20xx一年級英語老師第二學期工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-19 06:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、能夠把外教的知識和本課堂的知識結(jié)合在一起，把外教課中的知識活學活用的運用到實際的生活之中。
二、學情分析：
一年級的學生，由于年齡小，又加上生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽、畫畫特別感興趣。一年級是小學生學習英語的基礎階段，這一階段的重要任務在于激發(fā)并保持學生學習英語的興趣。
因此，在設計課堂教學活動時一定要根據(jù)學生的情況，采用靈活多樣的教學方法來吸引學生的注意，努力營造玩中學、學中玩的教學情境。課堂上盡量以鼓勵表揚為主，鼓勵學生開口說英語、特別是給差生創(chuàng)造機會，讓他們嘗試成功的喜悅。
三、教學內(nèi)容：
第一單元分析
(一)教學目標
無論在英語國家還是在中國，新年都是家人、親友相聚，表達親情的節(jié)日。通過新年里說的話、做的事，感受新年的快樂。按照傳統(tǒng)習俗，會用簡單的祈使句在新年的環(huán)境中表達自己的意愿。用常用的問候語表達對他人關(guān)心以及當別人問候自己時作出的恰當應答。用Happy New Year!的簡單語言和制作賀卡的行動向別人致以新年的祝福。
在原來口語表達的基礎上，能夠?qū)ow are you?的問候作出不同應答。
在一年級第一學期的基礎上，進一步學習更多家庭成員、親屬的英語稱謂。能夠根據(jù)家庭成員關(guān)系用正確的語音語調(diào)表述uncle、 aunt、 grandfather、 grandmother等。
能夠根據(jù)實際情況使用I like …， Show me your …和Try your …表達自己的意愿。
通過學會制作和傳遞生活中學生非常喜歡的賀卡，讓學生從語言到行動表達對他人的關(guān)愛。
(二)重難點分析
單元教學重點：
能夠根據(jù)實際情況使用I like …， Show me your …和Try your …表達自己的意愿。
單元教學難點：
會用簡單的祈使句在新年的環(huán)境中表達自己的意愿。用常用的問候語表達對他人關(guān)心以及當別人問候自己時作出的恰當應答。
(三)實施建議：
(1)教學方式：
情景創(chuàng)設
TPR
語言交際教學
(2)學習方式：
Team—work
Groupwork
(四)單元評價：
學生反饋卡：分聽，說，讀寫四項，讓學生展開自評和互評。
教師抽查學生的讀書情況，給學生進行評定，優(yōu)秀，良好，合格。
第二單元分析
(一)教材分析：
從本單元的中心“春季”為主線來看，教材內(nèi)容是著重圍繞春天里常見的一些“小動物”主題展開。語言的使用環(huán)境是在公園里觀察春天的景物。
詞匯方面：學習一些小動物frog， rabbit， butterfly， bird， bee的口頭表達。
句型方面：一年級第一學期從兒歌Paper， a pencil， I can ，本單元則呈現(xiàn)了完整的交互的問答句：What do you see? I see a _______.
在數(shù)字方面，一年級第一學期學習了數(shù)字1至6的表達，本單元在兒歌的誦讀和歌曲的吟唱中出現(xiàn)了數(shù)字7至10的表達。
(二)單元學習目標
春天萬物復蘇，百花盛開，來到大自然盡情享受美妙的春光。通過觀察春天公園里的小動物，感受春天的氣息，培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情感。
能夠看圖用正確的語音語調(diào)表述frog， rabbit， butterfly， bird， bee等。
在情景中能聽懂What do you see?并學會用I ，培養(yǎng)學生從小善于觀察的良好習慣。
在學學做做，模仿小動物的過程中學會用I am a ，增強學習的趣味性。
在一年級第一學期的基礎上，學會用數(shù)字1至10來數(shù)數(shù)，并初步了解名詞復數(shù)的口頭表達。
通過制作小動物的剪影，說說唱唱演演，激發(fā)學生熱愛動物的情感。
(三)實施建議：
(1)教學方式：
運用PPT情景創(chuàng)設
TPR
任務型教學
(2)學習方式：
1 Team—work
2 Group—work
3 Brain storm
(四)單元評價：
學生反饋卡：分聽，說，讀寫四項，讓學生展開自評和互評。
制作手抄報并進行評比。
第三單元分析
(一)教材分析：
本單元是圍繞“顏色”這個主題展開的，以“看看招招”為活動主線，引導學生尋找身邊的顏色，感受多姿多彩的大自然。
詞匯方面
(1)學習red， blue， yellow， green， pink， purple， brown， orange這八種顏色的口頭表達。
(2)在一年及第一學期學習16的基數(shù)詞表達后，繼續(xù)學習710這幾個數(shù)字的表達。
句型方面
(1)學習What color is it? Is it…? 句型來詢問事物的顏色。
(2)用It’s…It’s a/an…句型來表達事物的顏色特征。
(3)在一年級第一學期用數(shù)字表達年齡的基礎上，學習詢問和表達事物的數(shù)量。
結(jié)合本單元“顏色”的主題，學習Pick out the blue kite. Color the kite red. Make eight kites等指令。
(二)單元學習目標
用正確的語音語調(diào)正確表達所見到的r
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