20xx滬教版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)、小數(shù)的四則混合運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】例1計(jì)算:32)2(?43)1(?（1）分?jǐn)?shù)小數(shù)的四則混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算與整數(shù)的四則混合運(yùn)算順序相同這是分?jǐn)?shù)和小數(shù)的加減混合運(yùn)算，只需將題中的數(shù)同時(shí)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù)后再運(yùn)算。但當(dāng)分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)時(shí)，則應(yīng)同時(shí)化成分?jǐn)?shù)后運(yùn)算。例2一群年輕人去郊外旅游,共用了

2024-11-10 23:15

20xx滬教版數(shù)學(xué)五上小數(shù)的四則混合運(yùn)算課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?：結(jié)合具體情境，理解小數(shù)四則混合運(yùn)算與整數(shù)四則混合運(yùn)算的聯(lián)系與區(qū)別。?：掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算。?：體會(huì)小數(shù)四則混合運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。。①368+32×5-315②30÷[480÷

2024-11-28 23:59

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下11小數(shù)四則混合運(yùn)算1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)?。?簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步發(fā)展大家的數(shù)感。?精神，發(fā)展大家思維的靈活性。一．分層練習(xí)1．算一算:×－=;÷(×)=

2024-12-11 04:03

小數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)：四則混合運(yùn)算練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)：四則混合運(yùn)算練習(xí)題一、填空快樂(lè)行。1、計(jì)算“45÷5+36×6”時(shí)，可以（）和（）可以同時(shí)計(jì)算。2、在計(jì)算(23+12)×5時(shí),應(yīng)該先算()法,后算()法。3、如果把算式72×5+240的運(yùn)算順序改成先算加法,再算乘法

2024-11-23 11:45

20xx秋滬教版五四制數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元小數(shù)的四則混合運(yùn)算ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】－=×=÷=7÷=6－=×6=﹢=20÷=÷

2024-11-17 01:56

20xx秋滬教版五四制數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元小數(shù)的四則混合運(yùn)算ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)四則混合運(yùn)算滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件教學(xué)目標(biāo)。，并能正確地進(jìn)行計(jì)算?；旌线\(yùn)算的基礎(chǔ)上，對(duì)整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算進(jìn)行概括、總結(jié)。，說(shuō)一說(shuō)其運(yùn)算順序分別是怎樣的？（1）5+6－78+9-512-5+8（2）18÷6×829-9÷3

2024-11-17 01:56

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下11小數(shù)四則混合運(yùn)算1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)的四則混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1．復(fù)習(xí)鞏固小數(shù)四則運(yùn)算的意義、算理。2．正確計(jì)算小數(shù)四則運(yùn)算?！具^(guò)程與方法】1．經(jīng)歷自主探索的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問(wèn)題。2．發(fā)展學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運(yùn)用知識(shí)的能力。3．能按要求對(duì)積或商進(jìn)行湊整，培養(yǎng)思維的合理性。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1．引導(dǎo)學(xué)生積

2024-11-19 14:07

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四則混合運(yùn)算題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新興路五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)題一、計(jì)算×18÷÷÷﹢÷÷÷42ⅹ﹢25ⅹ＝13413（ⅹ﹢5）＝169ⅹ－ⅹ＝

2025-04-04 03:09

小數(shù)的四則混合運(yùn)算和運(yùn)算律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)的四則混合運(yùn)算和運(yùn)算律SJ五年級(jí)上冊(cè)五小數(shù)乘法和除法之前我們已經(jīng)學(xué)過(guò)整數(shù)的加減乘除，根據(jù)之前學(xué)過(guò)的知識(shí)填空。1、5×8÷4按（）的順序依次計(jì)算，先算（）法，再算（）法。2、5×8＋22先算（）法，

2025-08-05 07:09

五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第5單元-四則混合運(yùn)算二(三步混合運(yùn)算)教學(xué)課件-冀教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三步混合運(yùn)算,1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解答問(wèn)題、交流不同算法，以及學(xué)習(xí)三步混合運(yùn)算順序的過(guò)程。2、掌握不帶括號(hào)和帶小括號(hào)的三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行計(jì)算，能解答三步計(jì)算的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。3、了...

2024-11-22 05:54

43小數(shù)四則混合運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：小數(shù)四則混合運(yùn)算第14課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，能正確地進(jìn)行計(jì)算。、猜想、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，初步理解和掌握整數(shù)加法、乘法的運(yùn)算律對(duì)小數(shù)加法、乘法同樣適用。，掌握簡(jiǎn)便計(jì)算的方法，培養(yǎng)簡(jiǎn)便計(jì)算的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：正確計(jì)算小數(shù)四則混合運(yùn)算，應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)

2024-11-21 04:07

課題：小數(shù)四則混合運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：小數(shù)四則混合運(yùn)算第14課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，能正確地進(jìn)行計(jì)算。、猜想、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，初步理解和掌握整數(shù)加法、乘法的運(yùn)算律對(duì)小數(shù)加法、乘法同樣適用。，掌握簡(jiǎn)便計(jì)算的方法，培養(yǎng)簡(jiǎn)便計(jì)算的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：正確計(jì)算小數(shù)四則混合運(yùn)算，應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)

2024-11-24 17:53

小數(shù)四則混合運(yùn)算教案★-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小數(shù)四則混合運(yùn)算教案 小數(shù)四則混合運(yùn)算 （一）【教學(xué)內(nèi)容】 教科書(shū)第76頁(yè)例1及練習(xí)十六中的相關(guān)練習(xí)。 【教學(xué)目標(biāo)】 ，理解小數(shù)四則混合運(yùn)算與整數(shù)四則混合運(yùn)算的聯(lián)系與區(qū)別，掌握小數(shù)四...

2024-10-17 16:12

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)四則混合運(yùn)算練習(xí)題及答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《四則混合運(yùn)算》練習(xí)題及答案 一、單選題 －14×26=（） 　　　　　　　　　 ，積是多少？正確列式是（） +×　　　×+ C.（+）×　　　+× ，一條褲子45元，...

2024-11-05 22:02

2016冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第5單元四則混合運(yùn)算二相遇問(wèn)題教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1相遇問(wèn)題11、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷討論、自主解答“相遇”問(wèn)題以及交流算法的過(guò)程。2、理解相遇問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，會(huì)解答簡(jiǎn)單的相遇問(wèn)題，能表達(dá)自己的想法。3、經(jīng)歷與他人交流各種算法的過(guò)程，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣化，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)1算一算下面每一組式中兩道題，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？8×25

2024-12-07 21:01

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