海底世界課堂設(shè)計(jì)范文大全(編輯修改稿)
2024-11-19 02:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們熟悉的動(dòng)物和人的聲音比較，非常生動(dòng)、形象，聽起來感到熟悉、親切?！?4)指導(dǎo)朗讀：海底動(dòng)物的聲音要從小聲到大聲地讀出來，要讀出你們對(duì)這些小動(dòng)物的喜愛，讀出這些聲音的有趣。(5)指名有感情朗讀?！具^渡：海底的動(dòng)物不僅聲音奇異，它們還各有各的活動(dòng)特點(diǎn)呢。那么課文是怎樣介紹的呢？】學(xué)習(xí)第三自然段(1)默讀，邊讀邊思考：文中具體講了哪幾種動(dòng)物的活動(dòng)方法？【出示表格，根據(jù)表格的提示讀?！?2)讀后討論，并劃出描寫動(dòng)物不同活動(dòng)特點(diǎn)的句子。(3)交流、填表格。(4)你覺得哪種動(dòng)物的活動(dòng)方式有趣？指名讀。(5)指導(dǎo)朗讀：語氣中要充滿活潑、有趣。(6)說說作者是通過什么說明方法把它們的活動(dòng)寫具體的。(打比方、作比較、列數(shù)字)【過渡：海底除了有各種各樣有趣的動(dòng)物，還有許多色彩斑斕、大小不一的植物；除此之外，海底的地形高低不平，富含礦產(chǎn)資源?！繉W(xué)習(xí)第四—五自然段。(1)女生讀第四自然段，男生讀第五自然段。(2)課文從哪些方面描寫了海底植物的差異？(色彩、形態(tài))(3)海底的地形有什么變化？(4)海底有什么礦產(chǎn)？(5)指名讀。小結(jié)：學(xué)習(xí)第六自然段。(1)齊讀。(2)這一段與第一段有什么關(guān)系？作用：與開頭照應(yīng)(首尾呼應(yīng))(3)指導(dǎo)朗讀：懷著贊嘆的感情讀。(五)鞏固深化大家一起回顧課文從哪兩個(gè)方面介紹了海底世界？每個(gè)方面具體介紹了哪些景物？學(xué)生以導(dǎo)游的身份向同學(xué)們介紹海底世界。(六)拓展延伸畫一畫海底奇異的景象。寫一寫你想對(duì)大海說的話。(七)布置作業(yè)搜集有關(guān)海洋知識(shí)的資料。五、板書設(shè)計(jì)：景色奇異2海底世界 {物產(chǎn)豐富第四篇：《海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)《海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：，體會(huì)海底是景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。、四自然段的教學(xué)，進(jìn)行句與句聯(lián)系的訓(xùn)練。、新詞。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)。“普通”、“物產(chǎn)豐富”造句。重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解海底景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生理解三、四自然段中句與句之間的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 課時(shí)安排： 三課時(shí) 教學(xué)過程：談話導(dǎo)入，激趣探奇同學(xué)們，你們見過大海嗎？大海是怎樣的？（波濤澎湃、波濤洶涌、波浪翻滾??）今天，老師為大家?guī)砹艘欢未蠛５漠嬅妫ㄕn件顯示：波濤澎湃的海面），海底又是一個(gè)怎樣的世界？你們想不想知道，這節(jié)課，就讓老師帶著你們潛入海底，做一次海底旅行。（板書課題）二、整體感知，理清思路同學(xué)以自己喜歡的方式讀課文，找一找課文哪句話回答了這個(gè)問題？（媒體顯示：海底是一個(gè)怎樣的世界？）學(xué)生回答后，（媒體演示：“海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界?！保┱n文圍繞著哪兩個(gè)方面來描寫海底世界的？（板書：景色奇異、物產(chǎn)豐富）三、精讀課文，理解內(nèi)容學(xué)習(xí)二、三自然段：為什么說海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界？這個(gè)問題我們一起來解決，好嗎？請(qǐng)大家一起自由讀讀第二、三自然段，把你覺得奇異的景色劃出來。學(xué)生交流：（1）“海面上波濤澎湃時(shí)，海底依然寧靜”，寫出了海底奇異。體味句子（課件出示句子）“依然”換個(gè)詞嗎？但要意思不變。(依舊、仍舊、仍然)？（因?yàn)樽畲蟮娘L(fēng)浪也只影響海面以下幾十米深。）（板書：寧靜），把景色的奇異讀出來。（2）“陽光射不到海底，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了，在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)?！边@景色也很奇異。？（奇異在五百米以下就全黑了，卻有光點(diǎn)在閃爍。）（媒體顯示：發(fā)光魚視頻）補(bǔ)充：深水魚生活在深海里，自然界有些活動(dòng)在生命的發(fā)展中自然地形成了一些自我保護(hù)器官，比如硬殼、發(fā)光器等，據(jù)資料介紹，它們發(fā)光的作用主要是引誘伙伴，或是尋找同伴，防御敵人。：海面上陽光雖然很燦爛，海底卻漆黑一片。還有那一閃一閃的發(fā)光魚，多奇妙的景象。（板書：黑暗光）誰來讀好句子？指名讀，評(píng)讀，齊讀。師：海底很寧靜，是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？（3）“海底的動(dòng)物常常在竊竊私語?！边@一句也寫出了海底的奇異。你們都聽到了什么聲音？指名讀、評(píng)讀，這聲音能響亮嗎?為什么?（因?yàn)樗鼈冊(cè)诟`竊私語）教師模擬讓學(xué)生理解“竊竊私語”，指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀體會(huì)“竊竊私語”。（媒體顯示：播放各種聲音
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