【文章內容簡介】 力的，那么，人與自然的關系應該是怎樣的呢？談談你的看法。（二）課外閱讀閱讀下面的文字，完成8～10題山陰路上一條修長的石路，右面盡是田畝，左面是一條清澈的小河。隔河是個村莊，村莊的背后是一聯(lián)青翠的山岡。這條石路，原來就是所謂“山陰路上，應接不暇”的山陰路。誠然，“青的山，綠的水，花花世界”。我們在路上行時，望了東又要望西，苦了一雙眼睛。路上行人很少，有時除了農(nóng)夫自城中歸來，簡直沒有別的人影了。我們正愛那清冷，一月里總來這道上散步二三次。道上有個路亭，我們每次走到路亭里，必定坐下來休息一會。路亭的左右墻上，常有人寫上許多粗俗不通的文句，令人看了發(fā)笑。我們穿過路亭，再往前走，來到一座石橋邊，就坐在橋欄上望四周的野景。橋下的河水，清潔可鑒。它那喃喃的流動聲，似在低訴那宇宙的永久秘密。下午，一片斜暉，映照河面，有如將河水鍍了一層黃金。一群白鴨聚成三角形，最魁梧的一頭做向導，最后的是一排瘦瘠的，在那鍍金的水波上向前游去，向前游去。河水被鴨子分成二路，無數(shù)軟弱的波紋向左右展開，展開，展開，展到河邊的小草里，展到河邊的石子上，展到河邊的泥里……我們在橋欄上這樣注視著河水的流動，心中便充滿了一種喜悅。但是這種喜悅，只有唇上的微笑，輕勻的呼吸，與和善的目光，才能表現(xiàn)得出。我還記得那一天，我和他兩人，當時看了這幅天然的妙畫，默然相視了一會，似乎我們的心靈已在一起，已互相了解，彼此的友誼，已無須用言語解釋，——更何必用言語來解釋呢？遠地的山岡，不似早春時候盡被白漫漫的云霧罩著了，巍然站在四圍，閃出一種很散漫的青的薄光來。山腰里寥落的松柏也似乎看得清楚了。橋左邊山的形式，又自不同，獨立在那邊，黃色里泛出青綠來。不過山上沒有一株樹木，似乎太單調了；山麓下卻有無數(shù)的竹林和叢藪。離橋頭右端三四丈處，也有一座小山，只有三四丈高，山巔縱橫四五丈，方方的有如一個露天的戲臺，上面鋪著短短的碧草。我們每登上這山頂，便如到了自由國土一般，將整日幽閉在胸間的游玩興致盡情發(fā)泄出來，我們絲毫沒有一點害羞，絲毫沒有一點畏懼，我們盡我們的力量，唱起歌來，做起戲來。我們大笑，我們高叫。??！多么活潑，多么快樂！幾日來胸中郁積的煩悶都消盡了。玩得疲乏了，我們便在地上坐下來，臥下來，觀看那青空里的白云。白云確有使人欣賞的價值，一團一團的如棉花，一卷一卷的如波濤，連山一般地擁在那兒，野獸一般地站在這邊：萬千狀態(tài)，無奇不有。這一幅最神秘，最美麗，最復雜的畫片，只有睜開我們的心靈的眼睛來，才能看出其間的意義和幽妙。太陽落山了，它的分外紅的強光，從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山也染成血色。在這血色中，它漸漸向山后落下，忽而變成一個紅球，浮在山腰里。這時它的光已不耀眼了，山也暗澹了，云也暗淡了，樹也暗淡了——這紅球原來是太陽的影子。蒼茫暮色里，有幾點星火在那邊閃動，這是城中電燈放光了，我們不得不匆匆回去。？請加以概括。？這樣寫在表達上有什么好處？ 10．本文作者在“山陰路上”情緒上有何變化？為什么會產(chǎn)生這種情緒變化？聯(lián)系實際談談你的看法。三、語言表達“溪”、“?！焙汀疤丁睘橐庀髮懚挝淖?，要求表達某種感悟，至少用一種修辭方法，不超過60字。12．在下面橫線處，仿照前面畫浪線的句子，各補寫兩個例子。世界上，還有什么字眼比“青春”這兩個字更動人，更富有魅力？青春是早晨的太陽，她容光煥發(fā)，燦爛而耀眼，驅逐著沉沉的陰郁；青春是，；青春是一棵枝葉葳蕤的樹，她用綠色光芒感染著所有生靈，使春天的景象常留在人間。青春是蓬蓬勃勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩?！緦W習后記】【美文“悅”讀】終南山幽趣記 周沙塵太乙近天都，連山接海隅。白云回望合，青靄人看無。分野中峰變，陰晴眾壑殊。欲投人宿處，隔水問樵夫。唐代詩人兼畫家的王維很會運用“以不全求全”的藝術手法。你看，借大一座終南山，只用四十個字就勾畫出了它那高大綿延的形貌?！疤摇笔墙K南山的別稱，海拔1700多米，去天甚是遙遠，說它“近天都”乃是藝術夸張。詩人登上終南山，但見“白云”彌漫，眼前的景物全籠罩于茫茫“白云”、蒙蒙“青靄”之中。白云浮游於眼前，人好似騰云駕霧一般。朝前走，白云似在有意躲閃，不敢正面相撞；回望，原已分身兩邊的云朵，又合攏來了，依然是茫茫云海。走出“白云”幽絕處，前面目之所及則是蒙蒙“青靄”，仿佛再走幾步，就可觸摸那“青靄”了，可惜！盡管不停地走，總是摸不著。三聯(lián)寫詩人立足“中峰”，縱目四眺，終南山從北到南廣闊無垠，景物依稀可見，只用“分野中峰變”五字就寫盡了。那里富有的奇妙景觀，如“高峰夜景留，深谷晝未明”；“終南陰嶺秀，積雪浮云端”；“帶雪復銜春”和“洞遠皆通岳，川多更有神”等種種天生氣色，—一寫真寫實是很難的。難就難在：“勢奇看不定，景變寫難真?！蹦敲矗蕾p終南山的悠悠白云，青青煙靄，奇聳山峰，秀麗巖壑，以及同一時間內的或濃或淡、或有或無的陽光等生動逼真的景觀，詩人也好，畫家也好，全無能為力，只有身歷其境者，才能幸運地享受自然美！我們就是在詩家的啟迪下，去尋訪“陰晴眾壑殊”所包含的奇妙的幽雅趣味。終南山距西安市40多公里，自古就是旅游勝地。春天，我們結伴同游，先游中峰一帶的玉泉洞、金華洞、日月巖等名勝古跡，觀賞山間傍晚那抹在林梢上的“霽色”，目睹秀麗的山峰，宛如錦繡畫屏，說它“列翠滿長安”，真是寫得十分準確。詩中有畫，畫面逼真，色彩鮮明，若非置身其中，何能有此感受呢！以大臺、文殊、清涼、靈應、舍身五小臺得名的主峰南五臺，山腰清泉翠竹，蒼松蔭郁，確有“長風驅松柏，聲拂萬壑清”之感。據(jù)《關中通志》載：“今南山神秀之區(qū)，惟長安南五臺為最?！睘樘教搶崳覀冄氐诺乐钡欠屙?，南望終南群峰，宛若翠屏環(huán)列，芙蓉插云；北望秦川，莽莽蒼蒼，壯麗河山，盡收眼底。五座山峰之間有大小廟宇四十多處，布局得體，建筑精巧，流連其間，遐思不已。大臺頂峰原有建於隋代的圓光寺?，F(xiàn)寺雖毀僅留遺址，但登臨其上，確有“一覽眾山小”的意境，別具幽趣。最后我們游了翠華山。它也是終南山的主峰之一，又名太乙山。相傳因漢武帝在這兒祭過太乙神而得名。山間有太乙谷，從谷口入山，約走5公里山道，就到了景觀集中的大正峪村。村莊位於頂峰，要沿著村前怪石林立的十八盤盤旋而上。村旁有太乙池，面積約7公頃。相傳唐天寶年間，山峰崩裂，堵塞山水，匯集成地，池水青綠如藍，山影倒映水面，隨著陽光反射角度不同而變化奇異。村東頭有龍涎窩一景，溪流為瀑，奔瀉作響。村東北有老君堂、金勝堂。《黃山記》學案參考答案一、自主學習（1）qiān h224。nd224。nyīnyūnxiǎn xi232。gu224。n qiǔ zhě zh242。u（2）氤氳：形容云氣濃郁。詭奇：奇異。3.①黃山概貌②古人登黃山③“我”登黃山④山上覽勝 學習新課一、：云、霧、霞光、天女花、杜鵑、松、水、獸、禽、靈芝草、攝身光。這一部分的概括寫景是對第四部分具體寫景的必要補充。有了第一部分的概括寫景，就避免了只知樹木，不知森林的缺陷。二、1.①原始社會：黃帝②唐代：李白③宋代：吳龍翰④宋代之后：普門法師等五人。3.（略）言之成理即可。三、1.①通過寫作者登山時所見的“在兩大瀑布奔瀉而下的光滑的峭壁上琢鑿出來的”五百級羅漢級來表現(xiàn)。②通過引用方夜在《小游記》中表現(xiàn)登黃山之驚險的有關語句來表現(xiàn)。2.①對比。②作用：A、說明過去要觀賞黃山很不容易，更突出了觀賞黃山的可貴。B、過去不容易的，現(xiàn)在變得容易；過去只有極少數(shù)才能欣賞到的美景，現(xiàn)在多數(shù)人可以欣賞到。從而贊美了當今的時代。作用：（略）四、：到“……等人騎乘，便可起飛”。：云霧時聚時散，景象瞬息萬變。3.①朱砂峰：完全被云霧遮掩。②桃花峰：在云霧之下。③耕云峰：露出峰尖。④鰲魚峰：露出上部，四周的波狀云霧在涌動。4.（略）→左數(shù)峰 →飛來峰 →海外五峰→ 煉丹峰→ 觀察臺 6.①。②修辭手法：反復。表達效果：“攝身光！”這一句子連用兩次，表達了作者見到攝身光之時的極度的喜悅。如果只用一次，表現(xiàn)出來的喜悅程度就要弱一些。五、。一般的游記，是以作者的行蹤為線索，描寫一路所見之景。而本文卻不同。除了寫所寫所見之景，還寫黃山概貌：除了敘述自己登山，還敘述古人登山；敘自己登山過程時，又幾乎沒有寫景。采用這樣的結構，不僅新穎，而且豐富了文章的內涵。、細膩。六（略）達標檢測解析：A項，不掘不撓（n225。o）；B項，女媧（wā）；C項，恫嚇（h232。）。2．C（“巧奪天工”是指人工的精巧勝過天然，也形容技藝十分巧妙。這里用來形容湖面景色的美麗壯觀，使用范圍不當。） 解析：A項，“具有高雅、時尚、個性的藝術享受”不搭配，應改為“給人以……的藝術享受”。B項，“認真實施……八件實事之一”不搭配。D項，“村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課”語序不當，可改為“村委會會議室就擠滿了來聽課的很多村民”。 解析：B項排列法與前后銜接連貫，語意暢通?！澳軐崿F(xiàn)對動車組各個系統(tǒng)的控制”“同時對系統(tǒng)進行監(jiān)視和故障診斷”“并與地面通訊，實現(xiàn)地面對列車的監(jiān)控”，緊承首句中的“先進”，“一旦出現(xiàn)異常情況，動車組即可自動減速或停車”“無需人為干預”是對突發(fā)情況的應對。好處表現(xiàn)在兩個方面：一是把大自然人格化，生動形象的敘述了大自然是如何“創(chuàng)造”和“安排”黃山勝景的；二是語言文采飛揚，富有詩情畫意，讀來一點也不會覺得平板、枯燥。，黃山“有倏來倏去的云，撲朔迷離的霧，綺麗多彩的霞光，雪浪滾滾的云海”，景色奇異；另一方面，“三個主峰，高風峻骨，鼎足而立，撐起青天”，“入勝境去的通道全部切斷，處處懸崖絕壁，無可托足”，足見黃山之險峻。，人與自然的關系不應是征服與被征服的關系，人應該尊重自然，與自然和諧相處，人本身就是自然的一分子，不能凌駕于自然之上。8.①山路周圍的景色②在橋上所見的近景（俯視）③橋上所見的遠景（平視和仰視）④太陽落山的情景?！罢归_”的反復連用，強調的是一種動感，讓人似乎看到了“無數(shù)軟弱的波紋”一層一層的擴展開來；而“展到”一詞開頭的排比句，由小草到石子到泥里，層層鋪開，逐漸擴大，將景物描寫得細致入微，層次清楚，給人以身臨其境的真切感受。，作者先是在山路道上獲得了心靈上的寧靜、自由、輕松，作者因此心生“喜悅”。然而，從文中“鎮(zhèn)日幽閉”“不得不匆匆回去”等詞句，我們可隱約感受到作者對生活中的喧囂、煩悶、壓抑的苦惱，以及作者想要擺脫這些苦惱的愿望，縱情山水顯然無法真正排遣心中的苦悶，這也是現(xiàn)代人真實生活的寫照。：①小溪唱著歌從山澗走出來，潭水在門口迎著它，它們說著笑著，來到大海門口，面對一望無際的汪洋大海，傻眼了：這樣多的水啊。②人生不過是為了盡力展示生命獨特的美麗，如同一條山間小溪，可以越過高山投身遼闊的大海，也可以隨遇而安，化成一汪碧綠的清潭。：一只高飛在天的鳥，她羽翼美麗，輕盈而矯健，憧憬著美好的未來/青春是一支余韻不絕的歌，她用浪漫的音符撥動每一個人的心弦，使人間的笑容永駐天地。第五篇：病句不合邏輯導學案分析高考病句不合邏輯一、先做后講。請指出下列病句錯誤之處，并提出修改意見。1．(2014?江西卷)大慶石化總公司的老少職工們同臺競賽，年輕職工積極踴躍，老年職工更是不讓須眉。________________________________________________________________________ 2．(2014?遼寧卷)在深化改革的關鍵階段，我們是否能夠保持積極的精神狀態(tài)，關系到我省經(jīng)濟的長遠發(fā)展，關系到全省人民的福祉，就必須防止“精神懈怠”。________________________________________________________________________ 3．(2013?新課標全國卷Ⅱ)數(shù)字化時代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，長此以往，將影響到漢字文化能否很好地傳承。________________________________________________________________________ 4．(2013?江西卷)女性學者被稱為“美女學者”，我還聽過“美女主持”“美女政治家”的說法，估計沒被我漏舉的還有不少。________________________________________________________________________ 5．(2013?江西卷)當前某些引起轟動的影視作品，也許在兩年以后，甚至五年以后就會被人遺忘得一干二凈。________________________________________________________________________ 6．(2012?湖北卷)現(xiàn)代文明不僅帶來了理性化、工業(yè)化、市場化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質財富。________________________________________________________________________二、命題分析主要有不合事理、概念混亂、否定不當、前后矛盾、主客顛倒、復句關系混亂六種類型。重點：前后矛盾、概念混亂、不合事理三、思維建模(一）內容不合事理。句子表達的內容與客觀事實不符、與事理情理相?；蜻^于絕對等，因有違真實性原則而不能使人信服。例題：1由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。這種模型賽車按國際一級方程賽車式樣仿真縮小32倍而成，從外觀看，并不比玩具汽車大多少。小練習：地震發(fā)生之后,當?shù)卣敖夥跑姴筷犎戎?目前災區(qū)群眾已住進了臨時