【文章內(nèi)容簡介】 談?wù)勍瑢W(xué)心目中的能算得上“挫折”的事例分析挫折可能產(chǎn)生的原因。生：（討論）三、感受挫折。請同學(xué)具體談?wù)勛约核?jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應(yīng)請同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎耸侨绾螌Υ煺鄣?。談?wù)劰沤裰型庖驗槭艽於货瓴徽竦氖吕?。四、善待挫折。善待挫折師生共同探討善待挫折的方法。五、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，戰(zhàn)勝挫折。（《真心英雄》）（結(jié)束語）同學(xué)們巴爾扎克曾說：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵！”我們要做生活中的強者，正確認識挫折，提高自身心理承受力，以適應(yīng)我們這個競爭的社會。珍愛生命第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節(jié) 次：教學(xué)目的 ：通過本次活動，讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護意識，并把自己學(xué)到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。教學(xué)過程 ：（一）、導(dǎo)入生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲?。。ǘ⒚骼韺?dǎo)行這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料。在你的生活當中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。（1）生討論、介紹（2）小結(jié)、過渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。安全過馬路（1）認識紅綠燈 板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？板書：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過馬路”一個學(xué)生演汽車，演時手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個學(xué)生表演過馬路的小朋友。我們在學(xué)校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。說說應(yīng)該注意哪些不安全行為（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠??）認識特殊作用的電話號碼我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢？出示： 120 110 114 119了解在家里、在校外自己保護自己的方法我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； C、放學(xué)回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走； D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。（三）、總結(jié)說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受在寫有“、健康成長”的倡議書上集體簽名。用心寫好字第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節(jié) 次：教學(xué)目的：讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個字。培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣，激發(fā)孩子寫好字的興趣?；顒舆^程 ：一、猜謎，說說小手。說謎語：十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，你有我有大家都有。猜猜是什么？（手）說說你的小手會做些什么了不起的事，令你很自豪？二、小小檢查站。（展現(xiàn)靈巧的小手寫的好書法作品）?？纯醋约旱氖帧Ｄ軐懞米謫?？看看同學(xué)的手，與你的手長得一樣嗎？我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作業(yè)本整潔有漂亮？三、大家都來寫好一幅好作品?；顒右唬河迷鯓拥淖藙莶拍芨玫脤懞米?？小小組交流正確的寫字姿勢。老師給個別學(xué)生示范正確的寫字姿勢。活動二、我們要自覺寫好字。給每個小組發(fā)一張紙，規(guī)定寫字內(nèi)容。我們來比賽寫字?？纯凑l寫的字好，誰寫字的姿勢最美。評比，展覽，發(fā)“小小獎狀”。（老師把孩子寫得好的字展覽在學(xué)習(xí)園地上。）四、總結(jié)激勵：養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持，希望小朋友每天能自覺寫好字，盡力寫得最漂亮，養(yǎng)成認真寫字的好習(xí)慣。走進父母第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節(jié) 次：教學(xué)目的：通過這次主題班會，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會如何與父母溝通，真正走近父母。學(xué)生能夠以實際行動來證明自己長大了，在生活中能夠孝順父母。教學(xué)過程：一、教師談話導(dǎo)入：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？對！是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。二、出示一些圖片。1．不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)吧、打游戲機，荒廢功課。2．放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。3．父母說的話左耳朵聽右耳朵冒。師言：除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？師言：請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？（生匯報）如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的 感受。三、從父母角度看。師言：被父母懲罰，責(zé)罵，或者挨打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看。（1）投影“孩子，我為什么打你”。（2）請一個同學(xué)朗讀全文從自身找原因，讓學(xué)生談?wù)勛约荷砩系牟蛔?。（讓他們認識到自身的不足。）師言：是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？請曾經(jīng)被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯了什么？四、小組活動寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？想一想，父母容不容易？你有沒有分擔(dān)父母的艱辛？（體會父母的艱辛，應(yīng)當感恩父母，應(yīng)該以實際行動來回報父母，在生活中孝敬父母）第二篇：班隊課教案（本站推薦）《學(xué)校發(fā)展我成長》主題隊會活動背景與設(shè)計理念：2017年，我們的母?！錾叫W(xué)，就100歲了。學(xué)校是我們每天學(xué)習(xí)、生活和玩耍的地方，是我們學(xué)習(xí)知識的搖籃，我們應(yīng)該因為自己是一名蚌山小學(xué)的學(xué)生而感到驕傲。因此，我時常對學(xué)生說：“我是蚌山小學(xué)的一員，我為此而感到驕傲！”繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，在黨旗、隊旗的映襯下，在星星火炬的指引下，勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長，那才是中國希望之所在。活動目的：讓同學(xué)們了解建校100年年來我校取得的輝煌成就，使同學(xué)們能增強愛校的自豪感。讓隊員了解學(xué)校百年的發(fā)展歷程，樹立遠大的理想?；顒訙蕚洌宏爢T準備好自己搜集的資料，突出學(xué)校的巨大發(fā)展和變化?；顒舆^程：一、活動開始引導(dǎo)語：隊員們，2017年1月3日，我們將迎來蚌山小學(xué)百年華誕的啟動儀式。百年蚌山，屹立在南山腳下。悠久燦爛的歷史文化，是她不朽的靈魂；層出不窮的優(yōu)秀教師是她美麗的容顏；桃李遍天下，是她寬廣的胸懷；我提議，我們一同祝愿我們的學(xué)校：蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！第一篇章：歷史鏡像主持人甲：同學(xué)們，你知道學(xué)校的過去嗎？主持人乙：隊友們，你了解學(xué)校的現(xiàn)在嗎？甲、乙合：今天，讓我們一起來感受蚌山小學(xué)從昨天到今天的巨大變化吧！主持人甲：昨天你傷痕累累！主持人乙：今天你青春活力！甲、乙合：今天，讓我們?yōu)槟阌浵逻@變化的過程，為你抒寫更美好的明天吧！主持人乙：我們先聽一首《蚌山小學(xué)校歌》來重溫學(xué)校的點滴。主持人甲：一首歌曲蘊涵了隊員們對學(xué)校的熱愛，主持人乙：我們的?；ǎ毫柘龌ǎ灿?945年前后，獨樹攀援成架，每年夏初開花時一片火紅，與孩子們燦爛的笑臉交相輝映校樹：老槐樹。植于上世紀50年代，他根深葉茂，花香怡人，其壯美的樹干，質(zhì)樸的品格以及頑強的生命力，深得師生們的熱愛。主持人甲：請欣賞詩歌《頌蚌山》主持人甲：我們的學(xué)校多么偉大，在歷史的長河中，她已昂首闊步走過了100年。主持人乙：在這100年中，她發(fā)生了翻天覆地的變化。主持人甲：為了上好這節(jié)活動課，隊員們在老師的指導(dǎo)下收集了許多資料，現(xiàn)在，各小組就把各自收集、整理的資料展示出來，并對大家作一些講解，看哪個組講解得精彩，看哪個組贏得的掌聲最大！第二篇章：教談群星主持人乙：蚌山小學(xué)有數(shù)不清的名師。歷來為人稱道，我們歡迎各組的隊員給我們介紹（鼓掌）依次介紹語文組、數(shù)學(xué)組、綜合學(xué)科組優(yōu)秀教師代表。主持人甲：太好了，你們把對老師的愛融入到了這一聲聲，一句句的話語中，從我們大家的身上，我看到了蚌山的未來，蚌山的希望。主持人乙：教書育人。傳道受業(yè)。蚌山小學(xué)豐沃的土地中名師輩出，燦若星斗！請聽小合唱主持人甲：剛才，我們發(fā)揮了集體的力量，全體隊員載歌載舞，歌頌我們的學(xué)校，那