的除法算式。、態(tài)度和價(jià)值觀:通過感受、體驗(yàn)探究過程,培養(yǎng)學(xué)生探究性能力。教學(xué)準(zhǔn)備:圓片或小棒、糖教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:春節(jié)的時(shí)候,你們的家里布置的漂亮嗎,都進(jìn)行了怎樣的布置?