高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)(編輯修改稿)
2024-11-19 05:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，每周下班級(jí)聽課___次以上。，要認(rèn)真做好聽課記錄，每次聽課要填寫“聽課記錄表”，系主任、學(xué)工部對(duì)所有輔導(dǎo)員的聽課記錄將進(jìn)行定期檢查，以便督促、檢查和掌握此項(xiàng)工作的進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。，可以在系務(wù)會(huì)上定期匯總并及時(shí)處理。，與學(xué)生的雙向比照工作聯(lián)系起來，尤其注重對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生、生活困難學(xué)生及心理困難學(xué)生的家長及時(shí)交流、反饋學(xué)生在校情況。四、監(jiān)督與管理。要求各系輔導(dǎo)員每周一次上報(bào)本周聽課、查課詳細(xì)情況(可記入每周的工作小結(jié)中)，學(xué)工部將根據(jù)各系上報(bào)情況進(jìn)行抽查，以監(jiān)督聽課制度的落實(shí)，對(duì)違反教學(xué)秩序的學(xué)生給予相應(yīng)的處理與處分決定。學(xué)工部在每學(xué)期末對(duì)輔導(dǎo)員的聽課情況進(jìn)行檢查評(píng)比，其結(jié)果將直接納入每學(xué)期輔導(dǎo)員的個(gè)人考評(píng)和各系學(xué)生工作情況考核中。主題班會(huì)制度班會(huì)是輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)院的工作要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，利用班級(jí)框架對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和開展工作的有效形式，也是學(xué)生自我教育的有效方式。班會(huì)圍繞一定的主題進(jìn)行即為主題班會(huì)。為貫徹落實(shí)___、____《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》文件精神，加強(qiáng)廣大同學(xué)思想政治教育和集體主義教育，切實(shí)發(fā)揮班集體在良好院風(fēng)、系風(fēng)建設(shè)中的基礎(chǔ)作用，更好地落實(shí)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的方針，使各班級(jí)凝集力加強(qiáng)，從而構(gòu)建和諧班級(jí)集體，結(jié)合我院班級(jí)組織的實(shí)際情況，特制定本辦法。一、主題班會(huì)課的內(nèi)容和形式班會(huì)課一般包括三方面內(nèi)容：對(duì)學(xué)院和院系信息的傳達(dá)，班級(jí)內(nèi)部事務(wù)的處理，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的輔導(dǎo)。學(xué)院信息傳達(dá)要做到及時(shí)、準(zhǔn)確。事關(guān)班級(jí)學(xué)生利益以及班級(jí)發(fā)展的相關(guān)事務(wù)需要在班會(huì)課上征求學(xué)生的意見，民主決策。輔導(dǎo)員要結(jié)合實(shí)事熱點(diǎn)、學(xué)生的發(fā)展規(guī)劃，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的具體情況，利用班會(huì)課對(duì)全體學(xué)生開展有針對(duì)性的輔導(dǎo)。主題班會(huì)的形式是多種多樣的，主要有：座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、討論會(huì)、辯論會(huì)、法制時(shí)事學(xué)習(xí)會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、知識(shí)搶答賽、小型文藝活動(dòng)等。也可以利用時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)觀察等活動(dòng)，然后組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議或?qū)懹^后感，寫調(diào)查報(bào)告，再集體討論等，總之，只要是結(jié)合本班的實(shí)際，能對(duì)學(xué)生和班集體起到一定的教育作用的各種活動(dòng)都可以作為主題班會(huì)的內(nèi)容和形式。二、。在班會(huì)課上，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)向?qū)W生灌輸正確的思想、行為觀念，通過制定班級(jí)規(guī)章制度、寢室規(guī)范等規(guī)范學(xué)生的日常行為，通過講解校園案例，告訴學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何正確約束個(gè)人行為。另外，輔導(dǎo)員還可以結(jié)合近期的實(shí)事熱點(diǎn)或節(jié)日文化在班會(huì)課上發(fā)表一些評(píng)論，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。學(xué)生能力培養(yǎng)、素養(yǎng)提高僅靠第一課堂作用有限，能力的培養(yǎng)在于不斷實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的不斷總結(jié)。定時(shí)定點(diǎn)的主題班會(huì)課是輔導(dǎo)員與學(xué)生接觸的重要平臺(tái)，也是學(xué)生施展才華的重要舞臺(tái)。應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生在主題班會(huì)課上活躍、成長。學(xué)生的演講能力、組織能力、策劃能力、溝通能力，都可
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