【文章內(nèi)容簡介】 天動地、感人肺腑、催人淚下的模范事跡，但卻始終把陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言作為座右銘，勤奮踏實工作，默默耕耘，將一腔熱忱奉獻給了教育事業(yè)。一、思想進步，積極進取，關(guān)心愛護學生。她積極參加學校組織的各項學習活動，具有堅定的政治信念，忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教育法律法規(guī)，認真履行教師職責，雖然不是黨員，但她時刻以黨員的標準嚴格要求自己，早來晚走，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子。先說作為班主任的她：盡心盡力，盡職盡責。她班學生情況很特殊，父或母早逝的單親家庭有三名，離異家庭兩名。重組家庭有三名，父親在長期服刑的有兩名，還有家長打電話家里很困難的學生有兩名，一想到他們她的心就動一下，身上的擔子更重了。在她班有一名女生3歲左右父親就進監(jiān)獄服刑，母親離家，爺爺奶奶現(xiàn)在已經(jīng)七十多歲，可還要下地干活掙錢，一方面供孫女上高中，另一方面還要給監(jiān)獄的兒子寄點零花錢。不幸的是爺爺在她高一下學期時腦出血住進縣醫(yī)院，她了解到情況后立即帶上200元錢去看望老人并安撫老人和哭個不停的學生，也抓住這個契機，鼓勵學生一定要自強、要爭氣、心無雜念、一門心思的學習，以報答爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩等等的話。那天她從醫(yī)院里回來很晚，沒給她兒子（她兒1子那時也在縣一中高一年級）做上飯。平時第八節(jié)放學如果她兒子說好不回家吃飯，她也就不回家而是在教室輔導學生和查看紀律，一般都是晚自習第二節(jié)上課后才回去。周六周日即使沒課她大部分時間也都是在學校，備課做題，網(wǎng)上查閱新題好題，查閱要用的班會材料等。記得她和我說過：“一個工作狂，除了工作還能干點啥呢？”也正因為這樣，她兒子經(jīng)常問她“你心目中我重要你學生重要?。俊币步?jīng)常說：“你看，還你學生重要吧。為了管好你的學生，干你的工作，六日也不給我好好做飯，對付我等等”。其實，他不知道媽媽的壓力有多大，他也不知道他更是媽媽手心里的寶。但張老師確實是對學生的付出比對自己兒子在時間和精力上都多，張老師是愧對了兒子，但其實是把所有的孩子都當成了自己的孩子，學生家長不在跟前，她就是家長，她要照看好班里54個孩子的學習和生活，這是她的責任，也是她做老師的高標準。二、認真鉆研班主任工作，提高班級管理能力教育家魏書生曾說：“做教師而不當班主任，那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧?！币粋€教師，只有做了班主任，才能真正領(lǐng)會到教育的奧妙和教師的幸福，她就是這樣的一個人。從教二十年，做了十九年班主任，沒有可歌可泣的事跡，也沒有感天震地的故事，但在平凡的教學工作崗位上她一直腳踏實地、盡了自己的本分。班主任工作方面，她視學生的思想教育為頭等大事，她的治班理念是“做人在先，學問在后，德才兼?zhèn)洹薄Ｊ冀K堅持把德育放在首位，抓住各種機會開展思想道德教育。如開學初為了讓學生靜下心來，融入新的班集體，她為學生精心準備了視頻主題班會，觀看了《公民德行教育大型論壇》中的遼寧大學宋明英教授講的《傲慢、傲慢、傲慢》和胡斌同學的《我被十三所學校開除》，在母親節(jié)時，她讓學生給辛勞的父母寫一封長信，等等，對學生進行感恩教育。她特別注重學生的文明禮儀、體育衛(wèi)生、學習生活等多方面的習慣培養(yǎng)。更重要的是張老師是一個經(jīng)驗豐富的老班主任。她在一手抓德育教育的同時，另一手則狠抓學生的學習。學習、高考是家長、社會關(guān)注的焦點，是學校的生命線，是重中之重，經(jīng)?？吹剿覍W習差生懇談，指導學習方法，捕捉差生身上的閃光點，鼓勵他們不畏艱難，勇往直前；她多次組織學生召開學習方法交流會，每次考試后，她都自做幻燈片、發(fā)喜報全方位地鼓勵表揚學生，她的學生說有這樣的班主任是他們的幸福。在她的領(lǐng)導下，她所帶的班級形成了“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，她注重班干部的選拔和培養(yǎng)，她利用“施展才能多奉獻，我為班做孺子?！边@樣的班會讓更多學生積極主動參與班級管理。三、服從組織安排，勇挑重擔，致力于教學研究與改革。她是備課組長，她所在的備課組是全校備課組中成員最少的一個組，所以每個人的工作量都很大，而作為班主任又做備課組長的她則更大，但她憑著一顆教師的良心和強烈的責任感，勤勤懇懇、任勞任怨、盡職盡責地工作。每一次集體備課活動，她都精心策劃，內(nèi)容豐富，時間有保障。因為是備課組長，她處處跑在前邊，起了一個很好的示范作用。在她的影響下，備課組的其他老師也都兢兢業(yè)業(yè)，在期末聯(lián)考統(tǒng)考中，生物科連續(xù)取得了令學校領(lǐng)導滿意的好成績。她也因此獲得了校長特別獎。一中每天在晚自習前都有20分鐘小自習，生物則是做小篇作業(yè)，為了讓學生重視這個小自習，她一是重視小篇作業(yè)質(zhì)量和數(shù)量，二是跟班，而這一天也就變成了她的不回家日（其實老師是可來可不來的），她早早的就去班級巡視，她的出現(xiàn)讓學生馬上進入狀態(tài)，三是她收上作業(yè)立刻評判，還經(jīng)常作業(yè)上寫上悄悄話和鼓勵學生的話，要是很差的話她就找來學生面批，因此學生很愛做生物作業(yè)，這也是她教學成績始終位于同類班級榜首的重要原因之一吧。作為備課組長的她，努力學習先進的教育理念，認真研究生本教育，也研究衡水一中的的課堂教學，并應用到自己課堂中，課改力求課堂高效，三尺講臺她任學生任意“揮霍”，學生開始一點點的成長，成績開始一點點的提高，她的臉上也綻放出笑容。張老師說：“我是一個精益求精追求完美的人，盡管班主任工作做了很多，但還是感覺班里、宿舍、學生思想、學生習慣、學習成績等有太多讓我放不下的事情，追求完美、精益求精是我一貫的工作作風，我應該說：我不是一個好老師，也不是一個好班主任，更不是一個稱職的媽媽。這些年來，自己只是認認真真地做了自己應該做的工作，這次學校給了我很高的榮譽，這既是領(lǐng)導和同事對我的關(guān)懷與信賴，也是對我極大的鼓勵與鞭策。我一定會更加努力地工作，不愧人民教師這一光榮稱號?！?01379第四篇：真情一片筑師魂真情一片鑄師魂優(yōu)秀班主任先進事跡匯報材料河口小學豐明明班級管理工作是一門育人科學。班主任需要多花心思，多了解，多觀察，多動腦。我從畢業(yè)參加工作至今，一直擔任班主任工作，深深感受到管理班級，引導學生得用“心”，會用“心”。即對學生有“愛心”，能 “操心”，有“耐心”和“真誠之心”，對班干部有“放手之心”,與科任教師有“協(xié)作之心”，對家長有“熱情之心”,對自己培養(yǎng) “進取心”。有了這些“心”，班級就好管理了。五年前，當我以班主任的身份第一次上講臺，心里非常緊張不安?？僧斎鄬W生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時，我的