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正文內(nèi)容

赴臺培訓(xùn)考察總結(jié)(編輯修改稿)

2024-09-21 19:31 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 投入上舍得花大本錢,而且在實訓(xùn)教師的選擇上,要求十分嚴格。 臺灣職業(yè)學(xué)校管理方式值得借鑒( 1)在學(xué)校和學(xué)生管理上,注重家長參與在臺灣,學(xué)校普遍設(shè)立家長委員會,并參與管理,發(fā)揮很大的作用,家長委員會的職責(zé)比起我們現(xiàn)行的家長通氣會議,有更大的拓展。據(jù)了解,臺灣的教育主管部門在這方面有一份指導(dǎo)性的意見,各個學(xué)校根據(jù)意見制定實施細則,家長委員會的編制根據(jù)每一個學(xué)校的規(guī)模和家長的意愿而定。平時,這些委員隨時可以參加學(xué)校的行政辦公會議,大到學(xué)校的決策如:上新專業(yè)、征地、蓋房,購買大型設(shè) 備,小到學(xué)生的作業(yè)本采購數(shù)量,學(xué)校校服款式,提出見解。 ( 2)在教師管理上,由相對完備的評價體系。學(xué)校每年對每一名教師進行百分制打分評價,主要包括教學(xué)、培訓(xùn)、繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)研究、產(chǎn)學(xué)結(jié)合等方面,未達到 70 分的教師,學(xué)校發(fā) 第 4 頁 共 7 頁 出警告并組織培訓(xùn)班,培訓(xùn)提高評價分數(shù)方法,督促教師在下一年的考核評價中達到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求。如果第二年仍未達到 70 分,學(xué)校將與其解除聘用合同。這種管理模式和評價機制,使得教師不斷學(xué)習(xí),完善自身,勇于創(chuàng)新,實現(xiàn)了教師自身發(fā)展的良性循環(huán)。 二、體會和建議 心得體會 ( 1)總體印象。尊儒重教,井然有序。 印象一。在臺灣最大的感受就是比較注重弘揚傳統(tǒng)文化,教育領(lǐng)域更為突出。臺灣人與島外人交往十分友好、熱情,接人待物非常注重禮儀、風(fēng)度、文明。臺北市的街道名稱大多與中華傳統(tǒng)文化或內(nèi)地地名有關(guān),如 “ 仁愛大道 ” 、 “ 忠孝大道 ” 、 “ 南京路 ” 、 “ 重慶路 ” 等等,臺灣給我們深刻的印象和感受,不僅
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