20xx高二英語復(fù)習(xí)計劃(編輯修改稿)
2024-11-19 00:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開篇交待句和末尾總結(jié)句，增強文章的照應(yīng)性。2，寫好常識性語句，增強文章的連貫性。3，巧用過渡性詞匯，增強文章的邏輯性。4。巧用高級語法詞匯，提高文章的表達檔次。
六、把本學(xué)期所學(xué)的重點語法和詞匯歸類整理，編出針對性強的復(fù)習(xí)卷給學(xué)生進行訓(xùn)練，備課組成員每人負責(zé)出一套卷。
七、此外，各年級以備課組為單位，針對學(xué)生的實際情況，對如何進行具體的期末復(fù)習(xí)進行討論，并于6月12號前制定出可行的計劃，復(fù)習(xí)課按計劃進行。
高二英語復(fù)習(xí)計劃(二)
明確階段學(xué)習(xí)任務(wù)和目標：
本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)是：完成高二英語選修課本模塊7和模塊8的內(nèi)容。高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)主要目標是：增加閱讀量和提升寫的質(zhì)量，通過課內(nèi)與課外的讀寫訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)與高考相適應(yīng)的讀寫能力。
關(guān)于詞匯學(xué)習(xí)：
進入高二下學(xué)期后，要著力拓展詞匯和提高猜詞能力。為此，要在構(gòu)詞法和猜詞方面多下點功夫。建議分層處理總詞匯表中的三類單詞：
(1)帶黑體的單詞為單元重點單詞，必須逐個逐項過關(guān)(讀音、拼寫、詞形變化、搭配以及主要用法。
(2)不帶黑體又沒有打三角符號的單詞為二級詞匯，同樣要求能夠記憶、理解和運用。
(3)打三角符號的單詞為三級詞匯， 不要求掌握拼寫，只要理解即可。對于出現(xiàn)在課本閱讀文章的黑體單詞原則
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