【文章內(nèi)容簡介】 系數(shù)（效度系數(shù)的平方）=，即測驗分數(shù)正確預(yù)測的比例是64%！216。 預(yù)測效標(biāo)分數(shù)216。 預(yù)測效率指數(shù) 預(yù)測效率指數(shù)E=40——由于該測驗的使用，使得在估計被試的效標(biāo)分數(shù)時減少了40%的誤差！影響效度的因素v 測驗本身v 測驗過程中的干擾因素（1）主試的影響；（2）被試的影響（興趣、動機、情緒、態(tài)度和身體狀況）。v 樣本團體的性質(zhì)v 效標(biāo)的性質(zhì)五、項目分析（一）項目的難度v 定義:是指項目的難易程度v 計算方法：通過率P=R/NX100%（N全體被試，R答對或通過人數(shù)）v 難度水平的確定(1)項目難度（，區(qū)別力越高） (2)測驗的難度（二）項目的區(qū)分度v 測驗項目對被試心理特性的區(qū)分能力，也叫鑒別力v 計算方法：鑒別指數(shù)D=PHPL（PH高分組通過率或得分率；PL低分組通過率或得分率）v 與難度的關(guān)系（）六、測驗編制的一般程序（一）測驗的目標(biāo)分析v 測驗的對象：受測者的年齡、受教育程度等。v 測驗的用途：顯示性測驗和預(yù)測性測驗。v 測驗?zāi)繕?biāo)：工作分析、對特定概念下定義、確定測驗的具體內(nèi)容。（二）測題的編寫v 搜集資料：(1)已出版的標(biāo)準測驗；(2)理論和專家的經(jīng)驗；(3)臨床觀察和記錄。v 命題的一般原則：(1)內(nèi)容方面；(2)文字方面；(3)理解方面；(4)社會敏感性方面。Ⅰ.選擇題：(1)題干明確、簡潔；(2)選項簡明扼要；(3)只給一個正確答案；(4)題干和選項避免用詞一樣；(5)先項最好用同一形式。Ⅱ.是非題：(1)以有意義的概念、事實或基本原則為基礎(chǔ)；(2)每道題只含一個基本概念；(3)盡量避免否定的敘述；(4)表達意見的題目，說明意見的來源和根據(jù)；(5)“是”“非”的比例基本相等，隨機排列。Ⅲ.簡答題：(1)宜用問句形式；(2)填充式空格不宜太多；(3)只應(yīng)有一個正確答案。Ⅳ.操作題：(1)明確所要操作的目標(biāo)，并使之操作化；(2)盡量選擇真實性程度較高的項目；(3)指導(dǎo)語要簡明扼要；(4)制定評分標(biāo)準，確定計分方法。（三）測驗的編排和組織v 合成測驗（1）選擇和審定試題：①選擇試題形式；②審定題目：（2）測題編排①并列直進式；②混合螺旋式。v 預(yù)測與項目分析v 信度和效度的考察v 常模制訂v 編寫指導(dǎo)手冊七、心理測驗的使用v 主試的資格v 知識結(jié)構(gòu)；v 專業(yè)理論知識和專業(yè)技能；v 職業(yè)道德。v 測驗的選擇v 所選測驗必須符合測量的目的；v 所選測驗必須符合心理測量學(xué)的要求。被試誤差及控制辦法v 應(yīng)試技巧與練習(xí)效應(yīng)v 應(yīng)試技巧v 練習(xí)效應(yīng)（1）受教育程度差、經(jīng)驗少或智力較高者；（2）速度測驗；（3）重復(fù)測驗；（4）時間間隔；（5）平均的練習(xí)效應(yīng)。v 動機與焦慮因素v 應(yīng)試動機；v 測驗焦慮。v 反應(yīng)定勢v 求“快”與求“精”；v 喜好正面敘述；v 喜好特殊位置；v 喜好較長選項；v 猜測。心理測驗技能v 智力測驗： WAISRC/CRT/中國比內(nèi)測驗；＊WISCCRv 人格測驗：v MMPI/16PF/EPQ；＊MMPI2v 心理與行為問題評估v 自評：SCL90/SAS/SDS ＊他評：HAMA/HAMD/BPRS/BRMS ＊兒童行為量表：CBCLv 應(yīng)激及相關(guān)問題評估： 生活事件（LES）/社會支持（SSQ）/應(yīng)對方式如何選擇心理測驗？v 選擇MMPI，探詢其病理人格特征以及做精神病的鑒別診斷提供參考v 選擇SDS（SAS），評估抑郁（焦慮）方面的狀態(tài)和程度v 選擇SCL90，了解其心理生理行為等方面存在的問題及其嚴重程度v 選擇EPQ（16PF），了解人格方面的病因v 選擇LES 和社會支持評定量表，了解問題產(chǎn)生的社會原因v 選擇韋氏智力測驗，了解是否存在智力障礙一、對該求助者的個人成長資料進行整理。（10分）童年期（1分） 體征（1分）：弱小 性格（1分）：自卑（1分）；怪癖（1分）；懦弱（1分）青少年期（1分）： 生活事件（1分）：父母離異；青春期挫折（1分）；攻擊行為（1分）二、對該求助者應(yīng)進行哪些心理測驗？理由如何?（15分）MMPI (4分），用于判斷求助者是否有精神?。?分）SDS（4分），用于測定其抑郁狀態(tài)的程度（1分）BPRS（4分），評定精神病性問題的嚴重程度（1分）三、還應(yīng)收集求助者哪些方面的資料？（10分）求助者出生情況（2分）求助者精神疾病家族史（3分）求助者疾病史（2分）求助者母親反映的情況（3分）四、本案例最可能的診斷是什么（4分）？診斷的依據(jù)是什么？（11分）初步診斷：心理異常（2分），精神病性精神障礙（4分），精神分裂癥（4分）v 依據(jù)：v （1）判斷心理正常與異常三原則（1分）（主客觀不統(tǒng)一、精神活動不協(xié)調(diào)一致、個性不穩(wěn)定）（答全3分）v （2）根據(jù)求助者的特異心理與行為：破裂性思維、思維邏輯混亂、行為愚蠢、意向退縮懶散。（2分）v （3）被動求醫(yī)行為（1分）v （4）自知力缺乏（1分）v （5）病程：緩慢起病2年余，加重半月（2分）v （6）嚴重程度：嚴重影響學(xué)習(xí)和生活（2分）五、對本案例需做哪些鑒別診斷？（15分） 需與抑郁性神經(jīng)癥（2分）、恐怖性神經(jīng)癥（2分）、焦慮性神經(jīng)癥（2分）、強迫性神經(jīng)癥（2分）、偏執(zhí)性精神障礙（2分）、腦器質(zhì)性精神障礙（2分）、抑郁癥（3分）相鑒別。六、請分析該求助者出現(xiàn)上述心理問題的原因是什么？(12分）生物學(xué)原因（2