幼兒園小班律動教案5篇(編輯修改稿)
2024-11-19 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 戲。（三）結(jié)束活動：l、把制作好的“披薩”給客人老師嘗一嘗。跟隨音樂《奇怪的小白兔》自然退場。三、友情提示在游戲活動環(huán)節(jié)，打噴嚏是孩子們平時都做過的事情，是貼近幼兒生活的，在游戲的過程中提示幼兒打噴嚏時，要用手捂著嘴來打噴嚏，不然會傳染疾病，使孩子學(xué)會尊重他人，保護(hù)自己，具有一定的防病意識。引導(dǎo)小胴友在把“披薩”送給客人老師吃的時候，說一說自己制作的“披薩”是什么口味的，豐富孩子們對“披薩”口味的認(rèn)知，同時鍛煉孩子們敢于跟陌生人交往的能力，促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展。第三篇：小班律動《丑小鴨》教案小班律動《丑小鴨》教案執(zhí)教：任燦霞活動目標(biāo)學(xué)習(xí)隨音樂一拍一拍的有節(jié)奏地進(jìn)行身體動作。愿意與老師同伴一起表演，體驗(yàn)音樂活動的快樂。結(jié)合歌詞學(xué)習(xí)小鴨走路，模仿小鴨叫的動作?；顒訙?zhǔn)備學(xué)會唱“丑小鴨”的歌曲。丑小鴨的頭飾、圖片?；顒舆^程一、復(fù)習(xí)、表演《兩只小小鴨》，吸引幼兒的注意力。二、引入課題，復(fù)習(xí)歌曲，進(jìn)一步熟悉歌曲的內(nèi)容。聽小鴨叫，問“誰來了？”幼兒回答，出示丑小鴨圖片復(fù)習(xí)歌曲《丑小鴨》，幼兒和老師一起聽錄音跟唱歌曲，感受小鴨子的形象。教師通過圖片和提問的形式，讓幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲，了解小鴨子的外形和生活特點(diǎn)。幼兒有表情地演唱歌曲《丑小鴨》。三、幼兒嘗試創(chuàng)編舞蹈動作。幼兒自由嘗試。①激發(fā)幼兒嘗試的編舞的興趣，啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊想動作，動作可以自己編?！靶∨笥殉难?，可真棒，小鴨子一定很喜歡你們的，那你們喜歡它嗎？（喜歡）那我們都變成小鴨子，和小鴨子一塊玩耍好嗎？（好）那我們帶上頭飾吧！老師要看看個小朋友跳得最像小鴨子了。②幼兒跟著音樂自由編舞練習(xí)。教師引導(dǎo)幼兒分別創(chuàng)編動作?！靶∨笥烟目烧娌诲e，有些小朋友編的可好了，那我們現(xiàn)在來比比賽看誰編的最好看。我請他上來表演給大家看。（1）教師逐句引導(dǎo)幼兒編動作。（2）對幼兒創(chuàng)編的動作，教師進(jìn)行補(bǔ)充修改然后再傳授?！巴葍憾潭棠_掌大，長長脖子扁嘴巴?！睂W(xué)習(xí)小鴨子走路的動作?！白咂鹇穪頁u搖搖，喉嚨雖小聲音大，可是只會呷呷呷”模仿小鴨叫的動作。（3）重點(diǎn)學(xué)習(xí)和同伴一起面對面的交流?！靶▲喿油娴煤荛_心，于是就找好朋友
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