【文章內(nèi)容簡介】 ，手指尖指向１點(diǎn)，扮演鐘點(diǎn)的幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續(xù)進(jìn)行。要求扮演時(shí)針的幼兒 要手口一致?？凑l算得快游戲種類：計(jì)算游戲。游戲目的：訓(xùn)練幼兒的快速反應(yīng)能力，復(fù)習(xí)鞏固一些英語單詞（如１－１２，加，減）（Plus、minus）。準(zhǔn)備：寫有加減法計(jì)算題的數(shù)字卡片若干。游戲過程：教師手拿數(shù)字卡片用英語出題，讓幼兒觀察后馬上回答得數(shù)，然后，用英語把整個算式敘述一遍。為了增 加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競賽的形式進(jìn)行游戲，最后看哪組取勝?？鞓返囊惶煊螒蚍N類：智力游戲。游戲目的：通過游戲使幼兒學(xué)習(xí)幾種顏色和小動物的英語口語，增加他們學(xué)習(xí)英語的興趣。準(zhǔn)備：紅、綠、黃色燈牌，方向盤，將墻壁布置成迪斯尼樂園；墻上貼小動物卡片，小動物頭飾。游戲過程：教師組織幼兒去迪斯尼樂園參觀，乘公共汽車，路上經(jīng)過交通崗教幼兒認(rèn)識紅、黃、綠燈，并用英語說出 燈的顏色。來到迪斯尼樂園，“飼養(yǎng)員”啟發(fā)幼兒說出各種小動物的英語名稱，如小雞、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等，參觀后，請小動物到幼兒園作客。捉小蝦游戲種類：體育游戲。游戲目的：培養(yǎng)幼兒的躲閃及反應(yīng)力，復(fù)習(xí)英語的數(shù)字。準(zhǔn)備：將場地劃分好作池塘。游戲過程：請幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號，雙號幼兒為蝦，單號幼兒為石頭?！笆^”必須雙手叉腰，“蝦” 在池塘里游玩。如果圈外的“魚”進(jìn)到池塘中，“蝦”必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲 一只蝦。“蝦”和“石頭”交換角色，進(jìn)行游戲。游戲種類：角色游戲。游戲目的：通過游戲增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣及記憶力。準(zhǔn)備：蘋果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品，娃娃兩個。游戲過程：教師當(dāng)售貨員阿姨，幼兒當(dāng)顧客。顧客來到寶寶商店，看見商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動問 好（good afternoon）。售貨員則回答（howdo you do）。顧客說出要買的東西的名稱。（apple，banana，pear，orange，water melon，peach，grape等），買完東西后用英語致謝（Thank you），售貨員說不客氣（Not at all、Good bay），游戲時(shí)，幼兒必須用學(xué)過的英語與老師對話，發(fā)音要準(zhǔn)確，正確使用禮貌用語。謝謝，別客氣游戲種類：音樂游戲。游戲目的：練習(xí)英語的禮貌用語，要求發(fā)音準(zhǔn)確。準(zhǔn)備：音樂磁帶。游戲過程：全體幼兒站成圓圈，圈內(nèi)一名或多名幼兒聽音樂拍手或做跑跳步，圈上的幼兒的拍手，音樂停止。圈內(nèi)幼 兒與圈上幼兒交換位置。繼續(xù)游戲。中班英語教案：顏色［設(shè)計(jì)意圖］活動設(shè)計(jì)采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，使幼兒在相互合作中共同學(xué)習(xí)。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買氣球”“變色”等游戲情境，激發(fā)幼兒在游戲中主動學(xué)習(xí)的興趣。［活動目標(biāo)］1．通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。2．幼兒能夠靈活運(yùn)用基本句型，能夠較熟練地認(rèn)讀單詞：blue，red，yellow；認(rèn)讀句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I do．No，I don’t．3．培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。［活動準(zhǔn)備］所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃三砷顏色的水粉顏料)等。［活動過程］一、熱身運(yùn)動1．以一首英文歌曲Good Morning引入學(xué)習(xí)氛圍中。2．師生打招呼問好并自由對話，營造英語氛圍。HOW are you? I’m fine．Thank you!How old are you? I’m four years old．What’S the weather’like today? Its a sunny day．Do you like sunny day?Yes．3．出示圖片，復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green，并提問幼兒：Do you like black?Peter：I don’t like black．Teacher：I like purple．二、認(rèn)識顏色1．通過賣氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演一個賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)Children：1 want to buy a balloon．Teacher：What colour do you like?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識。Children：blue!(請幼兒跟讀，以此類推。)2．讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應(yīng)，并了解他們之間的密切關(guān)系。3．通過游戲來檢查幼兒對字卡的掌握。(1)師生一起玩“變色”游戲。Teacher：I am very thirsty．Linda：Miss Yang．Water，Water．Teacher：Thank you．(教師準(zhǔn)備喝水時(shí)，瓶內(nèi)的水經(jīng)過晃動將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解，變成了黃色。)Teacher：Is it water7Children：No，0range juice．～Teacher：What cotour is it?。Children：Yellow．Teacher：Are you thirsty?Children：Yes．Teacher：Please，drink water．經(jīng)過晃動礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。在興趣正濃時(shí)，教師請幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。(2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。3．出示圖片，復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green，并提問幼兒：Do you like black?Peter：I don’t like black．Teacher：I like purple．二、認(rèn)識顏色1．通過賣氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演一個賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)Children：1 want to buy a balloon．Teacher：What colour do you like?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識。Children：blue!(請幼兒跟讀，以此類推。)2．讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應(yīng)，并了解他們之間的密切關(guān)系。3．通過游戲來檢查幼兒對字卡的掌握。(1)師生一起玩“變色”游戲。Teacher：I am very thirsty．Linda：Miss Yang．Water，Water．Teacher：Thank you．(教師準(zhǔn)備喝水時(shí)，瓶內(nèi)的水經(jīng)過晃動將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解，變成了黃色。)Teacher：Is it water7Children：No，0range juice．～Teacher：What cotour is it?。Children：Yellow．Teacher：Are you thirsty?Children：Yes．