20xx年醫(yī)學(xué)專題—健康上網(wǎng)(編輯修改稿)
2024-11-19 04:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 五、教學(xué)策略在教學(xué)中，教師可以采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、案例分析、小組討論等方式組織教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程中切忌照本宣科或說(shuō)教，這樣容易讓學(xué)生感到厭煩和枯燥。通過(guò)身邊的故事吸引學(xué)生的興趣，恰當(dāng)?shù)某洚?dāng)一個(gè)提問(wèn)者的角色，引導(dǎo)學(xué)生分析利弊，得出結(jié)論。教師要做好組織、指導(dǎo)和效勞工作，善于捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)歸納知識(shí)要點(diǎn)和適時(shí)反應(yīng)。對(duì)于學(xué)生的分組，可以從簡(jiǎn)單入手，按原始座位2人或4人一組，方便控制與管理。六、教學(xué)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體電腦室七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)理念新聞導(dǎo)入激發(fā)興趣【新聞?wù)故尽?010年9月26日?江南晚報(bào)?有一篇題為?大學(xué)生“趴網(wǎng)〞多日差點(diǎn)送命?報(bào)道，21歲的大學(xué)生小張連續(xù)上網(wǎng)多日，飯也不好好吃，在拎水時(shí)突然昏倒，到醫(yī)院一檢查居然是雙肺栓塞，連生命體征都出現(xiàn)了大問(wèn)題，為重癥呼吸衰竭?！緦?dǎo)言】有人戲稱網(wǎng)絡(luò)一半是“天堂〞，一半是“地獄〞。事實(shí)上，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是利弊并存。那么我們?cè)鯓硬拍苴吚芎?，享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活？【交流】A．看完這那么新聞此時(shí)此刻你想說(shuō)些什么呢？B．在你的身邊發(fā)生過(guò)類似的事情嗎？C．你的上網(wǎng)時(shí)間？新聞導(dǎo)入，吸引學(xué)生迅速進(jìn)入課堂狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生思維的興奮點(diǎn)，積極參與到課堂上來(lái)。課堂調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)討論
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