【文章內(nèi)容簡介】 末三位，但衡中撐起了“教育名城”的所有名聲。放假時校門口停駐近4000輛小車，十年中接待訪問人數(shù)17萬，如今參觀須交600元會務(wù)費(fèi)。學(xué)校實(shí)行“無死角管理”，從早上5點(diǎn)半到晚上10點(diǎn)10分，時間安排具體到分鐘。成績、德行、衛(wèi)生全部納入“量化管理”，包括“男女生頻繁交往”、發(fā)呆、吃零食等都屬扣分范疇。衡中“像黑洞一樣”吸納全省優(yōu)秀生源，河北高考漸成獨(dú)唱。2013年高考衡中獨(dú)占清華北大招生人數(shù)的80%、全省600分以上考生的五分之一。在河北“衡中沒有對手”。“衡水中學(xué)擴(kuò)建工作是全市人民關(guān)心的一件大事，必須看大、看急、看重”，全衡水所涉及部門、單位都必須密切配合。衡中背后，是衡水全市乃至河北全省的教育資源集中。完全可以把衡水中學(xué)當(dāng)做一家工廠來看待。流水線從每天清晨5：30開始運(yùn)作，到每晚上22：10關(guān)機(jī)停工，其間的每一分鐘都被精確管理。拿著衡水中學(xué)的作息時間表，你看不到哪怕一分鐘，是留給學(xué)生們自由支配的?，F(xiàn)代企業(yè)的流水線終于被無縫移植到中學(xué)教育當(dāng)中。教師們仿佛是往電路板上焊接元件的女工——喜歡招聘女老師是衡水中學(xué)的一個傳統(tǒng)，因?yàn)椤昂霉芾怼薄齻冊谝?guī)定的時間點(diǎn)上，嫻熟地把語文、英語、數(shù)學(xué)等科目考試所需要的知識，焊接到這些十六七歲孩子的大腦里。這個工廠的產(chǎn)品，便是每年6月份的高考升學(xué)率。整個河北省的初中，都是衡水中學(xué)的原材料供應(yīng)商。盡管惡評不斷，當(dāng)?shù)卣捕啻纬雠_政策限制跨區(qū)域掠奪優(yōu)秀生源，但衡水中學(xué)仍能輕松從全省甚至從北京遴選優(yōu)秀生源。在這所超級中學(xué)的“英才街”上，2013年104位考入清華北大學(xué)生的頭像貼畫從街口一字排開，一直延伸到校門口。300米的小街顯然不夠長，考入香港大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等國際名校的77名學(xué)生甚至都沒能一一露臉。在這300米的小街上，可以看到教育的理念和榮耀被層層削減后剩下的東西：考試，考更好高校以及最好的高校。英才街熱鬧的背后，2013年河北省高考幾乎是衡水中學(xué)的獨(dú)奏表演，不僅囊括了河北省文理科狀元，文理600分以上的考生也超過全省的五分之一?？既肭迦A北大的104人使得衡水中學(xué)獨(dú)占兩校河北招生人數(shù)的80%，并成為河北自新中國成立以后首個兩校錄取學(xué)生過百的中學(xué)。這已經(jīng)是衡水中學(xué)連續(xù)第14年在河北省高考中奪魁，在全國15000余所中學(xué)里再添傳奇。而在民間，衡水中學(xué)被追捧為“超級中學(xué)”之上“神一樣的學(xué)校”。中國恢復(fù)高考36年，在基礎(chǔ)教育層面則是逐漸擺脫“農(nóng)村包圍城市”，資源向城市傾斜的歷史過程。在此基礎(chǔ)上形成的“超級中學(xué)”現(xiàn)象，在屢創(chuàng)應(yīng)試神話的同時，更加劇了資源失衡和教育不公。因而在落后地區(qū)眼中，“超級中學(xué)”被形容為一個個超級“黑洞”。衡水中學(xué)則是一個例外。和大城市超級中學(xué)若干分庭抗禮不同，衡水中學(xué)在整個河北沒有對手，且像一個反向“黑洞”般將石家莊乃至北京的優(yōu)秀學(xué)生盡收門下。衡水這個經(jīng)濟(jì)省內(nèi)倒數(shù)、曾經(jīng)貧瘠的鹽堿地也因這所學(xué)校而成為盛名遠(yuǎn)播的“教育名城”。一直以來，圍繞衡水中學(xué)的質(zhì)疑和獲得的成績一樣巨大。作為落后地區(qū)基礎(chǔ)教育一次難得的“逆襲”，以半軍事化管理、績效量化等現(xiàn)代公司管理手段為特點(diǎn)的“衡水模式”在國內(nèi)迅速傳播并被爭相仿效，一邊被捧作濟(jì)世良藥，一邊又被斥為應(yīng)試教育的復(fù)辟和濫觴。如今，出身小城的衡水中學(xué)已經(jīng)站到了當(dāng)?shù)亍敖逃鷳B(tài)鏈”的頂端，并繼續(xù)扮演著掠奪者的角色，令那些同樣是落后地區(qū)的基礎(chǔ)教育“雪上加霜”。衡水中學(xué)帶來的爭論還遠(yuǎn)未休止。正如《人民日報》在2013年7月一篇文章的標(biāo)題——衡水中學(xué)：沒對手有隱憂。衡水中學(xué)很多學(xué)生即使跑操手中都拿著一本書，稍有間隙即爭分奪秒學(xué)習(xí)。朝圣者家長來了，全國各地的老師們也來了，他們是衡水中學(xué)的“朝圣者”。位于北京以南270多公里的河北衡水有著便捷的交通，卻有著與之不相稱的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，由于資源缺乏，GDP長年徘徊河北末三位。衡水中學(xué)幾乎撐起了這座小城所有的名聲，學(xué)校位于市區(qū)西南一片低矮的居民區(qū)，來往大貨車卷起的塵土?xí)r常將街道陷入一片灰蒙。衡水周期性的繁榮，則出現(xiàn)于每個月學(xué)校放假的日子。外地家長們趕來衡水看望念書的孩子，掛著各地牌照的小汽車會將街道塞滿，整個城市都會陷入擁堵之中。衡水中學(xué)是擁堵的中心，其門口有時會停駐近4000輛小汽車，綿延數(shù)公里。天長日久，“衡中堵車”已經(jīng)成了市民長期反映的民生難題。衡水交警部門還為此專門制定《關(guān)于衡中放假期間聯(lián)勤工作方案》，派出30名工作人員以保障衡水中學(xué)附近通暢?！澳芸紓€好大學(xué)，見不到孩子也值得?！奔议L們對擁堵也很能忍耐，他們每個月只能見一次孩子，陪孩子吃頓飯。他們覺得孩子能到衡水中學(xué)念書，就是送進(jìn)了“大學(xué)的保險箱里”。這是一件值得感恩的事。家長來了，全國各地的老師們也來了，他們是衡水中學(xué)的“朝圣者”。雖然是以研討會的名義來到衡水的，但老師們的參觀并不免費(fèi)，為此他們需要繳納600元的“會務(wù)費(fèi)”?！斑@是我去過的地方里門票最貴的。”一位參觀過衡水中學(xué)的老師打趣說。他早就聽聞衡水中學(xué)的名號，學(xué)校派他和同事來這里的目的，是希望借助這里的經(jīng)驗(yàn)來提升升學(xué)率。當(dāng)老師們走進(jìn)衡水中學(xué)所在的英才路時，一眼難以看到盡頭的頭像貼畫會令他們感到震撼。邊走邊看，這些圖騰般的圖畫會讓他們心情變得虔誠。等到衡水中學(xué)門口，數(shù)字化介紹高考成就的巨大展板會再度強(qiáng)化他們的驚異。脖子上掛著吊牌，他們像學(xué)生一般排隊(duì)，在衡水中學(xué)工作人員的帶引下進(jìn)入校園參觀。激情課間操震天的口號，無人抬頭的自習(xí)課，午飯時間學(xué)生的奔跑，都會給這些老師留下深刻印象。然后認(rèn)真地在筆記本上記錄下“封閉管理”、“量化教學(xué)”這些詞語。當(dāng)然，不少人還會反思自身，寫下長篇大論的參觀感受。云南等地的中學(xué)更為直接，老師帶著學(xué)生坐了36小時的大巴來到衡水中學(xué)參觀，為的就是在這些學(xué)生心中“埋下信念的種子”。除了造成擁堵之外，這些外來者仍不無可愛之處，他們會住滿市區(qū)數(shù)量龐大的酒店，購物消費(fèi)。曾經(jīng)，一個全國性的高中校長論壇在衡水中學(xué)舉行，校長張文茂一再要求減少參會人數(shù)，原因是“衡水市區(qū)的賓館住不下”。2011年衡水中學(xué)承辦會議，盡管包下衡水所有的賓館，還是有不少與會者只能到幾十公里以外的縣城去住宿。十余年來，到衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)的外地官員、師生就有17萬人。衡水中學(xué)宣傳處主任張永笑稱，衡水中學(xué)為衡水的賓館業(yè)作出了很大貢獻(xiàn)。但這些取經(jīng)者學(xué)到了什么“真經(jīng)”呢？換句話說，衡水經(jīng)驗(yàn)，是否可以在全國復(fù)制？ 陜西老師劉波9月初參觀了衡水中學(xué)，他對學(xué)生瘋狂的學(xué)習(xí)態(tài)度感觸頗深，回校之后他發(fā)現(xiàn)自己所在的學(xué)校環(huán)境根本沒法那樣要求學(xué)生，憋到最后，他覺得自己唯一能做的就是多給學(xué)生布置一些作業(yè)，結(jié)果換來一片哀嚎。衡水中學(xué)成名了，山東的老師曾慕名來學(xué)習(xí)過。但來過以后，之后就不再來了，因?yàn)樯綎|禁止中學(xué)補(bǔ)課?！昂馑Ｊ降幕A(chǔ)是建立在對學(xué)生時間控制之上的?！痹诤馑袑W(xué)任教10年的李娟說，禁止補(bǔ)課打斷了生產(chǎn)線的連續(xù)工作。強(qiáng)人校長的“藥方” “國家級示范高中”建設(shè)的政策并沒有出臺過。但李金池卻憑借這個虛擬的幌子，完成原始積累。時間倒前20年，衡水中學(xué)還只是衡水市（縣級市）下轄的一所中學(xué)，招生范圍僅限于全市。衡水中學(xué)退休教師戴藏云還記得，當(dāng)時衡水中學(xué)房屋破舊，還有被洪水淹過的痕跡。1992年，李金池開始擔(dān)任校長，這成為衡水中學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！皩W(xué)校管理十分混亂，教學(xué)也是一團(tuán)糟?！崩罱鸪鼗貞浾f，當(dāng)年衡水中學(xué)召開班主任會，副校長講話，臺下有人喊了聲“別聽他瞎掰扯，散了吧”，眾人一哄而散，留下幾個領(lǐng)導(dǎo)在臺上面面相覷。1992年，在衡水地區(qū)十一個縣的教學(xué)評比中，衡水中學(xué)排名靠后。“當(dāng)時組織部物色校長時找了不少人，但大家都不愿理這個爛攤子?！苯拥饺蚊螅罱鸪鼗氐郊乙凰尬疵?。戴藏云與李金池是河北師范學(xué)院77級的同學(xué)，畢業(yè)后又一起被分配到衡水中學(xué)?！八緛硎且幻麣v史教師，有些家國情懷。”戴藏云說，李金池還善于管理。面對衡中的沉疴，李金池開出的第一個“藥方”是整頓校風(fēng)校紀(jì)。當(dāng)年，衡水中學(xué)圍墻低矮，學(xué)生紀(jì)律渙散經(jīng)常逃課，而一些社會青年也可以翻墻入校滋事行竊，甚至騷擾女生。“我當(dāng)時忙完一天的工作，還要帶領(lǐng)學(xué)校中層蹲點(diǎn)抓流氓，經(jīng)常抓到一兩點(diǎn)?！崩罱鸪卣f，為了震懾流氓，常常抓住后是先打一頓，然后再扭送派出所。1993年，衡水中學(xué)關(guān)閉校門，實(shí)行全寄宿、準(zhǔn)封閉管理，要求所有學(xué)生一律住校?！霸o籬笆，管理就方便了。”但與落后的硬件水平相比，校園管理還不算多大的難題。當(dāng)時衡水地區(qū)尚未建市，仍是個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)地區(qū)，市區(qū)僅有三萬人口。鹽堿地里廣種薄收，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后也牽制了教育。戴藏云還記得，那時很多中學(xué)連一幢像樣的房子都沒有，教學(xué)和住宿都在平房里。李金池窮得連一塊磚都買不起，當(dāng)時衡水中學(xué)一年的辦公經(jīng)費(fèi)僅有一二十萬元，僅夠發(fā)教職工的工資。1993年，李金池聽到一個消息——教育部正在醞釀建設(shè)1000所國家級示范高中。他認(rèn)為機(jī)會來了。他先在學(xué)校的