赴臺調(diào)研報告(編輯修改稿)
2024-11-19 02:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 織下，由四川省新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰举澲?，四川?013年優(yōu)秀教師代表一行14人赴臺灣研修交流。我有幸作為“優(yōu)秀教師赴臺研修交流團”的成員，隨團到臺灣作了難忘的七天之旅。我們一行從成都出發(fā)，乘機抵至臺北，在臺旅程自臺北而臺中、嘉義、高雄、臺南，沿途考察了具有代表性的臺北仁愛國民中學、臺北日新國民小學、臺中東峰國民中學、臺中頭家國民小學、嘉義高中等五所學校。這七天的旅程，讓我們領(lǐng)略了臺灣的人文、風景，更啟迪了我們對教育的思考。激動與興奮過后，靜下心來反思、沉淀，將此行作如下報告：一、賞自然風光，領(lǐng)人文之美臺灣的風景之美，不只是自然景觀，還有與自然和諧相處的人文之美。臺灣的風景，可以用精致、秀美、清潔來概括：風景區(qū)雖然游人如織，但是竟然幾乎見不到一個煙蒂、一片垃圾；街市上盡管車流呼嘯，但是也盡遵規(guī)而行。這也許和敬業(yè)、樂群、友善的臺灣同胞悉心經(jīng)營密切相關(guān)吧？因此，一路行來，我們都保持較高的興致和暢快的心情。我們從禮貌、周到、貼心的陪同人員身上學習到了鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神；我們從愛崗、樂教、奉獻的臺灣同仁身上學習到了追求教育理想的執(zhí)著。二、赴學校研修、闊教育視野我們考察的五所學校，涵蓋了小學、初中、高中，是臺灣地區(qū)義務(wù)教育階段的學校。經(jīng)深入學校、深入課堂走訪研修，并與這些學校的領(lǐng)導和老師進行交流，我們加深了對教育的認識，開闊了視野。歸納起來，臺灣地區(qū)的學校在以下幾個方面值得我們借鑒：找準發(fā)展定位，凸顯學校特色不管是辦學條件相對具有優(yōu)勢的臺北市仁愛國中、日新國小，還是生源較少或生源素質(zhì)較低的東峰國中、嘉義高中，他們都能依據(jù)自身實際準確定位學校，并發(fā)展學校自身的特色文化。在臺北仁愛國中，“教師夢工廠”所創(chuàng)造的信息技術(shù)教育成果令我們震撼；而在臺北日新國小“小學生科創(chuàng)成果發(fā)表會”上，具有較高科技含量的機器人和其他科技成果讓我們不得不驚嘆于小學生的創(chuàng)造力；東峰國中的舞獅隊、豎笛團的表演，我們領(lǐng)略了中華傳統(tǒng)文化和西方文化的魅力；頭家國小自編的英語教材和英語故事集讓我們對教育有了更多的思考；嘉義高中的實驗操作教育、體育特色教育，也一一展現(xiàn)了學校的特色。深入推進課改，接軌國際教育課改在臺灣以“翻轉(zhuǎn)課堂”的形式呈現(xiàn)。我們在課堂上看到，教師的教學行為和學生的學習方式完全顛覆了傳統(tǒng)課堂。臺灣教師已經(jīng)脫離了自我認識為知識擁有者和傳播者的窠臼，真正轉(zhuǎn)變了角色，將課堂的主動權(quán)還給了學生。而臺灣的學生則將課堂變成了交流學習心得、研討知識的平臺，在完全開放和自由的環(huán)境中成長。直面學生差異，分層發(fā)展個性臺灣的義務(wù)教育階段學校，均按一定比例將學生分到質(zhì)優(yōu)班、潛能班、資源班三個層次的班級之中。這并不等于臺灣的教育缺失公平，反而是在承認學生存在差異并以此促進學生個性發(fā)展之中體現(xiàn)真正的教育公平。無論是在哪個地方，不同的學生由于家庭環(huán)境等因素，不可避免地存在一定的差異，而將在某一方面有特長的學生作為資優(yōu)生加以培養(yǎng)，學校也必將成為拔尖人才成長的搖籃。密切家校聯(lián)系，發(fā)展經(jīng)營學?！敖?jīng)營學?！边@一理念在臺灣的學校中體現(xiàn)得淋漓盡致，不管是哪類學校，校長和老師的經(jīng)營都無處不在。給我們留下深刻印象的是這些學校無論是舉辦何種活動，總有家長代表、家長委員會、里（社區(qū)）人士的身影。他們對學校、對教育的關(guān)心，是參與學校活動、參與學校發(fā)展的實實在在的行動。而各界人士對教育、對學校的幫助，都源于學校的苦心經(jīng)營。體貼無微不至，關(guān)懷無處不在在考察臺灣學校的幾天時間里，我們從一些細節(jié)上窺見了學校的人文關(guān)懷。即使是學生上體育課而舉行的班級內(nèi)籃球賽，賽場邊上也安排了兩名教練和一名醫(yī)務(wù)人員；就是地面讓樹根綻開了一條裂縫，也有一塊溫馨的標牌在提示。三、啟發(fā)展思路，謀教育理想本次研修學習，確是大大開闊了我的眼界，啟迪了我對教育的思考、對學校發(fā)展的思考。簡要梳理如下：堅定教育理想，辦好平民教育；提高思想認識，精心經(jīng)營學校；放手探索課改，建構(gòu)生命課堂；立足學校實際，打造學校特色?？傊?，這次赴臺灣之行，是一次豐收之行?；蛟S，在我的教育生涯中，它不僅是一次難忘的經(jīng)歷，更是一個新的起點。第四篇：大陸游客赴臺旅游遇到問題情況實際調(diào)研報告此次，我們有機會隨遼寧康輝的旅游團赴寶島臺灣環(huán)島八日游，跟團進行專題旅游調(diào)研。先后座車行程1600多公里，基本走遍了整個臺灣島，感想很多，感受很深。臺灣氣候溫暖（18至25度），不冷不熱，無風無雨，草綠花香。再加上大陸與臺灣同根、同族、
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