滬教版小學(xué)三年級下冊語文媽媽我不是最弱小的教案(編輯修改稿)
2024-11-19 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 注)(板書：大雨如注)(3)“大雨如注”是什么意思啊我們先來看看“注”是什么意思老師這里有幾個解釋，你們來選擇一下。(注：①集中。②灌入。③記載，登記。)“灌”――多且速度快?！按笥耆缱ⅰ本褪怯甏蟮梅路鹗菑奶焐瞎嘞聛淼?。形容雨下得很大。)(4)文中還有哪個詞也說明雨大的呢(板書：滂沱大雨)(5)你還知道哪些表示雨大的詞語(傾盆大雨、瓢潑大雨)(點著板書中的起因)就是這個故事的起因，這下，一家人就忙開了。出示：父親趕緊收拾東西，母親忙著照料孩子。(師讀一讀)三、學(xué)習(xí)第二部分“大雨如注”的時刻，多希望有遮風(fēng)擋雨的地方啊!他們身邊除了一把勉強(qiáng)可以遮擋的傘和一件雨衣。我們開看看，事情又是怎么樣發(fā)展下去的。(請6位同學(xué)分別朗讀課文的48小節(jié))這一部分就是事情的經(jīng)過(板書：經(jīng)過)，第4小節(jié)有幾句話(共有2句話)第一句中有一個分號，把這句長句分成了兩個并列的分句。我們讀讀這句話。，這兩句分句，都只有“雖然”，那“但是”呢但是的內(nèi)容在哪里，你能不能用上“雖然、但是”來說說句子的意思呢不急于回答，我們先把它寫下來。寫第一句。(生寫在書上，師把問題句子寫在黑板上)、指導(dǎo)分析，第二分句口頭回答。，你能不能用一句話簡單地說一說——托利亞和媽媽互讓雨衣(板書：互讓)——托利亞和媽媽互讓雨衣——最后——雨衣給了薩沙。，四歲的薩沙不明白，于是問媽媽(出示58小節(jié)[連著4]，然后句子畫線。)“你們?yōu)槭裁炊歼@樣做呢”這樣做，指的是怎樣做(表揚(yáng)能聯(lián)系上下文尋找到答案的同學(xué))。，媽媽是怎么回答的我們來看看她們的對話(出示58節(jié))。再指名幾組讀。，就是——每個人都應(yīng)該保護(hù)更弱小的人?！懊總€人”對薩沙一家來
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