20xx年醫(yī)學(xué)專題—標(biāo)點(diǎn)符號與病句(編輯修改稿)
2024-11-19 04:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 改造工程，進(jìn)一步提升城市形象。(解析：A項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)該是“孩子們充滿”；B項(xiàng)“逾”和“左右”語意矛盾；D項(xiàng)“通過”與“實(shí)施”意思重復(fù)，保留一個(gè)即可。)5．下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是(A)A．“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。(用詞不當(dāng)，“增強(qiáng)”換為“增加”)B．中學(xué)的學(xué)生討論并聽取校長關(guān)于培養(yǎng)良好習(xí)慣的意見。(語序不當(dāng)，“討論”和“聽取”調(diào)換)C．能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。(前后矛盾，去掉“能否”)D．經(jīng)過全校師生共同努力，使我校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。(成份殘缺：缺少主語。去掉“經(jīng)過”或“使”)(解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤是成分殘缺，增強(qiáng)應(yīng)該與“意識”搭配使用，在保護(hù)后面加“意識”。)6．下列句子中，有語病的一項(xiàng)是(B)A．菲律賓單方面提交南海國際仲裁案，不是為了解決爭端，而是妄圖否定中國在南海的領(lǐng)土主權(quán)。B．能否真正做到精準(zhǔn)扶貧，是農(nóng)村貧困戶受益的根本保證。C．通過開展高雅音樂進(jìn)校園，粵劇進(jìn)校園等活動(dòng)，我市師生文化水平得到進(jìn)一步提高。D．《中國詩詞大會》節(jié)目將詩詞文化帶到人們生活中，有利于更多人走進(jìn)、了解、研究古詩詞。(解析：B項(xiàng)兩面對一面，刪去“能否”。)7．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(C)A．由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動(dòng)，使留守兒童感受到了家庭的溫暖。B．我們只要與自然和諧相處，才能保護(hù)好我們賴以生存的家園。C．青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢想與民族的夢想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，在追逐夢想的過程中為中國夢的實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)力量。D．在旅游旺季到來之際，我市推廣并通過了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。(解析：A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)該去掉“由于”或“使”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)用，改為“只有……才……”；D項(xiàng)“推廣”與“通過”語序不當(dāng)。)8．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(D)A．網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。B．我永遠(yuǎn)不會忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問題的情景。C．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。D．也許我們不能復(fù)制馬云的成功，但是他的夢想、他的努力卻是每個(gè)人都可以復(fù)制的。(解析：A項(xiàng)去掉“或驕傲”；B項(xiàng)“糾正”與“指出”語序不當(dāng)，調(diào)換位置；C項(xiàng)否定不當(dāng)，刪掉“不”。)9．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(A)A．《義務(wù)教育法》依法保障適齡兒童平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。B．這本《昆蟲記》的失主竟然是我們歷史老師“俾斯麥”丟失的。C．這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和規(guī)模。D．史鐵生的《秋天的懷念》寫得感人肺腑，所以這是作者的親身經(jīng)歷。(解析：B項(xiàng)句式雜糅，刪掉“的失主”或“去失的”；C項(xiàng)“加快……規(guī)?！贝钆洳划?dāng)；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，將“所以”改為“因?yàn)椤薄?10．選出下列有語病的一項(xiàng)(B)A．充滿正能量的網(wǎng)絡(luò)語言，成為人們生活中溝通思想、傳遞友善的工具。B．“實(shí)踐十號”衛(wèi)星的成功發(fā)射、在軌運(yùn)行和回收，將極大提高我國微重力科學(xué)及空間生命科學(xué)領(lǐng)域的研究。C．從2016年起，小學(xué)和初中起始年級“品德與生活”“思想品德”教材名稱將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。D．在湖北省小學(xué)生經(jīng)典誦讀大賽中，來自孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兩名選手分別獲得冠亞軍。(解析：B項(xiàng)成分殘缺，可在句末加上“水平”。)11．下列語句中沒有語病的一句是(C)
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