【總結(jié)】執(zhí)教：楊直梭你來猜：土壤里會有什么呢？土壤結(jié)構(gòu)：1、在有花卉、農(nóng)林作物生長的土壤中，挖一個長、寬、深分別是50厘米、50厘米、30厘米的土壤樣品。2、用小鏟子慢慢地控取樣本中的土壤。仔細(xì)觀察，這個土壤樣本中有沒有其他生物。3、將土壤樣本恢復(fù)原樣。4、對觀察的
2024-12-12 19:22
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊教材分析一、基本情況分析通過半年來的科學(xué)課的自主學(xué)習(xí)和科學(xué)探究，學(xué)生已掌握許多科學(xué)知識和科學(xué)方法，本學(xué)期在學(xué)生已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過主動探索知識發(fā)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)他們對科學(xué)的理解、思維能力、創(chuàng)造能力以及多方面的科學(xué)素養(yǎng)。二、教材分析蘇教版《科學(xué)》三年級下冊教材共分五個單元，總課時28課時。主要突出兩個方面的教學(xué)，一個是通過《植物的一生》、《關(guān)心
2025-04-17 01:16
【總結(jié)】聯(lián)想.質(zhì)疑這是一件衣服上標(biāo)簽，你從中能夠獲得哪些信息？一、服裝是用什么材料制成的紡織纖維天然纖維化學(xué)纖維動物蛋白質(zhì)纖維植物纖維素纖維棉麻羊毛絲人造纖維：合成纖維：黏膠纖維、醋酸纖維等錦綸、滌綸等2、紡織纖維的組
2024-12-13 11:14
【總結(jié)】果實和種子?精細(xì)胞+卵細(xì)胞合子?合子通常經(jīng)過一段休眠后才開始發(fā)育成胚?精細(xì)胞+2個極核(或2個極核受精前融合為次生核)初生胚乳核?在胚發(fā)育之前,初生胚乳核就開始分裂,逐漸形成胚乳一、種子的形成（一）胚乳endosperm的發(fā)育核型胚乳
2024-12-13 18:09
【總結(jié)】一、種子的形成胚珠→種子受精卵（合子）→胚。（見掛圖）受精極核→胚乳：（見掛圖）珠被→種皮：（見掛圖）二、果實的形成和類型（一）果實的形成子房→果實（二）果實的類型
2024-12-11 10:03
【總結(jié)】一、土壤是重要的資源自然界中陸生植物的生長一般離不開土壤,許多動物和微生物也生活在土壤里，土壤對于人類生存至關(guān)重要，但如此重要的土壤資源現(xiàn)狀又如何呢？材料一、“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草底見牛羊”，這個讓人心曠神怡的地方，現(xiàn)在還能找到它嗎？在陸地中，除了湖泊、河流、裸露巖石外，有土壤覆蓋的土地就更少下列是世界陸地面積和耕
2024-12-11 10:04
【總結(jié)】下雨的時候的景象雨水在地上濺起水花河水高漲草地上的積水霧蒙蒙的雨后天氣還有哪些現(xiàn)象？看葉子下垂的程度聽雨聲大小看水花的大小屋檐滴水的大小下雨時，怎么知道雨下得有多大？想一想，還有哪些方法可以知道雨勢的大?。繗w納整理■下雨前
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級（上）教材輔導(dǎo)大連市甘井子區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校孫紅柳Emal:2020年7月21日重溫課程改革的目標(biāo)一：改變課程功能?改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。二改變課
2024-10-17 11:06
【總結(jié)】蘇教版科學(xué)三年級上冊教案備課人：蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教材分析本冊教材共分五個單元，總課時23課時。第一單元：《我們都是科學(xué)家》本單元是科學(xué)課學(xué)習(xí)的緒論單元，是依據(jù)《科學(xué)(3～6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)》中對“科學(xué)探究的理解”和關(guān)于“科學(xué)探究的過程與方法”的相關(guān)要求而設(shè)計的。通過本單元的
2025-04-17 12:30
【總結(jié)】黑鈣土東北黑土地沙丘大豆種植水稻種植沙漠胡楊木紅壤土種植果木不同的陸地表面，土壤是不同的，有的肥沃，適于植物生長；有的貧瘠，植物生長困難。土壤的組成成分？由礦物質(zhì)顆粒、腐殖質(zhì)、水和空氣組成的。這些成分之間相互影響，就形成了土壤的結(jié)構(gòu)。礦
【總結(jié)】 （蘇教版）三年級科學(xué)下冊 （含答案） 一、填空題 1．紅樹能在__________茁壯生長。 2．水葫蘆鼓鼓的葉柄里有__________。 3．水生植物都有__________、___...
2025-04-05 06:09
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)《科學(xué)》三年級下冊期末重點復(fù)習(xí)題第一單元《土壤與生命》?1、用紙巾包住土壤，用手使勁握一握，紙巾（濕）了，說明土壤里有（水分）。2、將硬土塊放入水中，會看到有（氣泡）從土塊中冒出，說明土壤中含有（空氣）。3、用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然后靜置；沉淀后，杯中的物質(zhì)分為（三）層：上層顆粒（細(xì)）的物質(zhì)是（黏土），下層顆粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的細(xì)小物質(zhì)
2025-06-07 22:40
【總結(jié)】實驗小學(xué)集體備課教案三年級科學(xué)上冊蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃一、教材分析：《科學(xué)》三年級上冊由《我們都是科學(xué)家》、《我眼里的生命世界》、《生命之源——水》、《它們是什么做的》、和《提出問題》五個單元組成。本冊教材以觀察活動為基本結(jié)構(gòu)和呈現(xiàn)方式，重視構(gòu)建良好的活動
2025-05-02 22:23
【總結(jié)】地球上的水缺水的草原和荒漠缺水的草原為什么缺水呢？%海洋水湖泊咸水和地下咸水淡水%%%冰川地下淡水其他淡水%%永凍土底冰湖泊淡水土壤水大氣水沼澤水河水生物水各種水體所占比例缺水的原因——自然方面（數(shù)量）
2025-01-07 06:56
【總結(jié)】蘇教版三年級科學(xué)上冊活動1：研究水能沿著哪些物體向上“爬”？布條細(xì)玻璃管玻璃棒塑料尺我的預(yù)測注意：在能使水向上“爬”的物體下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物體下面打“×”。實驗要求：、細(xì)玻璃管等實驗材料的底部垂直放入水中十秒鐘，觀察水的情況。，以免損壞器材，注意安全與衛(wèi)生。
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