【文章內容簡介】 段成立課題小組，確立課題的名稱，計劃和方案（）。3，第二階段收集相關的資料，書籍，并分析大同小學支部的特點，形成二個不同年齡黨員教師小組。制定出調查表()。4，（1）各自確立自己的奮斗目標和制定帶教目標。（2）支部幫助黨員完善計劃，邀請有經驗老師專家，引領黨員教師開展多形式成果匯報。撰寫論文；全校教學活動展示；選出支部內的骨干教師。（3）思想上敢為人先。通過共產黨員的先進性教育使每個黨員都擁有較高的思想覺悟。他們急大同小學之所急，想大同小學之所想，承擔大同小學難度最大的工作任務。并與青年教師訂立結對計劃，幫助他們共同成長。5，第四階段2013，2（1）開展黨員示范崗，業(yè)務上精益求精。作為黨員，應帶頭鉆研業(yè)務，在工作中嚴格要求自己。黨支部提出：業(yè)務上不過硬的共產黨員不是合格的共產黨員。在吸收黨員的工作中，把精通教學業(yè)務作為發(fā)展黨員的必備條件之一。（2）學習上孜孜不倦。業(yè)務上的精通來源于孜孜不倦的學習。提高黨員的科研能力，每一個黨員都有自己的科研課題。（五）研究成果： 形成研究報告一篇。三、《把黨員教師培養(yǎng)成骨干教師的實踐研究》的成果（一）加強政治和道德修養(yǎng),做師德師風建設的模范。1，加強自身的師德建設。教師是一種社會職業(yè)，是一種服務社會并因此取得回報的工作選擇，表示一種職業(yè)身份。如同其他行業(yè)自身需要具備的職業(yè)道德一樣，教師也有自己的師德標準和要求。江澤民在《論黨的建設》一文中也十分重視黨性鍛煉，他指出：“共產黨員的黨性鍛煉，說到底是樹立和堅持正確的立場、世界觀的問題?！秉h支部重視黨員教師的政治學習，二周一次組織生活，保質保量。根據大同小學二個園所，工作量大的特點，開展多種形式的學習交流，如網絡交流，二個園所創(chuàng)設黨員學習體會交流的專欄。學習方法方法多樣，自學和集中學習結合，導讀和競賽結合。每個黨員一年來寫了各類學習心得6篇以上，在各個年級組中引領，導讀二次。多種形式的學習增強了黨員教師的政治素養(yǎng)和學習能力，在群眾中樹立了良好的學習示范作用。加強教師的職業(yè)道德教育，黨員成為樹立為人師表的良好形象的良好典范，大同小學黨支部以加強教師職業(yè)道德建設為重點，對教師進行“以德治教、以德治校”的教育，引導教師自覺加強師德修養(yǎng)，以良好師德推動“教風、學風、校風”建設。黨支部根據教育局領導的指示、黨總支的意見，在大同小學大同小學舉行了黨員、群眾積極分子的座談會，對黨建工作進行了認真深度的訪談，倡導開展了“責任比能力更重要“的讀書活動，組織黨員和群眾召開黨員先讀、先學、先做、先討論，以此為挈機引起對大同小學校園文化的大討論，在黨支部的引領下，黨員教師示范下，大同小學團結、協(xié)作、求真、務實的校風蔚然成風。2，言傳身教,做群眾師德的楷模。黨員教師首先應當努力加強自身的師德建設?！盀閹熛刃薜隆?、“德高為范”,這是對教師師德的最好寫照,也是教師的基本行為準則。教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力、乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。教師必須具有為中華民族崛起而奮斗的堅定信念,有為祖國培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責任感和使命感,要忠誠教育事業(yè),愛崗敬業(yè),盡職盡責。堅守高尚情操,廉潔從教,精于教書,勤于育人。發(fā)揚奉獻精神,不斷探索,勇于進取,為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻聰明才智。大同小學黨支部要求黨員在各項工作中做在群眾的前列，為此黨員們付出比常人更多的心血，她們是來園最早的一群，離園最晚的一個，學校無論什么任務黨員付出最多。如科研中期論證、是文明園的創(chuàng)建，她們以自身的行動展示黨員的風采，3，通過“師德建設”主題實踐平臺,做師德標兵。在教師黨員加強自身師德建設的同時,黨支部為黨員教師搭建“師德建設”平臺,通過開展設立“黨員教師示范崗”、“黨員志愿者”為的主題實踐活動,黨員教師“亮身份,樹形象”,推動“師德示范”工程的開展,發(fā)揮黨員教師在思想、政治、道德、作風上的“旗幟”作用,做更高層次道德規(guī)范的實踐者。支部書記被評為區(qū)優(yōu)秀黨務工作者，一名黨員被評為“好黨員”，一名黨員被評為“總支優(yōu)秀黨員”（二）提升專業(yè)和業(yè)務水平,做業(yè)務骨干。做業(yè)務骨干,就是教師黨員要在教學、科研等工作中發(fā)揮“骨干”作用。特別是要將共產主義信念、全心全意為人民服務的情操和無私奉獻的精神轉化為對教育教學工作的熱愛,帶頭學習新理論、新知識和新經驗,帶頭鉆研業(yè)務知識,提高業(yè)務技能,創(chuàng)造一流業(yè)績。作為教師黨員,要勇于開拓,不斷努力提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務水平,保持與時俱進的精神狀態(tài)。要加強業(yè)務學習,增強改革意識,積極參與教育改革,在實踐中提高自己的服務育人能力。要增強創(chuàng)新意識,在工作和實踐中與時俱進,走在普通教師的前面,主動進行思想政治教育工作改革,成為教育改革的先行者。黨員教師群體應該成為教育創(chuàng)新和改革的示范者,學術、科研、教育、教學都要起到帶頭作用?！白岦h員成為骨干”這是我們考核黨員的一個標準，也是我們對所有的黨員提出的一個基本要求。我們要求每個黨員都不能把“黨員”的稱號僅僅掛在口頭上，必須落實在行動中，落實在為人處事的每個細節(jié)上，能讓周圍的人都能夠清楚地看得出你是一名黨員，時刻體現(xiàn)出黨員的素質和價值。要求每個黨員都必須勤勤懇懇地工作，扎扎實實地做事，老老實實地做人，做一名對學校發(fā)展有利、對社會進步有用之材，努力成為單位的一名骨干，能挑重任，敢挑重任，才能不愧為一名合格的黨員。1，具備深厚的學科專業(yè)知識和廣博的相關領域知識。教師黨員首先應當具備深厚的學科專業(yè)知識和廣博的相關領域知識,在教學工作中要牢固樹立以孩子為本、以質量為本的教育思想。在學科建設、課程設置、教學內容、教學實踐環(huán)節(jié)等方面要勇于改革創(chuàng)新,突出對幼兒綜合素質、創(chuàng)新能力和動手能力的培養(yǎng)。要有科學的施教技能,掌握教育學、心理學、教育方法等方面的知識,把教育理論的最新研究成果引入教學過程,使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一起來。熟