教育技術裝備管理和使用工作總結(編輯修改稿)
2024-11-17 06:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最終的目的是在于“用”好。多媒體教室、微機室、圖書室、實驗儀器室、體育器材的利用較好。現(xiàn)代教育技術手段在課堂教學中的應用成為我校優(yōu)化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。甘溝中學第四篇：現(xiàn)代教育技術裝備管理使用工作總結現(xiàn)代教育技術裝備管理使用工作總結(20112012學上學期)我校領導高度重視設備使用與管理工作，從組織領導到課程設置，從授課人員到日程安排都落實到位，使全體參與人員充分認識到設備使用與管理工作的重要性，從組織領導上保證了設備使用與管理工作的有序進行。設備使用與管理工作做到了有計劃、有過程、有考核、有評價，使設備使用與管理工作落到實處。重點加強實驗教學、現(xiàn)代教育技術、圖書室的管理與應用，加強信息技術、校本培訓工作，全面提高了我?，F(xiàn)代教育技術的應用水平，努力探索信息技術與學科課程整合，在學區(qū)中心校的領導下創(chuàng)造性地為學校發(fā)展、學科建設、教師成長、學生學習服務。一、實驗室工作完成情況實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員（實驗員），具體管理實驗室工作。明確了實驗室管理員的任務目標。實驗員提前擬定了科學教學計劃，各年級科學教學工作都按計劃進行實驗教學，演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格填寫完整。充分利用了現(xiàn)有儀器設備，在進行實驗教學前準備好實驗所需儀器，材料，實驗教師對每組實驗都充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程、方法，寫出相應實驗方案，保證了實驗的科學性，安全性及效果。在實驗教學、教研方面，科學任課教師進行了相應的科學教學與實驗教學研究，并嘗試常規(guī)實驗與信息技術整合，不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。學期末將各類材料分類裝訂后歸檔，并填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到了科學、規(guī)范，便于查閱；實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還做好了作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；每周組織學生打掃實驗室，保證儀器和實驗室的衛(wèi)生，并處理好實驗室，保管室的用電設備，器具的保管、管理、安全工作，有效防止了意外事故發(fā)生。二、圖書的管理使用情況充分利用了現(xiàn)有圖書資料，加大了借閱量，制訂了合理規(guī)范的借閱方法，使借閱記錄與借閱登記卡內(nèi)容保持一致，保證學生能夠隨時看到想看的圖書，使圖書的基礎管理水平得到以提高。根據(jù)本校實際，建立了符合班情的圖書角，并使其發(fā)揮真正的作用。鼓勵學生多讀書，讀好書，并給學生交流所得的機會。讀書匯報課有過程資料。規(guī)范了學生的讀書筆記，在學校和班級借閱的圖書與讀書筆記內(nèi)容一致。開展了書香校園、讀書匯報會、讀書評比競賽等形式多樣的讀書活動。三、信息技術工作加強了信息設備的管理使用，充分利用網(wǎng)絡教育教學資源，利用現(xiàn)有的信息技術設備，推動信息技術與學科教學的整合，并組織培訓、觀摩和研究等活動，提高教師應用水平，并不斷擴充教育信息網(wǎng)絡優(yōu)質教育教學資源。組織、各種規(guī)章制度、崗位職責健全，有信息技術工作計劃總結，有課程表，有使用記錄；定期對教師進行信息技術培訓，有培訓記錄、教研記錄及成果；我校在期末以測試的形式對教師的信息技術基本知識進行了考核。主要內(nèi)容是計算機基礎知識、“WORD”、“EXCEL”、“課件制作”等。網(wǎng)管員充分完善了資源庫，本校教師的優(yōu)秀課件、教學設計、優(yōu)秀論文、師生習作等也保存在了資源庫中。設備保養(yǎng)維護好，無違法違規(guī)使用現(xiàn)象；檔案齊全規(guī)范。四、今后努力方向科學使用設備，確保資源庫日趨完善科學使用現(xiàn)有設備，把更多更好的教育資源（分段分年級的各種教學資源、優(yōu)秀課件等）下載存儲起來，并充分地把它運用到實際的教育教學中去，從而達到彌補農(nóng)村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的下載、存儲、整理、使用成為這一建設項目的幾項主要工作?？茖W地使用設備，保證設備的正常運轉是這一項目建設工程的首要。我校要安排專門的技術水平相對較高的老師作為設備的管理人，對資源的下載、儲存、整理、分類、指導使用等進行管理。做到以下
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