【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課、示范課和各級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽中，老師們都要使用信息化手段教學(xué)，但在日常常規(guī)教學(xué)中，部分老師運(yùn)用較少。（3）是借鑒應(yīng)用多，創(chuàng)新研究、開(kāi)發(fā)較少。由于老師們工作繁忙，或自身能力水平有限，不能研究、開(kāi)發(fā)出新的教學(xué)軟件等，因此大多數(shù)老師直接借鑒甚至照搬別人信息化成果資源進(jìn)行教學(xué)，如從網(wǎng)上下載課件、音像、視頻材料運(yùn)用于教學(xué)中，很少融入自己新思想、新理念、新方法、新發(fā)現(xiàn)、新成果等。三、工作建議進(jìn)一步加快信息化教學(xué)環(huán)境的建設(shè)。信息化教學(xué)環(huán)境，決非僅僅硬件系統(tǒng)而已，而是硬件軟件等有機(jī)結(jié)合的綜合系統(tǒng)。目前，學(xué)校教育要乘國(guó)家信息化建設(shè)東風(fēng)，加緊信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)，致力于建設(shè)用于信息化教和學(xué)的各種支持系統(tǒng)及用于各種教育資源、教育設(shè)施管理的信息管理系統(tǒng)等。搞好信息化教育資源的建設(shè)與利用。信息化教育資源是指用于教育信息化的各種資源，如電子教材、各類(lèi)素材、學(xué)科教案、教學(xué)課件、試題、百科知識(shí)、教育新聞信息及各類(lèi)教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等等，要組織專(zhuān)門(mén)力量進(jìn)行甄別收集和利用。進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)。作為新課改之關(guān)鍵所在的教師，其職能、角色的定位，也將逐漸由傳統(tǒng)的“知識(shí)傳授者”轉(zhuǎn)變成“設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)者、組織者、幫助者、學(xué)習(xí)資源的管理者及研究者”。這種新型教師的職能轉(zhuǎn)變，對(duì)教師的素質(zhì)提出了新的更高的要求，因此，教育 信息化應(yīng)成為師資培訓(xùn)的重要內(nèi)容，也只有這樣才能將教育信息化建設(shè)推向一個(gè)新的高度。積極建構(gòu)新型教學(xué)模式。學(xué)校教育要順應(yīng)信息化發(fā)展的需要，積極構(gòu)建與信息化教育相匹配的新型教學(xué)模式。信息化硬件環(huán)境是死的，被動(dòng)的，而新型教學(xué)模式中的交互作用過(guò)程和學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的認(rèn)識(shí)過(guò)程卻是活的，能動(dòng)的，因此，學(xué)校、老師必須重視新型教學(xué)模式的構(gòu)建；讓這些耗巨資建成的信息化教育硬件能夠物有所值、物盡所值、物超所值。第四篇：企業(yè)班組文化建設(shè)探索企業(yè)班組文化建設(shè)探索(20130913 09:54:03)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽：企業(yè)文化建設(shè)一、什么是班組文化建設(shè)？企業(yè)文化建設(shè)包括企業(yè)的精神文化、制度（行為）文化、物質(zhì)文化建設(shè)。企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)在于基層（站所點(diǎn)、班組），基礎(chǔ)不牢，企業(yè)文化就懸于空中。企業(yè)班組文化建設(shè)范圍應(yīng)該包括建設(shè)項(xiàng)目、收費(fèi)站所點(diǎn)、服務(wù)區(qū)等最基層單位的文化建設(shè)。文化建設(shè)內(nèi)容同樣包括精神文化、制度行為文化、物質(zhì)文化建設(shè)；它是企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)。班組文化建設(shè)就是培育班組成員正確的價(jià)值觀、愛(ài)企情懷、思想道德、班組精氣神等精神層面的文化理念，在先進(jìn)文化理念的指導(dǎo)下，形成遵章守紀(jì)、愛(ài)崗敬業(yè)、努力工作的員工行為規(guī)范和文化氛圍，進(jìn)而推進(jìn)班組出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，樹(shù)立良好的團(tuán)隊(duì)形象，結(jié)出豐碩的物質(zhì)文化成果。二、企業(yè)班組文化建設(shè)應(yīng)遵循的原則第一：理念先進(jìn)性原則。班組文化建設(shè)要全面貫徹富有時(shí)代氣息的現(xiàn)代企業(yè)文化理念體系，應(yīng)遵循企業(yè)文化體系的先進(jìn)理念。此外，班組文化建設(shè)必須結(jié)合自身實(shí)際，依據(jù)班組的特點(diǎn)，把企業(yè)的先進(jìn)理念化為具體、鮮明、有特色的班組服務(wù)、管理、安全、質(zhì)量等理念，才能形成具有班組特色的文化理念體系。這是一項(xiàng)鞏固企業(yè)文化建設(shè)成果、具有創(chuàng)新性的文化建設(shè)工作。第二：發(fā)展目標(biāo)一致性原則。班組文化建設(shè)必須與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)相一致。班組文化建設(shè)應(yīng)該與企業(yè)的總體發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)保持一致，服從于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。以“人本管理”思想為指導(dǎo)，服務(wù)是宗旨，安全是基礎(chǔ)，管理是重點(diǎn)，創(chuàng)新是靈魂，經(jīng)濟(jì)效益是中心，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)企業(yè)一流、領(lǐng)先的班組。第三：服務(wù)目標(biāo)原則班組文化是根據(jù)工作目標(biāo)的要求和班組的工作、人員特點(diǎn)等而形成的適合于本班組的特色文化，應(yīng)貼合班組的實(shí)際工作要求，并服務(wù)于班組工作目標(biāo)；應(yīng)依據(jù)班組的特點(diǎn)，確立如服務(wù)、管理、安全、質(zhì)量等理念。第四：全員參與的原則班組文化建設(shè)必須全員參與，由大家共同提煉班組文化理念、設(shè)計(jì)文化看板等，只有全員參與，才能真正地稱(chēng)之為“班組文化”。第五：重在落實(shí)的原則班組文化建設(shè)不是簡(jiǎn)單的編詞造句，班組文化建設(shè)必須與班組管理結(jié)合起來(lái)，將文化理念要求落實(shí)到班組的日常管理工作中、落實(shí)到制度上，落實(shí)到班組員工的日常行為規(guī)范上，落實(shí)到班組、員工的形象塑造上，將文化與管理融為一體。三、班組文化建設(shè)的內(nèi)容班組文化的理念建設(shè)班組文化理念建設(shè)就是通過(guò)大力宣貫企業(yè)文化理念體系，將企業(yè)文化理念體系落實(shí)到班組的文化理念建設(shè)，就是企業(yè)文化落地生根的過(guò)程。班組員工首先在文化理念層面，對(duì)班組追求什么、倡導(dǎo)什么、反對(duì)什么達(dá)成共識(shí)。要積極營(yíng)造班組科學(xué)文明與健康向上的文化氛圍。遵循寓教于文、寓教于樂(lè)的人文思想，積極組織和開(kāi)展健康向上、內(nèi)容豐富、形式多樣的班組文化活動(dòng)以及業(yè)余文體生活，陶冶員工健康的思想道德情操，激勵(lì)員工努力地工作，實(shí)現(xiàn)班組凝聚力，促進(jìn)工作任務(wù)的完成。班組的家園建設(shè)：班組、員工是企業(yè)發(fā)展的基石。建設(shè)平安幸福、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、崇尚學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取、快樂(lè)向上的和諧家園是云南公投基層班組和每位員工義不容辭的職責(zé)，也是班組文化建設(shè)的重要內(nèi)容。平安之家：平安是福。我們追求安定有序的治安環(huán)境、文明優(yōu)美的生活環(huán)境、誠(chéng)信友愛(ài)的人際環(huán)境、安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境，使家庭和睦美滿(mǎn)、鄰里文明融洽、班組和諧穩(wěn)定。團(tuán)結(jié)之家：團(tuán)結(jié)就是力量。我們珍視團(tuán)結(jié)、愛(ài)護(hù)團(tuán)結(jié)、維護(hù)團(tuán)結(jié)；我們互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助；我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、和衷共濟(jì)，共建團(tuán)結(jié)之家。學(xué)習(xí)之家： 學(xué)習(xí)成就人生，學(xué)習(xí)成就企業(yè)。我們崇尚學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作方式和生活方式，通過(guò)學(xué)習(xí)陶冶情操、增長(zhǎng)才干；我們倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)，致力于打造學(xué)習(xí)型班組，不斷提升班組的發(fā)展?jié)摿Α＿M(jìn)取之家：進(jìn)取是班組活力之源。我們負(fù)重前行，不畏艱辛，迎難而上；我們永不滿(mǎn)足，敢于超越，勇于跨越，不斷攀登新的高峰?？鞓?lè)之家：快樂(lè)是生命的本質(zhì)。我們竭力為員工提供友好的工作環(huán)境、豐富的培訓(xùn)機(jī)會(huì)、有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬待遇，為員工打開(kāi)職業(yè)通道，讓前景與機(jī)會(huì)牽引人才成長(zhǎng)，使員工在能創(chuàng)造價(jià)值、成就自我，讓班組成為員工快樂(lè)的家園。提高班組成員的綜合素質(zhì)班組成員的綜合素質(zhì)包括思想道德、學(xué)習(xí)能力、工作業(yè)務(wù)能力、技能水平等。通過(guò)開(kāi)展教育培訓(xùn)、建設(shè)學(xué)習(xí)型班組、崗位技能練兵、優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)來(lái)提高班組成員的綜合素質(zhì)。班組、員工形象建設(shè)。班組文化建設(shè)應(yīng)該全力樹(shù)立良好的班組形象，全力塑造恪盡職守、敬業(yè)守紀(jì)的員工形象。班組文化建設(shè)應(yīng)認(rèn)真履行對(duì)社會(huì)的質(zhì)量與服務(wù)承諾，努力提高服務(wù)質(zhì)量，認(rèn)真執(zhí)行企業(yè)制定的行為規(guī)范和工作服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)培養(yǎng)班組成員良好的政治思想素質(zhì)，使班組成員具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)以及技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到學(xué)習(xí)進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作，從而樹(shù)立良好的班組員工形象。同時(shí)創(chuàng)造和保持站點(diǎn)整潔優(yōu)美的環(huán)境形象，文明服務(wù)的班組形象。這幾年廳、公司通過(guò)開(kāi)展評(píng)比“十佳收費(fèi)站”、“十佳收費(fèi)員”、“樣板收費(fèi)站”、“明星收費(fèi)員”等活動(dòng)，樹(shù)立了一批形象較佳的先進(jìn)典型，、班組的執(zhí)行力建設(shè)執(zhí)行力是班組的生命力，要努力提高班組執(zhí)行力和個(gè)人執(zhí)行力。執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于個(gè)人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。要用“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四字要求提升執(zhí)行力。一是要“嚴(yán)”，就必須樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)真履行職責(zé)。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣。二是要“實(shí)”，腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)。三是要“快”，提高辦事效率，強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)。四是要“新”，開(kāi)拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法，提高業(yè)務(wù)水平。班組文化建設(shè)的內(nèi)容還有安全、質(zhì)量、服務(wù)、環(huán)境、文體等方面的內(nèi)容。這里就不一一講解了。四、企業(yè)班組文化建設(shè)的四個(gè)階段必須意識(shí)到班組文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷耕耘、不斷強(qiáng)化，逐漸內(nèi)化為員工的習(xí)慣。班組文化建設(shè)一般來(lái)說(shuō)會(huì)經(jīng)歷以下四個(gè)階段：認(rèn)知階段這個(gè)階段是對(duì)班組文化認(rèn)知和了解的過(guò)程，在融入班組的過(guò)程中，通過(guò)企業(yè)的文化手冊(cè)、站點(diǎn)、班組的文化展板、宣傳欄以及班組長(zhǎng)、老同事的言傳身教，逐漸認(rèn)知和了解班組所強(qiáng)調(diào)的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。在認(rèn)知階段，班組文化建設(shè)的主要工作是豐富班組文化的物態(tài)載體，清晰呈現(xiàn)班組的文化內(nèi)涵，同時(shí)，加強(qiáng)班組文化的日常宣貫。認(rèn)同階段受到外界和環(huán)境的影響，而逐漸地接受和認(rèn)同班組文化，主動(dòng)地與班組文化理念要求靠近，并以此約束自己的行為。在這個(gè)階段，班組文化建設(shè)的主要工作是通過(guò)標(biāo)桿影響、評(píng)價(jià)引導(dǎo)、獎(jiǎng)懲導(dǎo)向等方式，強(qiáng)化班組文化的落實(shí)。習(xí)化階段逐漸地從被動(dòng)接受到主動(dòng)接受，將文化理念融入到自己的行為中，成為自己潛意識(shí)的行為習(xí)慣。同時(shí)，班組員工也成為班組文化的守護(hù)者和傳承者。創(chuàng)新階段班組文化建設(shè)也不是一勞永逸，隨著環(huán)境的變化、管理的發(fā)展，班組的文化建設(shè)也需要與時(shí)俱進(jìn)，班組文化是一個(gè)不斷創(chuàng)新和發(fā)展的過(guò)程。班組文化的建設(shè)和培育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，在這個(gè)過(guò)程中，可能還會(huì)出現(xiàn)班組成員的價(jià)值觀念由于環(huán)境的影響因素而出現(xiàn)反復(fù)，這更增加了班組文化建設(shè)的難度，因此班組文化建設(shè)需要常抓不懈。五、企業(yè)班組文化建設(shè)的活動(dòng)載體結(jié)合公司開(kāi)展班組文化活動(dòng)的實(shí)際，有很多活動(dòng)載體內(nèi)容豐富、形式新穎、效果良好，深受基層員工的歡迎?！?135”工程活動(dòng)“1135”工程活動(dòng)是云南公投的特色班組職工文化活動(dòng)。內(nèi)容即“每周開(kāi)展1次升國(guó)旗活動(dòng)；每月組織1次隊(duì)列訓(xùn)練；因地制宜搞好駐地菜園、花園、果園三園建設(shè)；每位職工每年讀5本好書(shū)、寫(xiě)5篇心得體會(huì)、做5件好事、植5棵樹(shù)、栽5盆花。”它是公司推動(dòng)運(yùn)營(yíng)管理服務(wù)工作、企業(yè)文化建設(shè)和職工隊(duì)伍建設(shè)的活動(dòng)載體，是構(gòu)建和諧企業(yè)的基礎(chǔ)性工作。這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，增強(qiáng)了廣大職工的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的思想意識(shí)，培育基層員工繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，使之樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，收到了較好的效果，受到了全體員工的歡迎。和諧家園建設(shè)活動(dòng)和諧家園建設(shè)活動(dòng)是云南公投企業(yè)文化建設(shè)提出的一項(xiàng)重要活動(dòng)。就是要把公司和基層單位建設(shè)成為平安之家、團(tuán)結(jié)之家、學(xué)習(xí)之家、進(jìn)取之家、快樂(lè)之家。支撐這個(gè)活動(dòng)的載體有：平安工地、平安單位、平安家庭建設(shè)活動(dòng)； “溫馨小家”建設(shè)評(píng)比活動(dòng)、知識(shí)演講競(jìng)賽活動(dòng)、技能業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)；讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)及各類(lèi)文藝體育活動(dòng)等。這些活動(dòng)深受廣大員工的喜愛(ài)，有一位收費(fèi)員這么評(píng)價(jià)：“把活動(dòng)融入到人性化、精細(xì)化的基礎(chǔ)管理中，融入我們的工作、學(xué)習(xí)、生活中，我們很喜歡這種新穎的文化活動(dòng)。”“三優(yōu)四小五型”競(jìng)賽活動(dòng)。公司工會(huì)在2011年組織所屬基層單位開(kāi)展“三優(yōu)四小五型”競(jìng)賽活動(dòng)。活動(dòng)主要圍繞基層建設(shè)，以深化職工生活后勤保障規(guī)范化建設(shè)為抓手，著力改善職工生活條件，凝聚職工人心、穩(wěn)定職工隊(duì)伍、促進(jìn)單位和諧發(fā)展，廣泛在基層單位開(kāi)展優(yōu)