【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們交流交流。生交流如何在博客中發(fā)布日志、管理日志、發(fā)布帶圖片的日志。并增強(qiáng)文明上網(wǎng)意識(shí)，不能隨意抄襲他人的作品。體驗(yàn)到了利用信息技術(shù)進(jìn)行信息交流的無(wú)限樂(lè)趣。師小結(jié)：課后請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)發(fā)布日志，瀏覽博客。博采眾長(zhǎng)，會(huì)讓你快樂(lè)成長(zhǎng)。讓我們學(xué)會(huì)在日志中分享交流。下節(jié)課，將你的新發(fā)現(xiàn)，新收獲帶給我們大家教學(xué)反思：第10課交流收獲同分享教學(xué)目標(biāo)：掌握在博客空間中發(fā)表評(píng)論管理評(píng)論的方法。能根據(jù)實(shí)際需要、發(fā)表評(píng)論，管理評(píng)論。提高學(xué)生自我表現(xiàn)及評(píng)價(jià)他人作品的能力。體驗(yàn)將所學(xué)知識(shí)技能運(yùn)用到生活中的樂(lè)趣，提高學(xué)生審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)： 管理評(píng)論。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論的管理。教學(xué)準(zhǔn)備：以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”推動(dòng)教學(xué)的進(jìn)程，始終滲透“自主——嘗試——解決——反思”的思想。預(yù)習(xí)案自學(xué)互動(dòng)交流（一）預(yù)習(xí)交流1．能能發(fā)現(xiàn)一個(gè)電腦高手的博客，他記下了很多實(shí)用的技巧，真希望能隨時(shí)向他請(qǐng)教？你怎樣幫他呢？請(qǐng)給他支個(gè)招吧！2．“小小叮當(dāng)”被同桌的無(wú)名火“燒”郁悶了，怎么才能幫助他呢？ 理由：（二）點(diǎn)撥激疑3．怎樣對(duì)別人的帖子發(fā)表評(píng)論（和博客的主人進(jìn)行對(duì)話）導(dǎo)學(xué)案探究互動(dòng)展示（三）合作探究4．怎樣發(fā)表評(píng)論？（1）單擊日志下方的“評(píng)論”（2）在“內(nèi)容”欄輸入想要說(shuō)的話（3）正確填寫(xiě)驗(yàn)證碼，單擊“提交評(píng)論”。5．你作為學(xué)校的小主人，你認(rèn)為學(xué)校在哪些方面最讓你感到自豪？把你的感受寫(xiě)在博客里邀請(qǐng)小組的同學(xué)參與評(píng)論。請(qǐng)相鄰的三個(gè)人為一個(gè)小組合作，合作交流發(fā)表評(píng)論的方法，并每人發(fā)一條評(píng)論！（四）互動(dòng)展示6．無(wú)關(guān)的評(píng)論要?jiǎng)h掉。怎樣管理評(píng)論，發(fā)現(xiàn)不良評(píng)論怎么處理？（1）執(zhí)行“空間管理”——綜合——評(píng)論管理（2）選中需要?jiǎng)h除的評(píng)論。（3）評(píng)論刪除。檢測(cè)案反饋互動(dòng)提升（五）反饋拓展7．在自己的博客里發(fā)表帖子，然后請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行評(píng)論，進(jìn)行互動(dòng)交流。（六）概括提升8．布置作業(yè)：每人針對(duì)班級(jí)或者學(xué)校的情況寫(xiě)一篇評(píng)論發(fā)到學(xué)校的博客里面。教學(xué)反思：第二篇：泰山版小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)(下)教案小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)(下)教案(20172018下學(xué)期)天平街道中心小學(xué)王設(shè)昌2018年 3月第一單元 電子郵件傳真情第1課開(kāi)動(dòng)電子郵輪吧教學(xué)目標(biāo)：了解電子郵件的傳遞與傳統(tǒng)信件相比有哪些優(yōu)勢(shì)；掌握注冊(cè)電子郵箱、登錄郵箱等技能；了解電子郵箱中基本結(jié)構(gòu)；理解電子郵箱的地址構(gòu)成。理解并體驗(yàn)在網(wǎng)絡(luò)上申請(qǐng)電子郵箱的全過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：注冊(cè)電子郵箱；登錄電子郵箱；了解電子郵箱教學(xué)難點(diǎn)：申請(qǐng)電子郵箱、登錄電子郵箱教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入。信息三人組在電視中看到了郵遞員王順友投遞郵件的節(jié)目，在被他深深感動(dòng)的同時(shí)，也對(duì)這種傳統(tǒng)傳遞郵件的方式提出了質(zhì)疑。大強(qiáng)認(rèn)為使用這種郵遞方式工作人員太辛苦，小麗認(rèn)為給發(fā)信人增添了麻煩。能能提出了新構(gòu)想：借助“電子郵輪”解決這些問(wèn)題。那么網(wǎng)絡(luò)上的“電子郵輪”有哪些呢？如何“乘坐”？發(fā)現(xiàn)一：選乘電子郵輪（1）介紹互聯(lián)網(wǎng)上提供電子服務(wù)的常用網(wǎng)站，如網(wǎng)易、新浪、搜狐。（2）注冊(cè)、登錄和認(rèn)識(shí)電子郵箱。學(xué)生根據(jù)教材介紹的“126號(hào)”郵輪注冊(cè)步驟，練習(xí)注冊(cè)。小組交流。引導(dǎo)學(xué)生觀察在不同的網(wǎng)站上申請(qǐng)到的電子郵箱地址，歸納出其地址的含義。閱讀觀察課本第4頁(yè)“一點(diǎn)通”——不同的郵箱。發(fā)現(xiàn)二：參觀電子郵輪用剛才注冊(cè)的用戶名、密碼登錄郵箱，了解郵箱都有哪些功能。小組交流：了解“收件箱”“發(fā)件箱”“已發(fā)送”“已刪除”等功能及用法。去探索（1）你還知道哪些網(wǎng)站提供電子郵箱服務(wù)？討論交流。（2）你有不愿意對(duì)父母、老師、同學(xué)當(dāng)面說(shuō)的心里話嗎？詢問(wèn)一下他們的郵箱地址，以后通過(guò)電子郵箱給他們發(fā)郵件好嗎？加油站——郵箱密碼安全讓郵箱密碼更安全。密碼使用大小寫(xiě)字母、數(shù)字和符號(hào)組合起來(lái)設(shè)置，這樣更安全。知識(shí)卡——通信 了解古今各種通信方式第教學(xué)目標(biāo)：2課做個(gè)熱心小讀者，實(shí)現(xiàn)電子郵件的撰寫(xiě)、發(fā)送和接收；嘗試“通訊錄”的使用。，增進(jìn)師生、生生之間的交流；培養(yǎng)信息甄別能力；增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)收發(fā)郵件教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)信息的甄別能力和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的提高。教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入：大強(qiáng)在讀新一期的《小哥白尼》時(shí)，發(fā)現(xiàn)書(shū)中“偵探屋”板塊出了一道關(guān)于間諜設(shè)計(jì)殺敵的題目，三人對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚的興趣。能能積極表示要參加這個(gè)活動(dòng)。他們會(huì)給出怎樣的答案？他們將如何參與這次活動(dòng)？這次熱心小讀者行動(dòng)還將帶給他們哪些收獲呢？二、探究學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)一：寫(xiě)郵件給編輯補(bǔ)寫(xiě)郵件，如何操作？ 登陸郵箱→單擊“寫(xiě)信”→輸入收件人的郵箱地址、信件主題及內(nèi)容→單擊發(fā)送發(fā)現(xiàn)二：收郵件編輯叔叔回信啦！怎么查收郵件？ 單擊“收件箱”→單擊收到的信件主題→查看信件內(nèi)容。一點(diǎn)通：回復(fù)郵件來(lái)而不往，非禮也，及時(shí)回信是重要的網(wǎng)絡(luò)禮儀。怎么回復(fù)郵件？ 單擊“回復(fù)”→輸入內(nèi)容→單擊“發(fā)送”加油站：輕松添加通訊錄單擊“通訊錄”→單擊“新建聯(lián)系人”→輸入姓名、郵件地址等→單擊“保存”三、自主探索你喜歡哪些雜志？你關(guān)注過(guò)他們的“讀者意見(jiàn)調(diào)查表”嗎？選擇一種自己喜歡的雜志，把你的意見(jiàn)發(fā)給雜志社，加入到熱心小讀者的隊(duì)伍中吧！每年都有好多節(jié)日，如三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、六一兒童節(jié)??借助郵件把你最想說(shuō)的話、最想表達(dá)的祝?？炜靷鬟f出去吧！四、小節(jié)通過(guò)這節(jié)課你有哪些收獲？五、練一練：將你好友的電子郵箱添加到你自己郵箱的通訊錄中吧板書(shū)設(shè)計(jì)：第2課做個(gè)熱心小讀者寫(xiě)郵件收郵件回復(fù)郵件第教學(xué)目標(biāo)3課小小郵箱本領(lǐng)大知識(shí)目標(biāo)：理解“附件”概念技能目標(biāo)：熟練電子郵件的收發(fā)操作；熟練“附件”的查看、下載操作；嘗試郵件的刪除操作。情感目標(biāo)：體驗(yàn)信息交流的豐富多彩；增進(jìn)師生、生生之間的交流；提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：“附件”的使用，群發(fā)電子郵件。教學(xué)難點(diǎn)：“附件”概念的理解?！案郊钡牟榭础⑾螺d操作及群發(fā)電子郵件。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課通過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)我們對(duì)電子郵箱有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，掌握了如何注冊(cè)電子郵箱，學(xué)會(huì)了用電子郵箱收發(fā)郵件。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)電子郵箱的其他本領(lǐng)。寒假的時(shí)候，信心三人組在游覽泰山時(shí)，與來(lái)自濟(jì)南的小軍等小朋友結(jié)交成為朋友。他們一起爬山，玩得很投緣。一路上，愛(ài)好攝影的能能和小軍分別用各自的相機(jī)拍下了很多精彩的照片，有大家的合影，還有美麗的泰山景色??分手時(shí)大家交換了電子郵箱，并約定回去后要通過(guò)電子郵箱常聯(lián)系。他們將如何交換相機(jī)中的照片呢？小小郵箱能實(shí)現(xiàn)他們的愿望嗎？二、探究學(xué)習(xí)新發(fā)現(xiàn)：郵箱附件傳照片登錄郵箱，單擊“寫(xiě)信”輸入收件人的郵箱地址、主題及內(nèi)容→單擊“添加附件”→選擇要發(fā)送的照片→單擊“打開(kāi)”→單擊“發(fā)送”。練一練：學(xué)生練習(xí)將準(zhǔn)備好的圖片資料發(fā)送給他人。嘗試練習(xí)：怎樣更便捷地發(fā)送多張照片？添加多個(gè)附件重復(fù)剛才添加附件的步驟就可以了，一次添加多個(gè)附件。一點(diǎn)通：附件大小有限制附件有大小限制。附件的數(shù)量和大小都是有限的。發(fā)郵件時(shí)應(yīng)仔細(xì)查看郵箱中的提示信息，以免發(fā)送失敗造成不必要的麻煩。126郵箱的附件限制最大2G。接受郵件打開(kāi)郵箱→單擊“查看”→單擊“下載”→選擇目錄，單擊下載就可以了。加油站：群發(fā)郵件真方便多個(gè)郵箱地址之間用分號(hào)分隔開(kāi)，就可以群發(fā)了！三、自主探索挑選幾張你珍藏的照片，與同學(xué)們一起分享照片里的故事。以小組為單位，舉行“我最喜歡這首（張、篇）歌（照片、文章）”的分享活動(dòng)，向同學(xué)們推薦作品，并說(shuō)說(shuō)你推薦的理由。四、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了如何通過(guò)郵箱給朋友發(fā)附件。板書(shū)設(shè)計(jì)：第3課小小郵箱本領(lǐng)大添加附件 群發(fā)電子郵件第教學(xué)目標(biāo)：4課我是郵箱好管家知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握刪除郵件、移動(dòng)郵件的操作。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)前后知識(shí)聯(lián)系，掌握學(xué)以致用的原則，明確及時(shí)整理郵箱良好習(xí)慣的必要性；并且在小組合作中提高自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：提高對(duì)自己所使用網(wǎng)絡(luò)空間及生活空間的責(zé)任感；認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣的必要性；提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：刪除郵件、移動(dòng)郵件。教學(xué)難點(diǎn)： 刪除郵件。教學(xué)方法：講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣同學(xué)們，上節(jié)課我們互發(fā)了電子郵件，你一定有許多的收獲！來(lái)，我們一起分享一下?。ㄊ盏劫R卡、好聽(tīng)的歌曲、聯(lián)系方式等）??大家互發(fā)電子郵件，送去了問(wèn)候，送去了祝福，還有一些重要資料呢。這么多郵件，時(shí)間長(zhǎng)了郵箱會(huì)變成什么樣的呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大強(qiáng)的煩惱吧：動(dòng)漫故事：由于大強(qiáng)疏于管理，他的電子郵箱在使用了一段時(shí)間后終于不堪重負(fù)??（引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)主人公遇到的問(wèn)題，思考解決辦法。）誰(shuí)來(lái)幫幫他呢？（給郵箱大掃除??）二、積極探索、學(xué)習(xí)新知新發(fā)現(xiàn)：無(wú)用郵件“一掃光”——?jiǎng)h除郵件剛才同學(xué)們的提議太棒了，給郵箱大掃除就要清除無(wú)用郵件。那什么樣的郵件是無(wú)用郵件呢？失去利用價(jià)值的；沒(méi)必要留著點(diǎn)。沒(méi)保存價(jià)值的就應(yīng)該及時(shí)刪除，節(jié)省郵箱空間。那如何刪除呢？首先選中要?jiǎng)h除的文件（在郵件前的方框來(lái)打鉤，就說(shuō)明選中了），單擊刪除。老師一一刪除郵件，引發(fā)學(xué)生思考，怎么同時(shí)刪除多個(gè)郵件？ 有的同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，請(qǐng)同學(xué)上來(lái)演示?？磥?lái)同學(xué)們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握的很好，在同時(shí)刪除多個(gè)郵件時(shí)，不用借助ctrl或shift鍵，只要依次選中要?jiǎng)h除的郵件，最后單擊刪除就行了。移動(dòng)郵件哎呀，一不小心把曉云發(fā)送的郵件也一起刪除了，里面她的聯(lián)系方式我還沒(méi)記下來(lái)呢！怎么辦？別著急，只有不是永久刪除，就能找回。單擊“已刪除”，選中被誤刪除的郵件，執(zhí)行“移動(dòng)到”收件箱即可。一點(diǎn)通：郵箱空間一目了然現(xiàn)在我們刪除了無(wú)用的郵件，郵箱是否真正的“瘦身”了呢？我們來(lái)完成一個(gè)小調(diào)查：郵箱空間知多少刪除郵件前 刪除郵件后 郵箱空間大小已用空間大小剩余空間大小收件箱草稿箱已發(fā)送已刪除垃圾郵件提示：在其他文件夾后面有個(gè)管理的小圖片，點(diǎn)擊一下，我們可以方便的看到郵箱所占的空間。通過(guò)調(diào)查表讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)：刪除后的郵件存放在已刪除文件夾中，仍占郵箱空間，為了讓郵箱真正的瘦身，就必須把無(wú)用的郵件徹底刪除。加油站：垃圾郵件“一筆勾銷(xiāo)”剛才我們刪除了郵箱中的無(wú)用郵件，可是大強(qiáng)中的郵箱中還有一些不速之客。收到一個(gè)中獎(jiǎng)的郵件應(yīng)不應(yīng)該打開(kāi)？怎么處理呢？為了凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我們可以對(duì)來(lái)歷不明的郵件進(jìn)行舉報(bào)處理。單擊“舉報(bào)”，確定就可以了。加油站：群發(fā)郵件真方便多個(gè)郵箱地址之間用分號(hào)分隔開(kāi)，就可以群發(fā)了！三、自主探索同學(xué)們，剛才我們用郵箱提供的哪些武器來(lái)進(jìn)行大掃除的呢？對(duì)，刪除、移動(dòng)、舉報(bào)垃圾郵件。那么，你們知道嗎，郵箱還有其他的一些密碼武器等你來(lái)發(fā)現(xiàn)呢，還等什么,快快行動(dòng)起來(lái)吧！看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的多！小組交流。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用刪除、移動(dòng)等功能給郵箱進(jìn)行大掃除，定時(shí)清理郵箱是個(gè)好習(xí)慣，我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好的習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益。學(xué)生通過(guò)前后知識(shí)聯(lián)系，掌握學(xué)以致用的原則，明確及時(shí)整理郵箱良好習(xí)慣的必要性；并且在小組合作中提高自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力。提高對(duì)自己所使用網(wǎng)絡(luò)空間及生活空間的責(zé)任感；認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣的必要性；提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：第4課我是郵箱好管家 徹底刪除郵件 第二單元網(wǎng)上交流分享 第5課你說(shuō)我說(shuō)發(fā)帖子教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)注冊(cè)論壇用戶。技能目標(biāo)：熟練發(fā)帖與回帖。情感目標(biāo)：利用論壇養(yǎng)成良好的信息交流習(xí)慣，在論壇中學(xué)到更多的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：熟練發(fā)帖與回帖教學(xué)難點(diǎn)：熟練發(fā)帖與回帖，在論壇中學(xué)到更多的知識(shí)。教法：情境激趣、講練結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、素材、極域電子教室教學(xué)過(guò)程：(一)看圖P27，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，看圖后，你對(duì)他們遇到的事怎么看呢？上網(wǎng)交流一下吧？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)論壇——BBS。(二)講授新課。注冊(cè)論壇新用戶 操作步驟：（1）登錄中少年在線，進(jìn)入論壇。（2）單擊“申請(qǐng)注冊(cè)”。（3）填寫(xiě)相關(guān)信息，單擊“提交”。（4）學(xué)生練習(xí)。進(jìn)入論壇發(fā)新帖操作步驟：（1）填入用戶名和密碼。單擊“登錄”。（2）單擊版塊鏈接進(jìn)入帖子列表頁(yè)面。（3）單擊“發(fā)表新帖”。輸入標(biāo)題和正文。（4）單擊“發(fā)表話題”（5）學(xué)生練習(xí)。有話要說(shuō)就回帖操作步驟：（1）單擊“主題”鏈接，瀏覽該帖的詳細(xì)內(nèi)容（2）單擊“發(fā)表回復(fù)”，填寫(xiě)標(biāo)題和內(nèi)容（3）單擊“發(fā)表回復(fù)”。（4）學(xué)生練習(xí)。貼圖更有說(shuō)服力操作步驟：（1）在發(fā)帖頁(yè)面單擊“瀏覽”（2）在選擇文件對(duì)話框中找到圖片文件，單擊“打開(kāi)”。（3）回到發(fā)帖頁(yè)面，單擊“插入”。（4）所有上傳完成后，單擊“發(fā)帖”（5）學(xué)生練習(xí)。（三）暢談收獲，歸納總結(jié)學(xué)生小結(jié)，總結(jié)一下，你這節(jié)課中學(xué)到了什么？教師進(jìn)行補(bǔ)充。第教學(xué)目標(biāo)：6課輕松申請(qǐng)?zhí)栒莆詹⑸暾?qǐng)自己的一個(gè)號(hào)。能在上進(jìn)行一些基本的操作。懂得文明聊天，網(wǎng)上也要遵守規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)申請(qǐng)?zhí)柕姆椒ā＝虒W(xué)難點(diǎn)：登錄以后的一些基本操作。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體演示 教學(xué)過(guò)程：一、登錄一個(gè)號(hào)，演示聊天等操作提問(wèn)：是一個(gè)很好的聊天通訊工具，它的使用范圍很廣，你想不想擁有一個(gè)屬于自己的號(hào)？你會(huì)不會(huì)在網(wǎng)上申請(qǐng)一個(gè)屬于自己的號(hào)？二、提出任務(wù)，學(xué)生探究教師提出任務(wù)。（嘗試自己申請(qǐng)一個(gè)號(hào)）學(xué)生嘗試操作。（教師巡視指導(dǎo)）評(píng)價(jià)學(xué)生的操作，讓做的好的學(xué)生給全班學(xué)生演示。沒(méi)有申請(qǐng)到的學(xué)生再次申請(qǐng)。（已經(jīng)申請(qǐng)完畢的同學(xué)互相加為好友）小結(jié)方法三、登錄，演示基本操作教師可以自己演示也可以讓學(xué)生演示（邊提問(wèn)題邊演示）問(wèn)題如下：如何添加好友？如何更改個(gè)人資料？