為中華之崛起而讀書反思(編輯修改稿)
2025-10-28 17:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地上有一處繁華之地，但這繁華不屬于中國！中華不振?。、?他們急忙奔了過去，只見人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。（1）指名說體會(huì)（2）從當(dāng)時(shí)婦女的穿著“衣衫襤褸” 初步感受人民生活的困難，體會(huì)中華不振。（3）這里有一組對(duì)比十分強(qiáng)烈的詞，你找出來了嗎？提示：通過哭訴著、得意揚(yáng)揚(yáng)的對(duì)比描寫體會(huì)中華不振。（3）你知道婦女可能在哭訴什么？◆親人的無辜慘死――被軋死（聯(lián)系下文中句子）（出示下句“這位……誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國人緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？”）◆洋人的慘無人道（抓得意洋洋，他憑什么得意洋洋？他有理由得意洋洋嗎？――中華不振！）◆巡警的狗仗人勢(shì)（抓“不但不…反而…” 體會(huì)中國巡警仗勢(shì)欺人、欺壓百姓，對(duì)中國人的生命漠不關(guān)心，感受中華不振?！粽x得不到伸張（“誰又敢怎么樣呢？” “誰又敢怎么樣呢？”是什么意思？你知道為什么人民不敢怎樣嗎？注意：以上學(xué)生談到一處就結(jié)合朗讀訓(xùn)練。（4）導(dǎo)讀：這位婦女的親人可能是他活潑可愛的孩子，她心如刀絞，讀(生1)這位婦女的親人可能是他相依為命的丈夫，她悲痛欲絕，讀(生2)這位婦女的親人可能是他白發(fā)蒼蒼的母親，她心都碎了，讀(生3)這樣的事僅僅就在那天發(fā)生嗎？僅僅是偶然嗎？同學(xué)們不要憑空猜想，作者把用自己的筆墨，用泣血的文字在告訴大家，讀讀課文，你能發(fā)現(xiàn)嗎？（1）“沒事可不要到那個(gè)地方去玩啊！” 現(xiàn)在你知道那是一個(gè)怎樣的地方了嗎？（2）在正義得不到伸張時(shí)，善良的中國人用自己的行動(dòng)表達(dá)了內(nèi)心的憤怒與無奈，你發(fā)現(xiàn)了那充滿憤怒卻又滿帶無奈的動(dòng)作了嗎？提示：緊握拳頭其實(shí)當(dāng)周恩來剛到這里的時(shí)候伯父就告訴他沒處說理去呀，同學(xué)們現(xiàn)在你們能體會(huì)到伯父當(dāng)時(shí)的心情了嗎？進(jìn)入角色體會(huì)著讀讀當(dāng)時(shí)他們的對(duì)話，想一想應(yīng)該怎么來讀。伯父指著一片繁華、熱鬧的地方，對(duì)他說：“沒事可不要到那個(gè)地方去呀！”“為什么？”周恩來不解地問。伯父對(duì)他說：“那是外國租界地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！”“那又是為什么呢？”周恩來打破沙鍋問到底?！盀槭裁矗恐腥A不振??！”伯父嘆了口氣，沒有再說什么。所有的一切都是因?yàn)椋ㄖ赴鍟屔R答――中華不振?。┦堑?！中華不振啊！身為中國人，親眼目睹這樣的事情我們?cè)跄懿涣x憤填膺、群情激憤？發(fā)生這樣的事情，在當(dāng)時(shí)的中國，哪里只是這一件，兩件啊——補(bǔ)充材料，書寫感想出示一組圖片：十九世紀(jì)末，中國被外國殖民者欺負(fù)瓜分的時(shí)局圖中國勞工在監(jiān)視下勞動(dòng)寫著“華人與狗不得入內(nèi)”的公園內(nèi)，外國人在乘馬車游玩。（1）在舊中國的土地上，每天都在上演這樣的事，面對(duì)這一件件、一樁樁的不平等事件，你都想到了什么？請(qǐng)寫下來（2）交流學(xué)生的感受。學(xué)生說時(shí)，老師提煉，用一句話激情并肯定學(xué)生的想法。同學(xué)們，這一切的一切到底是為什么??？?。?）小結(jié)：婦女的哭訴；洋人的得意揚(yáng)揚(yáng)；巡警的訓(xùn)斥；圍觀中國人的敢怒不敢言。這一切，都源于“中華不振”。周恩來看了內(nèi)心很不平靜??憤怒、同情、悲哀、傷心??于是回來后他一直在沉思。他究竟在想什么。你知道他在想什么嗎？三、立志第三部分（第1017自然段），找答案。中國人要想不受帝國主義的欺凌，就要振興中華，讀書就要以此為目標(biāo)。為中華之崛起而讀書！引讀周恩來的話。他決心拯救這個(gè)積貧積弱的舊中國，立志 “為中華之崛起而讀書”！這簡短的九個(gè)字在周恩來的心中重復(fù)了無數(shù)次。因此，當(dāng)校長提問時(shí)，他清晰而堅(jiān)定地回答：“為中華之崛起而讀書”！（女生讀），因此他鏗鏘有力地回答：“為中華之崛起而讀書”?。猩x）！齊讀！齊讀他是這樣說的，也是這樣做的。出示一組圖片：★赴法留學(xué)，求得馬克思主義加入共產(chǎn)黨?！镏貞c談判，國共合作，取得抗戰(zhàn)勝利★運(yùn)籌帷幄，打敗國民黨反動(dòng)派，建立新中國★建設(shè)國家，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高人民生活水平正因如此，他得到了全國人民的愛戴，他離去時(shí)十里長街上站滿了送行的人；他贏得了世界的尊重，他逝世時(shí)，聯(lián)合國為之降半旗。四、總結(jié)1．那今天，你們將為什么而讀書呢？學(xué)生自由表達(dá)，師相機(jī)鼓勵(lì)，引導(dǎo)結(jié)合中國現(xiàn)狀。2．大家都清楚,我國還是一個(gè)發(fā)展中的國家。人均收入，綜合國力跟發(fā)達(dá)國家相比，還有一定的距離?！盀橹腥A之崛起而讀書”應(yīng)當(dāng)成為我們共同的理想。然而,中華之崛起，民族的強(qiáng)大，光靠理想是不夠的，要科技，要文化，要一大批掌握了一定科學(xué)技術(shù)的建設(shè)者，作為跨世紀(jì)的新一代，我們應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，為真正實(shí)現(xiàn)中華之崛起而奮斗。3．你們能做到嗎？學(xué)生齊回答：能。4．你們能一生為之努力嗎？學(xué)生齊回答：能。5．讓我們以偉大的周恩來總理為榜樣，沿著偉人的足跡走下去，為中華之騰飛而讀書吧！老師期待著。第四篇：為中華之崛起而讀書“為中華之崛起而讀書”第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)授課老師：大坪小學(xué)肖意教學(xué)目的：有感情地朗讀課文，深入地體會(huì)文中人物的思想感情。感受少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向，樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確、流利、有感情的朗讀課文在閱讀中體會(huì)人物的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，深入體會(huì)少年周恩來立志的原因，激發(fā)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1