小學(xué)教師硬筆書(shū)法培訓(xùn)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-19 01:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自然張開(kāi)，胸部距桌面約為１５厘米。無(wú)論是橫寫還是豎寫，均應(yīng)使筆尖著紙部位同視線基本保持垂直。運(yùn)筆是指通過(guò)筆尖的運(yùn)行來(lái)書(shū)寫出完美的筆畫。運(yùn)筆要注意運(yùn)指和運(yùn)腕的配合。所謂運(yùn)腕，就是手腕隨著筆畫的需要，其幅度隨所寫字的大小而定。只有運(yùn)指和運(yùn)腕相配合，才能寫出生動(dòng)活潑的硬筆字來(lái)。，講究速度的快慢，每一點(diǎn)畫都有虛實(shí)變化，才能有藝術(shù)性。所謂“提筆”，就是將筆從紙面上逐漸提起，筆跡就會(huì)從粗到細(xì)，從細(xì)到無(wú)。按比２，就是筆在紙面逐漸按下，從而使筆跡由細(xì)變粗。頓筆，就是在按筆的基礎(chǔ)上再停頓一下，使點(diǎn)畫的某一處圓渾而有力量。挫筆，是指轉(zhuǎn)換用筆方向的一種急促而有力的運(yùn)動(dòng)方式。運(yùn)筆在某一筆畫中一般有三個(gè)步驟：即“”（被稱為運(yùn)筆“三步曲”）：筆順規(guī)則有八條，書(shū)寫順序不能差，先橫后豎撇后捺，從左到右上到下，從外到內(nèi)內(nèi)到外，中間寫好再其他，寫字框時(shí)應(yīng)注意，等人進(jìn)去把門插。筆順寫好寫字快，不能胡寫與亂畫，筆道呼應(yīng)字形妙，請(qǐng)君牢記筆順?lè)?，法?duì)可以早成才，硬筆書(shū)苑綻新花。明 目 的習(xí)書(shū)不怕難,決心磨的鐵硯穿，三更燈火五更寒，筆走龍蛇追雷電，硬書(shū)美觀又實(shí)用，中華傳統(tǒng)萬(wàn)古傳．姿 勢(shì) 正身正眼平兩臂齊，雙腳穩(wěn)穩(wěn)著平地．兩腿微分與肩寬，寫字做到三個(gè)一．眼離紙面一尺遠(yuǎn)，胸距書(shū)桌一橫拳．筆斜角度四十五，筆尖距指一寸間．書(shū)寫紙面不可斜，指實(shí)掌虛要自然悟 筆 法點(diǎn)如墜石重千鈞，畫如錐沙屋漏痕．戈似壯士彎弓弩，鐵畫銀鉤鑄書(shū)魂．縱橫馳騁飛天馬，婉轉(zhuǎn)迂回布行云．使轉(zhuǎn)自如筆雄健，恰似鳳舞與虎蹲．硬筆挺拔又剛勁，玲瓏妙筆起新軍． 重 結(jié) 體結(jié)字有法度，主次要分明．主筆應(yīng)突出，點(diǎn)畫相呼應(yīng)．橫平豎且直，其字必平穩(wěn)．偏旁相容讓，向背要分明．比例要適當(dāng)，左右需均勻．疏密應(yīng)相間，變化隨其形．習(xí)書(shū)重結(jié)構(gòu)，馳筆任縱橫．學(xué) 章 法分行布白構(gòu)圖新，計(jì)白當(dāng)黑道理深．寫到疏處可走馬，書(shū)到密處不容針．楷隸縱橫皆有列，行草布局最紛紜．題款鈐印章法美，意在筆先自通神．款，又稱落款，就是在書(shū)寫本文外所寫作者姓名、年月、軒號(hào)等。唐以前作家多不題款，所以古代作品考究起來(lái)非常麻煩，也成了許多假作品，就以書(shū)圣王右軍之許多作品都使人懷疑?？?，除了字體、字形之變化外，可分〔單款〕與〔雙款〕兩類，茲分述如下： 落款的分類一、單 款亦稱〔下款〕，是作者自題款。一幅作品完成之後必須題款，一示禮貌，一示對(duì)作品負(fù)責(zé)。短 款即簡(jiǎn)單簽上姓名或年月，最多不過(guò)十字。一字款 書(shū)法落款中有用一個(gè)字者稱一字款。二字款 只簽作者名字，若一字名則書(shū)姓名。叁字款大多書(shū)己之姓名，若一字名者多加一〔書(shū)〕字。四字款多為姓名叁字再加〔書(shū)〕字或用二字姓名上加年，年則多用干支。五字款五字多叁字姓名上加年或二字姓名上加年，下加〔書(shū)〕。六字款六字中多以叁字姓名上加某年或兩字姓名上加某年某月；月之用法甚多。七字款七字中以年月四字加上姓名叁字，或姓名二字下加一〔書(shū)〕字。長(zhǎng)款即在落款中除年月姓名外另加入許多文字，一求變化，二求作品均衡，叁可補(bǔ)空位，四可寫出作者感情。加作者齋軒號(hào)者加作者地名者 地名有用今名，如清，吳昌碩，浙江安吉人氏，落款中常用〔安吉吳倉(cāng)石〕。加作者字或別號(hào)者 加字者如：清，吳昌碩，原名俊卿，原字倉(cāng)石，常用〔倉(cāng)石吳俊卿〕。別號(hào)眾多。加作者官名者 古人在題款時(shí)亦會(huì)加上官銜，以唐人寫碑最為常見(jiàn)，如：歐陽(yáng)詢書(shū)九成宮醴泉銘之署名〔兼太子率更令勃海男臣?xì)W陽(yáng)詢奉敕書(shū)〕。二、雙 款亦就是單款之外再加上這幅作品之受者名號(hào)稱謂，官銜，敬詞等文字。受者名號(hào)對(duì)別人以稱字，號(hào)較為尊敬，如無(wú)字號(hào)者可稱名，但最好不要連名帶姓受者官銜古人常用〔大人〕，如〔觀察大人〕、〔閣老〕等，今人對(duì)教師稱〔老師〕、〔校長(zhǎng)〕、〔教授〕等。受者稱謂如受者與書(shū)者有親戚關(guān)系；長(zhǎng)輩多用〔姻伯〕、〔姻丈〕。敬詞 如雅屬、雅賞、雅正、雅評(píng)、雅鑒、雅教等。第 課 基本筆畫教學(xué)目的：使學(xué)生認(rèn)識(shí)八種基本筆畫運(yùn)筆注。意學(xué)生的書(shū)寫姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：八種基本筆畫寫法。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)橫的寫法橫：橫在一字中起橫梁作用，古人叫“勒”，也叫“玉案”，都是取“平”的意思。一般有（長(zhǎng)、短、斜）橫。橫的形態(tài)：起筆和收筆皆向右下斜；起筆和收筆處較粗，行筆部分較細(xì)；左端稍低右端稍高，不是平的。（不能與橫中線平行）。書(shū)寫時(shí)要注意輕起、稍駐、輕快右行，頓筆左收?？谠E：橫分長(zhǎng)短斜，左低右高行，起首重而緩，行筆輕和快。橫的寫法：起筆：向右下方按筆（主要是運(yùn)指：拇指和食指向右下方用力，其余三指后縮與之配合）行筆：用筆較輕，向右稍偏上方行筆，邊行邊提，過(guò)橫畫的中間以后，邊行邊按（筆向右上方的運(yùn)動(dòng)主要靠運(yùn)腕。行筆中的提按變化主要是指的運(yùn)動(dòng)。收筆：向右下方稍頓后向左回收，筆鋒回到橫內(nèi)。由于鉛筆字較小，運(yùn)指和運(yùn)腕的幅度也很小，指和腕的運(yùn)動(dòng)是相互配合、相互聯(lián)系的。運(yùn)指中含腕的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)腕中含指的運(yùn)動(dòng)，只能說(shuō)以誰(shuí)為主，不能截然分開(kāi)。例字：一、二、三、上、下、七、十、工、正字形分析：“一、二、三”三個(gè)字都是由橫組成的，每一橫的起筆和收筆與左右邊線的距離要相等?！岸焙汀叭眱勺种袡M畫中伏出現(xiàn)，長(zhǎng)短要各不相同，間隔要?jiǎng)颉！岸焙汀叭眱勺值母甙煌?。“二”字把田字格分割為三部分，“三”字把田字格分割為四部分。要使空白均勻，“三”字的上下空白比“二”的要小，“三”字比“二”字高。十先橫后豎。橫在橫中線的上方，豎在豎中線上。豎的上部下部長(zhǎng)，呈上緊下松的形勢(shì)?！吧暇o下松”是一個(gè)結(jié)構(gòu)規(guī)律。七 橫要斜，穿過(guò)中心點(diǎn)。豎彎鉤的“豎”在豎中線上。工是在“二”的中間加一豎?！肮ぁ弊值呢Q，上下都不出頭，兩橫的位置分別向上、向下稍移，使其距離比“二”字稍遠(yuǎn)。上豎居中，用筆較重，寫在豎中線上。
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