【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力教育質(zhì)量是立校之本。教育的改革和形勢(shì)的發(fā)展，要求我們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高教育教學(xué)質(zhì)量，教育技術(shù)裝備是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)的保證和條件，我們的裝備，目的就是運(yùn)用，應(yīng)用才是硬道理。不用就是浪費(fèi)。因此，我們要立足校情，有效運(yùn)作，提高教育裝備的應(yīng)用率。做好培訓(xùn)工作，促使教師用好裝備。采用集中與分散的培訓(xùn)方式，對(duì)管理人員與全體教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。重視實(shí)驗(yàn)教師、圖書管理員、網(wǎng)管人員和器材人員的培訓(xùn)工作，重視信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的全員培訓(xùn)工作，提高他們的技能。繼續(xù)全面開展以校本培訓(xùn)為主，以提升教師的整合水平為目的，以轉(zhuǎn)變教師理念為根本，以基于信息技術(shù)環(huán)境和教學(xué)資源的教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，以培訓(xùn)和實(shí)踐相結(jié)合為主要手段的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的教師全員培訓(xùn)。培訓(xùn)工作講求實(shí)際、實(shí)用和實(shí)效。為教師用好教育裝備作好準(zhǔn)備。有效運(yùn)作，促進(jìn)教師應(yīng)用裝備常態(tài)化小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)按《小學(xué)科學(xué)3—4年級(jí)觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本內(nèi)容》要求進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)，開設(shè)率應(yīng)達(dá)90%以上。實(shí)驗(yàn)教學(xué)有計(jì)劃，有過程記錄，有檢查，有考評(píng)。在保證實(shí)驗(yàn)安全、有序的前提下，向師生開放實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐室，為學(xué)生自主開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)和師生開展自制教具活動(dòng)提供條件。數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)課教學(xué)，按照課標(biāo)要求用好器材，最大限度地發(fā)揮器材作用，訓(xùn)練學(xué)生技能。結(jié)合學(xué)校的專用教室、儀器器材的實(shí)際情況，我們對(duì)老師在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、美術(shù)室、音樂室上課和圖書閱覽室開放作了統(tǒng)一安排。根據(jù)學(xué)校有兩間多媒體教室和兩間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的情況，為落實(shí)遠(yuǎn)教設(shè)備“堂堂用”的要求，我們將在多媒體教室每周安排上課，計(jì)算機(jī)室按課表上課。（四）充分發(fā)揮圖書資源的作用，豐富學(xué)生知識(shí)圖書借閱、閱覽室開放學(xué)校作統(tǒng)一安排，每周五下午為班級(jí)閱覽時(shí)間，按照學(xué)校安排表輪流到閱覽室讀書的班級(jí)由該班科任教師組織學(xué)生，并進(jìn)行指導(dǎo)。按計(jì)劃開設(shè)課外閱讀與指導(dǎo)課，課外閱讀有布置，有指導(dǎo)，有有益讀物，有促使學(xué)生閱讀的載體。學(xué)校開展“讀書節(jié)”活動(dòng)，各班開設(shè)班級(jí)圖書角，多種途徑推進(jìn)校園書香工程，抓好學(xué)生讀書工程與教師讀書工程，以書為友，有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的提高。（五）有效推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，全面提高教學(xué)質(zhì)量全體教師確立一個(gè)理念，即：大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。利用信息技術(shù)改變教與學(xué)模式，增強(qiáng)教與學(xué)效果，提高教與學(xué)效率。第三篇：敦厚中心小學(xué)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用年活動(dòng)實(shí)施方案2015年敦厚中心小學(xué)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用年活動(dòng)實(shí) 施 方 案為了有效推動(dòng)我校教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用工作，進(jìn)一步發(fā)揮各功能室的最大效益，更有效的管好、用好各項(xiàng)教育資源，真正為教育教學(xué)服務(wù)。現(xiàn)根據(jù)《吉安縣中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用年活動(dòng)實(shí)施方案》的工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本工作方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的學(xué)校為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備在教育教學(xué)工作中的作用，立足“管”和“用”，健全制度，落實(shí)常規(guī)，有效管理，強(qiáng)化服務(wù)，講求實(shí)效。二、工作目標(biāo)和工作內(nèi)容（一）職責(zé)到人，強(qiáng)化管理：校長(zhǎng)：負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)裝備“建、配、管、用”工作；教導(dǎo)處、教技處：具體落實(shí)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用工作；各功能室負(fù)責(zé)人切實(shí)做平時(shí)的管管理和應(yīng)用。教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用工作納入學(xué)校以及各部門工作計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃和管理員工作計(jì)劃。：確保學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)要有10%以上用于教育技術(shù)裝備的正常運(yùn)行、維護(hù)保養(yǎng)、易耗品補(bǔ)充以及人員培訓(xùn)等支出，拓寬經(jīng)費(fèi)籌措、投入渠道，切實(shí)加大投入。：按照上級(jí)要求，做到賬賬相符，賬物相符。功能室整潔美觀，物品存放科學(xué)，確保裝備管理及應(yīng)用安全。建立設(shè)備總賬、明細(xì)賬，保管好貨物驗(yàn)收單。賬據(jù)齊全，賬賬相符，賬物相符。領(lǐng)借交接手續(xù)記錄規(guī)范。儀器設(shè)備完好率達(dá)98%以上。村級(jí)學(xué)設(shè)備管理實(shí)行中心小學(xué)和村?。ń虒W(xué)點(diǎn)）兩級(jí)建賬管理。落實(shí)管理人員工作量及勞保待遇。為確保裝備管理應(yīng)用的效益，按上級(jí)規(guī)定明確管理人員教師工作量，享受相應(yīng)勞保待遇。（二）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，100%開齊演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95%以上。實(shí)驗(yàn)教學(xué)有計(jì)劃，有過程記錄，有檢查，有考評(píng)。有儀器、藥品領(lǐng)借記錄，有實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。學(xué)生能按規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作。、體育、音樂、美術(shù)課教學(xué)，按照課標(biāo)要求用好器材，最大限度地發(fā)揮器材作用，訓(xùn)練學(xué)生技能，培養(yǎng)特長(zhǎng)生?！瓣柟怏w育”活動(dòng)，保證學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間每天不少于1小時(shí)。，注重實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。（三）充分發(fā)揮圖書資源的作用，豐富學(xué)生知識(shí)，圖書室對(duì)學(xué)生有效開放每周不少于5天，每天不少于2小時(shí)；月讀者到館率達(dá)到百分之百；每學(xué)期生借書冊(cè)數(shù)不少于8冊(cè)。，按計(jì)劃開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。定期推薦好書新書，有效組織日常與假期閱讀。（四）發(fā)揮遠(yuǎn)教設(shè)備的效益，提高教師業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果、普遍用。保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與班班通設(shè)備、計(jì)算機(jī)教室設(shè)備等運(yùn)行穩(wěn)定。每位科任教師利用班班通設(shè)備和資源教學(xué)每周不少于6課時(shí)；信息技術(shù)學(xué)科開設(shè)上機(jī)課并有每班上機(jī)周課表。積極開展信息技術(shù)、資源應(yīng)用校本培訓(xùn)，開展現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究?？荚u(píng)學(xué)校教師參與教育資源建設(shè)情況。學(xué)校堅(jiān)持組織教師登陸國家、省市基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，上傳下載優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，研究打造、整理共享學(xué)校校本資源庫。實(shí)施“人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間?！惫膭?lì)教師結(jié)合“高效課堂”實(shí)驗(yàn)，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展協(xié)同備課和網(wǎng)絡(luò)研修，鼓勵(lì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中的數(shù)字資源等開展自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)檢測(cè)等。三、主要措施和職責(zé)（一）健全工作機(jī)