蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案可能性第三課時(shí)(編輯修改稿)
2025-01-18 19:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 答例題中的問(wèn)題。 ： 當(dāng)可能性的大小與數(shù)量相關(guān)時(shí)，在總數(shù)中所占數(shù)量越多，可能性越大；所占數(shù)量越少，可能性就越小。 完成例 5下面的“做一做”。 引導(dǎo)：首先觀察整個(gè)圓分成了幾份？紅、黃、藍(lán)三種顏色所占的區(qū)域分別有幾份？用分?jǐn)?shù)怎樣表示？得出結(jié)論，哪種顏色的區(qū)域所占份數(shù)越大，指針停在這種顏色區(qū)域的可能性就越大，反之越小。 課本第 110頁(yè)第 7題 引導(dǎo)學(xué)生觀察：每個(gè)盒子里有幾種顏色的球？（四種）左右兩邊盒子各有多少個(gè)球？（ 15個(gè) ）左邊盒子綠色球有幾個(gè)？右邊呢？強(qiáng)調(diào)仔細(xì)數(shù)。 （ 1）設(shè)疑引思：我們已經(jīng)知道從數(shù)量的多少可以推想可能性的
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