幼兒園大班科學(xué)報(bào)紙的作用教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-19 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師總結(jié)：糖果有各種各樣的，有圓形、長(zhǎng)方形等。二、游戲：糖果分類，將一樣的糖果擺放一起。，表達(dá)感受。讓幼兒自己剝糖紙，品嘗糖果。師：你們吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有什么變化？幼兒回答：甜甜的，慢慢變小了，最后不見了。，但是不能多吃，不然容易長(zhǎng)蛀牙。教師帶領(lǐng)吃完糖的小朋友去漱口。三、結(jié)束讓幼兒用濕巾將糖紙擦掉，展開，貼在白紙上，請(qǐng)幼兒自由欣賞，說說糖紙的圖案、顏色?；顒?dòng)延伸：回家后收集更多的糖果紙，制作一幅小作品。第四篇：幼兒園大班科學(xué)《小土坑》教案設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1．能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)生活中能照出影像的物體，了解其共同特性；2．嘗試將透光、光滑的物品照出影像，主動(dòng)與同伴交流自己的方法；3．體驗(yàn)解決問題的成就感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先欣賞過繪本《小土坑》。物質(zhì)準(zhǔn)備：第一次探索材料：光盤、手機(jī)、不銹鋼杯子、化妝瓶蓋、鐵盒、盤子、活動(dòng)區(qū)各種材料。第二次探索材料：透明玻璃、各色彩紙、透明塑料片、鏡子。記錄表格?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入1．提問：小土坑的水里怎么會(huì)有小動(dòng)物?除了水面，還有哪些東西可以照出自己的模樣?請(qǐng)你們四處去找一找。2．引導(dǎo)幼兒到區(qū)角去尋找可以照出影像的東西(老師事先在區(qū)角放置材料)。師：你找到的是什么?能照出你自己的模樣嗎?互相交換看一看。小結(jié)：這些物品都能照出我們的模樣。老師一邊小結(jié)一邊記錄。二、第一次探索——通過對(duì)比觀察。了解能照出自己模樣的物品的共同特性1．“孩子們，老師準(zhǔn)備了一些物品，請(qǐng)你們?nèi)タ匆豢?，為什么有的東西能照出模樣?而有的東西卻不能照出模樣?(讓幼兒帶著問題去操作)2．老師隨機(jī)指導(dǎo)提問。你發(fā)現(xiàn)了什么?“這些東西摸起來是什么感覺?”(引導(dǎo)幼兒感知能照出影像的東西表面都很光滑
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