沙包投準教案共五則(編輯修改稿)
2024-11-19 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 想不到的效果。基本部分是“投準練習(xí)”和游戲“我是神投手”。在“投準練習(xí)”時，我采用先示范后模仿的方法，讓學(xué)生在模仿中體會動作要領(lǐng)，真正體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。然后讓學(xué)生分小組討論后練習(xí)。在練習(xí)過程中，投準目標由近及遠，這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓學(xué)生更好地掌握擲準方法。最后小游戲“我是神投手”是為了充分調(diào)動學(xué)生主動參與體育活動的興趣；為了進一步鞏固沙包投準的技巧。我把學(xué)生分成四組，固定投準距離，每人投一次，看看那個小組投進的沙包多，并在小黑板上記錄每組的投擲成績，最后根據(jù)成績評出優(yōu)秀投擲組和神投手。這樣既能鞏固沙包投準的技巧，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，起到了良好的教學(xué)效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛異常濃厚。結(jié)束部分是通過深呼吸突然放松法和大笑三聲達到放松目的，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束這節(jié)課。課后，我對自己上課的整個過程進行了重新回憶和思考，這節(jié)公開課受到下雪天氣的影響，使我的教學(xué)計劃受到很大的變動，原先準備的一些教學(xué)道具也用不上了。由于受到場地的局限性，學(xué)生擠在一起不能很好地運動開來，課堂秩序顯得有些亂。那么學(xué)生就無法很好地掌握教師教給他的運動技能，當然教師事先設(shè)置的教學(xué)目標也沒法達到。缺點有以下幾點：隊形調(diào)動不到位。在有些隊形調(diào)動時，教師事先沒有交代明白，有的小組找不到自己的位置，我重新給他們找位置也浪費了一點時間。我的課堂應(yīng)變能力和組織能力還有待于進一步加強，當課堂上學(xué)生和我的交流出現(xiàn)問題時，我不能做到及時調(diào)控。在今后的教學(xué)中一定要克服這節(jié)課中存在的問題，爭取做到最好。第四篇：小學(xué)(水平三)沙包投準教案（水平三）沙包投準課時教學(xué)計劃授課單位：吉林省長春市雙陽區(qū)太平中心小學(xué) 授課人數(shù)：48 授課教師：王彥生教學(xué)內(nèi)容：沙包投準游戲：十字接力跑 教學(xué)目標： 培養(yǎng)學(xué)生對投準與游戲的興趣，提高學(xué)生參與體育活動的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生投準能力，發(fā)展學(xué)生另靈敏、協(xié)調(diào)、力量、速度素質(zhì)以及判斷力與時空感提高投擲準確性、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、服從集體，遵守紀律的優(yōu)良品質(zhì)，并在活動中與同伴友好交往合作。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境：（139。)語言導(dǎo)入：同學(xué)們，在動物王國里，大灰狼橫行霸道，總是欺負其他的小動物。小動物們都非常怕他，小動物為了這件事非常煩惱，你們想幫幫小動物們么？怎么幫它們呢？（假設(shè)：
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