20xx年醫(yī)學(xué)專題—健康成長6-10周打5(編輯修改稿)
2024-11-19 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)目標了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。教學(xué)內(nèi)容文具安全要注意重點難點了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。教學(xué)方法合作，導(dǎo)學(xué)法學(xué)習(xí)方法交流討論教學(xué)過程設(shè)計備注課題引入 文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會很危險嗎教學(xué)步驟及主要內(nèi)容 閱讀思考教師：請小朋友翻開書的第31頁和第32頁，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？ 2）根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。3）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。 ①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。 ②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜）③討論其他內(nèi)容。 教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會威脅生命安全。 二、學(xué)方法活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。 （1）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應(yīng)該注意什么？ （2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。 （4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。（5）分享各組討論內(nèi)容
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