【文章內(nèi)容簡介】 .......................................................................4 活動流程：.................................................................................................4 活動效果預測：........................................................................................6一、活動背景：大學生群體，一個看似輕松，事實上卻承擔巨大壓力的群體，學業(yè)、生活、情感、就業(yè)等多重大山的壓迫下，大學生的心理健康已經(jīng)告急。一個個血淋淋的事實，在不斷警示我們，要關注大學生心理健康。2000年，由北師大心理系團總支、學生會倡議，十多所高校響應，并經(jīng)北京市團委、學聯(lián)批準，確定每年的5月25日為全國大學生心理健康日，目的是呼吁大學生關注自己的心理健康，并以此掀起社會關注心理健康熱潮。二、活動目的：通過一系列活動，讓更多的人開始或更深的了解心理知識，提高我校學生對心理健康重要性的認識，使我校學生從專業(yè)知識、日常行為、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認識自己，了解自己，擁有健康向上的心理。三、活動對象；黃淮學院在校大學生四、活動時間：5月20日—6月20日五、活動地點：黃淮學院六、活動宣傳： 。七、活動構成：——溫馨卡片，說出你的故事 ——心理情景劇大賽 ——心理健康游戲八、活動經(jīng)費：1000元九、活動關聯(lián)單位：學院所有系部、社團、團委聯(lián)合舉辦。十、活動流程：活動一：心之語——溫馨卡片，說出你的故事活動性質(zhì)：在全校營造良好的關愛心理健康的氛圍。活動內(nèi)容：情系愛心卡——寄托心情，播種愛心樹活動主題： 成長的路上，總有許多的關愛和心動。讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動，讓我們對生命充滿信心，拋掉苦惱，釋放悲傷，寄托心情，放飛希望！地點：黃淮學院校園林間小路（有圖）時間： 5月25日內(nèi)容：（1）先將路邊的樹分別命名為：心愿樹（2）分別制作大卡片心愿卡掛在相應的樹上（3）將統(tǒng)一的紅心卡紙片發(fā)給同學，讓同學寫出內(nèi)心的煩惱和快樂，同時也可以解答他人的苦惱，掛到樹上參加對象：每班各2個代表及相關指導老師宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單等經(jīng)費預算：200元 活動前期：（1）在學校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關本次活動的宣傳海報（2）在學校餐廳門口張掛條幅（可由學校或商家提供）（3）通知各班班長及心理委員，讓他們派2個代表參加活動（4）準備好足夠的紅心卡片、紅繩，桌子，筆等相關的用品（5）邀請校廣播站，校報，駐馬店電視臺等媒體（6）制作心理健康知識教育展板、煩惱樹、快樂樹、傷心樹、煩惱卡、快樂卡、傷心卡，將其活動期間（5月25日11:00——15:00）（1）、工作人員全部到場，各司其職（2）、安排人員在兩個路口分別為路過的同學分發(fā)紅心卡片（3）、安排人員在桌子前負責咨詢工作，普及心理健康知識 活動后期（1）、一周后，對場地進行整理（2）、總結此次活動的優(yōu)點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存活動二：心之舞——心理情景劇大賽心理情景劇以類似話劇的形式向同學們介紹心理健康知識，傳播心理健康理念，為同學們提供了發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的新思維與新角度。心理情景劇形式生動活潑，學生參與性、互動性強，能進一步激發(fā)同學們對身邊生活的體驗，關注自我心靈的健康。有關參賽事宜如下：：選擇大學生關心的事情，如環(huán)境適應、家庭生活、學業(yè)問題、休閑時光、人際交往、情感困惑、代溝等問題進行探討，深刻挖掘主題并認真創(chuàng)作。：獨立完成，嚴禁抄襲與剽竊。：以院系為單位，每個院系編排一個心理話劇。：以舞臺劇等形式進行表演。：由院、系負責心理健康教育工作的老師組織有關學生排演。：初賽由各系自行安排，并選送1個作品于6月5日上報學院參加決賽。決賽時間定于6月10日。（5月下旬需通知到各個系）：一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名，同時還將評選出一個單項獎：優(yōu)秀組織單位獎一名。：每劇1015分鐘。：從劇本的內(nèi)容（40%）、演員表演（40%）、觀眾反應（20%）等方面進行綜合評定。：由我院學生處處長、副處長、心理輔導與服務中心老師和各系學生輔導老師組成。(由各系選送)：2013年6月10日 19：30 ：圖書館報告廳活動三：心之感——心理健康游戲1，盲行。將參加活動的成員分成相等的兩組，其中一組先蒙上眼睛，另一組分別選擇同伴，然后由組織者選擇路線前進，行進過程中不可以說話只能通過肢體語言溝通，然后交換再做一次。通過分享大家在行進中的感受，然后引導大家懂得信任的意義。2，生命之重。讓參加活動的成員每人用筆在紙上寫上自己的20種身份，比如我是哥哥，班長，團員，男朋友，黨員，兒子，朋友，孫子，等等。然后將20個身份舍棄10個，再舍棄5個，再舍棄3個，再舍棄一個。引導大家思考對于自己生命中最重要的東西。