【文章內(nèi)容簡介】 象的算法過程以淺顯易懂、形象直觀的形式展現(xiàn)出來。例如，遞歸算法是學生比較難理解的，因為其算法是靠隱形調(diào)用堆棧來實現(xiàn)，而通過虛擬技術(shù)可以將堆棧內(nèi)部情況的變化動態(tài)、直觀、形象地表現(xiàn)出來，這樣學生就很容易理解。同樣在講解樹和圖的遍歷時，可以從可視化的角度觀察遍歷的順序。二叉樹與樹的概念的區(qū)別、Hanoi塔等問題都可以直觀地表現(xiàn)。方便教師的教學和學生的理解?？傊ㄟ^制作課件來輔助課堂的教學，能為學習者提供生動、逼真的感性學習材料，使抽象的學習直觀化、形象化，幫助學習者解決學習中的重點和難點，提高學習者的積極性。2．2 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在計算機實驗中的應(yīng)用由虛擬現(xiàn)實技術(shù)生成的適用于進行虛擬實驗的實驗系統(tǒng)，包括相應(yīng)的實驗室環(huán)境、有關(guān)的實驗儀器設(shè)備、實驗對象。以及實驗信息資源等。虛擬實驗室可以是某一現(xiàn)實實驗室的真實再現(xiàn)。也可以是虛擬構(gòu)想的實驗室。例如，在城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程中，不必真正把網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建起來就可以親身體驗，猶如進行現(xiàn)場的操作。在數(shù)字電路的課程實驗中，可以通過虛擬的電路器件來達到電路設(shè)計的目的，而沒有購買器件問題所帶來的麻煩。在電子商務(wù)課程實驗中，可以虛擬商務(wù)環(huán)境，讓學生進入這個虛擬環(huán)境。身臨其境地體驗現(xiàn)場交易的氣氛和參與交易的過程。計算機操作系統(tǒng)的安裝是比較基礎(chǔ)但又是難做好的一個實驗。由于在計算機上安裝新的操作系統(tǒng)不可避免地會對原有的操作系統(tǒng)產(chǎn)生影響。使用虛擬計算機來進行操作系統(tǒng)的安裝試驗就十分的方便了。代寫工作總結(jié)使用虛擬機的軟件VMware可以創(chuàng)建與真實計算機一模一樣的虛擬機。創(chuàng)建的虛擬機有自己的CPU、內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)，在這個虛擬機上，可以安裝Windows、Linux等真實的操作系統(tǒng)以及各種應(yīng)用程序。通過在虛擬的操作系統(tǒng)環(huán)境中進行操作，熟悉操作和新技術(shù)，達到事半功倍的效果。VMware只是一個軟件。可以幫助你在一個操作系統(tǒng)的環(huán)境下安裝另一個操作系統(tǒng)，而不會對當前的操作系統(tǒng)產(chǎn)生影響。虛擬現(xiàn)實技術(shù)還可以對學生學習過程中所提出的各種假設(shè)模型進行虛擬．通過虛擬系統(tǒng)便可以直接地觀察到這一假設(shè)所產(chǎn)生的結(jié)果或效果。利用虛擬技術(shù)。學生還可以進行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備設(shè)計、電路設(shè)計等方面的學習探索，設(shè)計出新型的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和電子器件．從而激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。通過虛擬的實驗室進行實驗，既可以縮短實驗的時間，又可以獲得直觀、真實的效果，還能對那些不可見的結(jié)構(gòu)原理和不可重組的精密設(shè)備進行仿真實訓，避免真實實驗操作帶來的各種危險。并且，虛擬實驗具有先進性和共享性，易擴充．易于改變教學項目，減少設(shè)備投入經(jīng)費，使教學內(nèi)容在虛擬的環(huán)境中不斷更新．使實驗實踐及時跟上技術(shù)的發(fā)展。但是在采用虛擬實驗進行教學的過程中，并不能完全代替真實實驗。虛擬實驗是虛擬的實驗，缺少“實物感”，正如在網(wǎng)上看書與拿真實的書看時，會覺得真實的書更實在。在網(wǎng)絡(luò)實驗中，用到的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備像路由器、交換機等種類、型號都很多，在虛擬實驗中．學生很難見到這些設(shè)備，如果在真正的實踐中可能會無從下手。因此，在具體實施中，應(yīng)該虛實進行結(jié)合。有目的地安排一些實驗在真實環(huán)境中操作，這樣，他們會對實驗的設(shè)備有親身的體會，更能加深實驗的印象，提高實驗的效果。結(jié)束語虛擬現(xiàn)實技術(shù)在計算機教育領(lǐng)域發(fā)展的潛力是巨大的，只有親身去經(jīng)歷、親身去體驗去感受，比空洞抽象的說教更具說服力，主動地去交互與被動地觀看有質(zhì)的不同。虛擬現(xiàn)實技術(shù)能形象、生動、逼真地表現(xiàn)教學內(nèi)容，有效地營造一個發(fā)展的教學環(huán)境。提高學生掌握知識和技能的效率和積極性，達到優(yōu)化教學過程、提高教學質(zhì)量的目的，從而解決傳統(tǒng)教學方式無法解決的問題。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，基于WEB的虛擬現(xiàn)實遠程教育具有廣泛的應(yīng)用前景，必將成為21世紀教育的主流。參考文獻：[1]劉鳳田，劉玉蘭．虛擬現(xiàn)實技術(shù)及其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用研究[J]．河北農(nóng)業(yè)大學學報，2005，(1)．[2]余勝泉，車皓陽，姚顧波．教育中的虛擬現(xiàn)實[J]．現(xiàn)代教育技術(shù)研究所．2O00．[3]李玲，湯小紅．虛擬現(xiàn)實建模語言及其在工程制圖教學中的應(yīng)用[J]．微計算機應(yīng)用，2004，(3)．[4]郭鳳英．虛擬現(xiàn)實技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學中的應(yīng)用[J]．北京聯(lián)合大學學報(自然科學版)，2004，(3)．[5]何來坤，徐淵．虛擬現(xiàn)實建模語言VRML及其應(yīng)用[J]．杭州師范學院學報，2005，(2)．[6]祝智庭．現(xiàn)代教育技術(shù)[M]．北京：教育科學出版社，2004．[7]陳曉春．虛擬現(xiàn)實在現(xiàn)代教育技術(shù)中的應(yīng)用[J]．銅陵學院學報，2005，(3)．[8]宣翠仙．虛擬現(xiàn)實技術(shù)及其在教育中的應(yīng)用[J]．浙江樹人學報，2004，(2)．[9]楊宗凱，吳砥，劉清堂．網(wǎng)絡(luò)教育標準與技術(shù)[M]．北京：清華大學出版社。2003．[10]陽化冰，劉忠麗．虛擬現(xiàn)實構(gòu)造語言VRML[M]．北京：北京航空航天大學出版社，2O00．[11]金杰．遠程教育中虛擬實驗與虛擬儀器及技術(shù)的運用與前景[J]．電腦與技術(shù)，2005．[12]李法春，高俊文虛擬現(xiàn)實在“網(wǎng)絡(luò)”課程教學中的應(yīng)用[J]．中國職業(yè)教育技術(shù)。2005．[13]萬壽紅，徐紅．數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)遠程教育的教學方法探討[J]．理工高教研究，2005，(2)．第四篇：虛擬現(xiàn)實設(shè)計畢業(yè)論文基于Virtools的多電機組合驅(qū)動輸送輥道的虛擬演示系統(tǒng)摘要：虛擬現(xiàn)實技術(shù)是利用計算機模擬產(chǎn)生一個逼真的虛擬世界，讓使用者如同身臨其境一般，及時、無限制地觀察三維空間內(nèi)的事物。被公認為是21世紀重要的發(fā)展學科及影響人們生活的重要技術(shù)之一。虛擬演示系統(tǒng)是虛擬現(xiàn)實技術(shù)的一個重要應(yīng)用，它能向觀眾展現(xiàn)一個有著真實感覺的產(chǎn)品。本設(shè)計利用Solidworks來為輸送輥道建模，并將其導入到3ds max中進行渲染，最后在Virtools中進行虛擬演示系統(tǒng)的制作。本文著重介紹了Virtools的使用方法以及虛擬演示系統(tǒng)的制作流程，可以作為虛擬現(xiàn)實初學者的使用手冊，具有一定的學術(shù)意義和教學意義。關(guān)鍵字：虛擬現(xiàn)實；Virtools；建模；人機交互Based on Virtools bination of multimotordriven roller conveyor virtual demonstration systemAbstract: The virtual reality technology is the use of puter simulation to produce a realistic virtual world, allowing users just like being in general, timely, unrestricted observation of threedimensional space recognized as one of the important development disciplines and affect people39。s lives in the 21st Presentation System is an important application of virtual reality technology, can show a product has a real feeling to the design uses SolidWorks to model the conveyor roller, and import it into 3ds max rendering, and finally in Virtools virtual demonstration system paper introduces the Virtools use and virtual demonstration system of the production process, can be used as virtual reality beginner user manual, and has a certain academic significance and teaching Words: Virtual Reality。Virtools。Modeling。Interaction目錄緒論??????????????????????????? 1．1 前言????????????????????????? 1．2 研究背景及意義???????????????????? 1．3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀???????????????????? 1．4 本文研究內(nèi)容?????????????????????多電機組合驅(qū)動輸送輥道?????????????????? 2．1 概念????????????????????????? 2．2 特點?????????????????????????Virtools?????????????????????????? 3．1 簡介?????????????????????????? 3．2 基本知識??????????????????????模型導入?????????????????????????? 4．1 說明???????????????????????? 4．1 導入到3ds max中???????????????????? 4．2 導入到Virtools中????????????????????虛擬演示系統(tǒng)制作流程????????????????????結(jié)論????????????????????????????? 致謝?????????????????????????????? 主要參考文獻????????????????????附錄?????????????????????????????? 外文