25-為中華崛起而讀書(shū)(編輯修改稿)
2024-11-19 00:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中國(guó)人在租界受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，感悟到（ ），從而立志要（ ），表現(xiàn)了少年周恩來(lái)的（ ）和（ ）。,中心思想,“中華不振”,為振興中華而讀書(shū),博大胸懷,遠(yuǎn)大抱負(fù),仔細(xì)讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講述了哪幾件事情？,第一件：12歲的周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)，就聽(tīng)伯父嘆著氣說(shuō)“中華不振”，這使他疑惑不解。,再讀課文,第三件：在修身課上，周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書(shū)”。,第二件：周恩來(lái)在租界里親眼看到一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀(guān)的中國(guó)人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到“中華不振”的含義。,事件一,“為什么？”周恩來(lái)不解地問(wèn)。 “那又是為什么呢？”周恩來(lái)打破沙鍋問(wèn)到底。,有感情地朗讀課文第16自然段。,你覺(jué)得應(yīng)該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀？,思考：從兩個(gè)“為什么”中可以看出什么?,可以看出周恩來(lái)內(nèi)心的不解和急于想知道答案的心理，也可以看出少年時(shí)期的周恩來(lái)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，好奇心強(qiáng)。,周恩來(lái)帶著疑惑，背著大伯來(lái)到了外國(guó)租借地。他看到了什么？明白了什么？,租界——燈紅酒綠、熱鬧非凡。,百姓的生活——落后、貧窮。,他們急忙奔了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。,事件二,對(duì)比,深刻地揭露了帝國(guó)主義列強(qiáng)在中國(guó)為非作歹的強(qiáng)盜行為。,衣衫襤褸的婦女的“哭訴”,大個(gè)子洋人的“得意揚(yáng)揚(yáng)”,一問(wèn)才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋死了，她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀(guān)的中國(guó)人都緊握著拳頭。但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來(lái)才真正體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義。,事件三,那天上修身課，魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么而讀書(shū)？” 周恩來(lái)一直靜靜地坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道: “為中華之崛起而讀書(shū)！”,思考：聯(lián)系上文想一想“為中華之崛起而讀書(shū)”是什么意思？從這句話(huà)中可以看出周恩來(lái)是一個(gè)怎樣的人？,“為中華之崛起而讀書(shū)”是指為中華民族的強(qiáng)大興盛，能像巨人一樣挺立于世界民族之林而讀書(shū)學(xué)習(xí)。從這句話(huà)可以看出周恩來(lái)是一個(gè)胸懷大志，心系中華振興的人。,5.“為中華崛起而讀書(shū)”這句話(huà)在文章中多次獨(dú)立出現(xiàn)，有什么樣的表達(dá)效果？,可以起到突出強(qiáng)調(diào)的作用，情感激昂充沛，表現(xiàn)了周恩來(lái)立志振興中華的堅(jiān)定信念和決心，照
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