【總結】25為中華之崛起而讀書崛起，就是強盛,繁華,昌盛，意思就是為中華的強盛繁華而讀書。帝國主義軍隊進入中國圈占土地建造樓房強占租界橫行霸道為所欲為同一片土地上，租界內，帝國主義者住著豪華的洋房，享受著奢侈的生活；租界外，中國人受著百般壓迫、侮辱、虐待、殺害。12歲那年。周恩來離開家鄉(xiāng)
2025-02-21 22:03
【總結】第一篇：《為中華之崛起而讀書》教學反思 《為中華之崛起而讀書》教學反思 《為中華之崛起而讀書》是人教版小學語文四年級上冊的一篇課文。我深入地研究教材，詳細地研讀了課文，和本研修組的老師共同探討，設...
2025-10-19 16:50
【總結】為中華之崛起而讀書學習目標：1、請同學們用自己喜歡的方式讀課文第7、8自然段。2、你從哪些地方讀出了“中華不振”。畫出句子、還可以標注上自己的體會。只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則
2025-11-21 14:44
【總結】為中華之崛起而讀書演講稿與為中華之崛起而讀書演講稿2篇匯編 第7頁共7頁 為中華之崛起而讀書演講稿 尊敬的老師、親愛的同學們： 大家上午好！ 每個星期一的早晨，我們都會沐浴在陽光...
2025-11-12 22:14
【總結】第一篇：為中華之崛起而讀書教學反思 本課，我自認為是成功的。課前我多例講了關于周恩來總理的故事，在講故事的過程中，我邊講邊出示關于周恩來總理各種屬性的名言。比如：讀書名言、報國名言等。出示時提示了這...
2025-10-19 17:16
【總結】25、為中華之崛起而讀書教學目標：1、有感情地朗讀課文，了解周恩來樹立“為中華之崛起而讀書“這一遠大志向的過程，深入地體會周恩來樹立志向的情感歷程。培養(yǎng)學生的理解、感悟、朗讀和收集資料的能力。2、通過課前收集的資料，加深對課文內容的理解。3、在小組合作學習中開闊學習思路。4、感受少年周恩來的博大胸懷和遠大志向，樹立為
2025-11-12 06:13
【總結】1為中華之崛起而讀書當有人問“你為什么要讀書？”恐怕你會有很多答案，但我要告訴你們的就是像周總理一樣：為中華之崛起而讀書。歷史上，清政府的腐敗無能，我不會忘！1932年九月十八日的南京大屠殺，那3000多名同胞痛苦的臉龐，日本人用刺刀劃破孕婦的肚子將嬰兒掛在刀尖上，自己卻哈哈大笑的場景，我不會忘!日本竟使用了連德國法西斯都不敢使用的鼠疫菌，致使我27萬無辜的人民
2025-08-03 08:22
【總結】第一篇：為中華之崛起而讀書反思doc 《為中華之崛起而讀書》教學反思 安鹿小學趙金仕 《為中華之崛起而讀書》這篇課文寫的是周恩來少年時代的一件事，他耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說...
2025-10-19 17:11
【總結】第一篇：為中華之崛起而讀書教案(先學后教) 為中華之崛起而讀書 教學目標： 1、認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“帝國主義、伯父、模范、風和日麗、燈紅酒綠、熱鬧非凡、耀武揚威、巡警、吵嚷、...
2025-10-19 17:18
【總結】教案魯教版《為中華之崛起而讀書》 12歲那年，周恩來離開家鄉(xiāng)，來到了東北。當時的東北，是帝國主義列強在華爭奪的焦點。他在沈陽下了車，前來接他的伯父指著一片繁華、喧鬧的地點，對他說：“沒事可不要到那個...
2025-01-25 05:57
【總結】教案鄂教版《為中華之崛起而讀書》 【教學目的】 1、通過反復朗讀，體會“中華不振”的含義，從而進一步明確青年周恩來立志“為中華之崛起而讀書”的緣故。 2、能通過抓重點詞句、發(fā)揮想象，走進課文情境...
2025-01-25 06:57
【總結】為中華崛起而讀書制作人：市一小王玉楠崛起沈陽環(huán)顧四周江蘇欽佩略加思索期待年齡渾身一振模范要求其他想一想，誰說得好：?一位同學說：“為了家父而讀書。”?又一位同學說：“為了光耀門楣
2025-11-03 17:40
【總結】第一篇：為中華崛起而讀書 《為中華之崛起而讀書》 一：教學目標： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文，深入體會文中人物的思想感情。 2．了解當時的社會背景，領悟中華不振的表現和原因。深入體會少年...
2025-10-16 06:06
【總結】第一篇：演講稿_為中華之崛起而讀書 演講稿_為中華之崛起而讀書 各位尊敬的評委，親愛的學長學姐，還有同學們： 你們好。我是來自XX的XX。很高興今天能站在這里參加這個比賽。今天我演講的題目是：，...
2025-10-16 00:52
【總結】第一篇：為中華之崛起而讀書教學反思（定稿） 為中華之崛起而讀書教學反思 為中華之崛起而讀書教學反思 本課，我自認為是成功的。課前我多例講了關于周恩來總理的故事，在講故事的過程中，我邊講邊出示關于...
2025-10-19 17:38
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