20xx上班族英語學習計劃書(編輯修改稿)
2024-11-19 06:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聽力過關(guān)，與視覺并行而來的功能低下現(xiàn)象很快就可克服，如果看有字幕的錄像帶，就功虧一簣了。
完成第二階段：聽讀并舉 掌握語法
第二階段的七個要領(lǐng)
第一，把已經(jīng)能完全聽清的磁帶中的第1盤磁帶再找出來。
第二，聽寫這盤磁帶的內(nèi)容。
第三，做聽寫練習時，一句一句地聽。即：聽完一句后，先按暫停，把剛才聽到的寫下來，反復聽，直到完全聽清這句為止。不會的單詞根據(jù)發(fā)音大致拼寫出來即可。
第四，聽寫完整盤磁帶的所有內(nèi)容后，用英英詞典確認不會的單詞的拼寫是否正確(知道其意當然好，不知道也不要緊)。
第五，按這種方法聽寫完整盤磁帶的內(nèi)容后，盡量模仿磁帶的發(fā)音和語調(diào)，從頭到尾大聲朗讀(不滿意的部分要再聽一遍磁帶重新朗讀)。
第六，感覺到所有的句子都已經(jīng)能朗朗上口以后，便結(jié)束這一階段。
第七，整個過程中，每個星期要有1天與英語完全隔絕。
◆◆牢記訣竅之二
這里所說的聽寫為的是熟悉英文句子，因而要求每聽一句話就要試著寫出來。學過英語的人可能都有個這樣的經(jīng)歷。跟美國人交談的時候，開始多少能聽清點兒內(nèi)容，但聊的時間一長，就幾乎聽不清對方說的是什么了。這也許是因為習慣了短句的原因，但歸根結(jié)底還是因為沒有丟掉將精力過分集中于單詞的壞習慣。
也就是說，一兩個生詞完全攪亂了整個思維。在想那個單詞究竟是什么意思同時，就根本聽不清對方下面說的是什么內(nèi)容了。當你能夠熟練地聽寫句子后，自然而然地就具備了區(qū)分重要單詞與不太重要單詞的能力。
需要注意的是，聽一遍寫一個單詞，再聽一遍再寫一個單詞的方法是不可取的。必須首先聽完一句話能記住多少就先寫多少，然后再注意聽一遍沒聽清楚或只是大致寫下來的單詞。在這時候也要注意，不能看著已經(jīng)寫下的部分聽寫，要一直眼望空中或閉上眼睛去聽，然后再寫下來。
2，不會的單詞要查英英詞典
此時查詞典的目的只是為了確認如何拼寫，并不是為了理解詞義。如果明白是什么意思當然更好，但更重要的是使發(fā)音和拼寫相一致。如果用英英詞典實在查不到，也可以借助有關(guān)教材。但相關(guān)教材一定要在最后時刻再拿出來翻閱。不然的話，就無法了解自己對哪些發(fā)音還沒有熟練掌握，對哪些發(fā)音有聽覺誤差。
通過查英英詞典和再一次聽磁帶的過程，可避免過于盲目地相信自己的聽力。通過這種方法牢記自身聽力方面的不足，可避免重復犯同樣的發(fā)音錯誤。韓國人最常犯的毛病，即分不清L與R的毛病，也可以通過這個方法得以矯正。
3，從頭到尾大聲地跟讀
在這里最重要的是“大聲”和“從頭到尾”。大聲朗讀首先是為了熟悉自己用英語說話時的聲音，免得以后被自己說出來的英語嚇倒。從頭到尾地跟讀是為了培養(yǎng)一口氣說英文的能力。而且在這個過程中，也可以自然而然地掌握通讀能力。應(yīng)該以模仿準確發(fā)音的態(tài)度來對待，最好是像做“聲音模仿”訓練那樣。
4，直到能夠朗朗上口
朗朗上口指的是發(fā)音方面的熟練程度，是指自己確信已經(jīng)達到了不看也能說得很流利的水平。自我測試的最佳方法是把自己的聲音錄下來回放。
也許說的時候自我感覺發(fā)音很準確，但錄下來后回放時，往往會發(fā)現(xiàn)很多叫人臉紅的發(fā)音錯誤。特別是對于習慣說方言的人，只有錄下來再聽一遍才能認識到這些錯誤。發(fā)現(xiàn)的不足部分應(yīng)該集中攻克，反復練習，爭取矯正。然后，再次錄下來進行比較，你會發(fā)現(xiàn)進步是很顯著的。
☆總結(jié)
第二階段應(yīng)該只使用第一階段聽過的磁帶。有些人認為可以直接從第二階段開始，但這種想法是絕對錯誤的。因為第二階段的目的并不在于使發(fā)音和拼寫相一致。
這一階段對于熟悉應(yīng)該以什么樣的語氣說話、應(yīng)該怎樣連接句子和句子并使語調(diào)得以形成來說是必需的一個階段，是習慣說英語的過程。
自己的英語發(fā)音達到非常接近美式發(fā)音的程度時才算大功告成。只有這樣才能樹立起說英語的自信心，因為這時你已經(jīng)對自己的發(fā)音并不覺得陌生，而且感覺有點兒像那么回事了。
◆◆重新透視第 2 階段
既然是聽到什么寫什么，就不用擔心拼法是不是錯了，到了下一階段自然會改正過來。就像我們現(xiàn)在能夠準確使用小時候總是發(fā)錯音或聽不對的單詞一樣，英語也不例外。若把“international”錯聽成“innernational”又不知道正確的拼法的話，寫成“innernational”也無妨。這里再次說明的是，做《千萬別學英語》的聽寫練習等于編寫英語腳本。
聽寫完全部內(nèi)容后開始朗讀或聽寫 1 小時，朗讀 1 小時都可以。反正不論聽寫還是模仿聲音都要反復聽磁帶。因此，可以認為這一階段是練習聽力、發(fā)音和語調(diào)的綜合階段。在聽的過程中，如果聽到的內(nèi)容和自己編寫的腳本不一致，腳本便得到修改。通過將自己的錄音與原版磁帶相對照，自己發(fā)音的固定誤區(qū)也得以發(fā)現(xiàn)。若無法判
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