【文章內容簡介】 我們高一年級高水平的優(yōu)秀的班主任隊伍，經過一個學期的嘗試，摸索積累了一些成功的經驗，本學期我們高一年級將繼續(xù)做好本項工作，讓經驗豐富的班主任帶出更多的優(yōu)秀的班主任來 ,讓高一年級的管理水平更上一個臺階。 (3)開好班主任經驗交流會 .本學期高一年級要開好班主任工作經驗交流會 ,在會議上讓班主任相互間交流彼此管理班級的經驗 .提高自己管理班級的水平 .同時在會議上做好案例分析 ,討論各自處理問題的方式方法 .真正讓班主任學到管理班級的方法 ,提高自己的管理水平 .(4)做好班主任的管理工作 ,并形成制度化 .用科學嚴 格的管理來規(guī)范班主任的形為 .從而形成高一年級班主任嚴謹的工作態(tài)度 ,高度負責的責任心 .以爭創(chuàng) “ 優(yōu)勝班級 ” 為教育契機，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。 （ 1）認真學習德育處的工作計劃，領會新學期學校的工作重點，制定切實可行的班級工作計劃。 （ 2）以創(chuàng)建優(yōu)勝班級為教育契機，從儀容儀表、遵守班規(guī)、清潔衛(wèi)生處等幾方面抓好班級常規(guī)管理工作 ,每天班主任都要勤下班 ,做好常規(guī)工作的檢查和指導工作。年級同時也做好檢查工作，對出現的問題進行及時的反饋。 （ 3）加強班風、學風建設。指導班主任細化班級工作，抓好班級干部的思想和工作作風，注重對個別生的心理疏導，強化學生綜合素質評價的實施細則，以規(guī)范、嚴格的管理形成良好的班風、學風。 以德育活動為途徑，提高學生的文明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的道德思想品質。 （ 1）繼續(xù)加強學生對《學生手冊》的學習，在各項活動中進行具體落實，加深認識，養(yǎng)成素養(yǎng)。通過年級學生大會，對學生進行理想、勵志教育。在年級監(jiān)督、管理、評價的基礎上，把班級教育工作落到實處。 （ 2）以德育活動為途徑，主要是利用班會活動課的形式，引導學生形成健康的思維品質 。同時結合高一學生特點開展一系列主題班會，如：班級、年級辯論會；名著伴我成長演講比賽等，教育學生正確認識和處理人際關系，增強學習的持久性，挖掘學生的潛力，培養(yǎng)人格健全的學生。 切實加強學生法制安全教育，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，增強德育工作的實效。 （ 1）加強對學生遵紀守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組每個教師都有幫教個別生的責任，實行教師與學生的定期 “ 聊談制 ”, 班主任尤其要聯系家長加強幫教指導，增強其法制觀念和組織紀律性，保證良好的教育教學秩序。 （ 2）及時和家長溝通，召開家長會，建立家校聯系制度，使用好家校路路通，主動進行家訪、電訪，通過可行性方式方法對家庭教育進行指導，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，促進學生健康成長，提高教育教學的成效 健全年級檢查制度，加大年級檢查力度。 本學期將健全年級檢查力度，加大年級的檢查力度，讓檢查來帶動班主任工作，促進年級管理水平的提高。實行學生自查和年級檢查相結合的檢查制度，使年級檢查工作更加公平公正公開，更具有信服力。同時每天一公布，每周一總結，每月一評比。 （二）、 教學工作 提高教學質量 （ 1）抓教研組，提高集體備課效率。 本學期高一年級將對各教研組的集體備課進行嚴格檢查與督促。要求各教研組在集體備課中，活動要有針對性。每周二下午第六節(jié)課，高一年級召開教研組長會議，年級領導全部參加。在會議上，主要是總結上周教學工作，傳達學校、教務處相關活動安排，部署本周教學工作。 每周二文科備課組活動，周三理科備課組活動，年級對文理老師的課務做好安排。在活動時，年級領導要全程參與，并在活動中發(fā)言?；顒咏Y束后，上交活動內容小結。 （ 2）優(yōu)化課程安排。 在本學期中，年級將對課程表進行 優(yōu)化，使本年級的課程安排更科學，更合理。要突出語數外的地位。語文每周六節(jié)課，數學七節(jié)課，增加英語聽力的時間。同時增加數學的練習時間。 （ 3）開展課堂模式探討。 本學期年級要求各備課組認真開展課堂模式的探討工作。積極開設公開課，要求打破傳統公開課的開設模式，要求各教研組要先進行課堂模式的探討，形成共識，然后找一位經驗豐富的教師開設公開課，不斷完善模式，然后形成成熟的模式，最后在本教研組進行推廣。 （ 4）強化學生學習習慣的培養(yǎng)。 在開學初，高一年級再制定了各科 “ 學習方法和規(guī)范 ” ，并下發(fā)給每位學生，讓學生認真學習 ，并要求各科老師在平時教學中具體指導學生，指導學生如何預習，如何聽課，如何記筆記，如何做作業(yè)，包括書寫等方面。 同時高一年級強化課堂的檢查力度，平時上課期間，年級組領導參與到課堂的檢查中，檢查學生聽課狀態(tài)，是否做與課堂無關的事情。 另外加大練習作業(yè)、聽課筆記、錯題集的檢查。每周周四都會抽查，并將結果及時反饋到班主任，由班主任做好教育和指導工作。 同時由語文組組織 “ 寫字 ” 訓練，一天一練，語文老師每天及時收及時檢查，對個別書寫有問題的學生要求單獨指導。 （ 5）督促教師認真學習新課程目標，轉變教育理念，更新教學觀 念，以校教學工作計劃為指導，樹立教學質量觀，不僅積極聽本校教師的好課，校外教師的優(yōu)課也要積極學習，寫出反思，總結出改進教學的方法，提高課堂質量。 （ 6）嚴格考試管理。 高一年級一直重視考試管理。每次考試都要精密組織安排。 首先會召開備課組長會議，明確出題內容、難度，并做好保密工作。 接著召開班主任會議，要求班主任做好考風考紀教育。出現問題，實行班主任負責制。并要求各班做好考場的布置工作，年級進行驗收。 再接著召開考務會，強調監(jiān)考制度。要求老師認真監(jiān)考，不做與監(jiān)考工作無關的事情。發(fā)現問題立即上報，由年級組處理 。 在考試中，學生作弊，發(fā)現后立即處理，嚴肅處理，起到教育本人，警示他人的作用。在考試中，年級領導分工到樓層，負責到考場。場場檢查。 （ 7）做好成績分析工作。 每次考試結束之后年級將對成績進行四個層次分析。讓每一位老師和學生充分認識自己教與學中存在的問題，能夠及時調整，從而提高自己教與學的效率。使我們高一年級的教學質量真正快速提高。 （ 8）提高學生學習時間利用率 高一年級一直把雙語晨讀作為夯實學生基礎的重要陣地。年級將在開學初專門召開會議，對晨讀作出要求：要求晨讀必須有計劃性，目標性。定內容，每天寫在黑 板上，讓學生明確早讀內容，并當堂檢查。做到班班有人，天天有檢查。還要求備課組開展活動來促進早讀學生讀背的積極性。 強抓午練。年級制定輪值表，每天檢查。每天中午學科明確，內容明確。每天上午練習由老師發(fā)到課代表手，中午午練時發(fā)給學生，值班老師們都能及時到位，到班，認真履行自己職責。結束后由課代表收到老師手，老師當天下午及時批改，并到年級組登記。在晚自習及時評講。通過強抓午練，提高了學生學習時間的利用率，穩(wěn)定了學生心態(tài)，鞏固了課堂所學知識。 抓好教學常規(guī)的管理工作 （ 1）高一年級組為