【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成圍人有所?2)教練告訴游戲規(guī)則:首先進(jìn)行一個(gè)皮球得傳遞，皮球傳遞就是通過(guò)拋球來(lái)進(jìn)行，不可以太近，最好就是傳給對(duì)面得人。要求就是皮球只能傳給沒(méi)有接過(guò)球得人。也就就是說(shuō),一個(gè)人不能同時(shí)接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次，則游戲失敗,重新開(kāi)始。３)等到大家熟悉規(guī)則之后,加大游戲難度,告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過(guò)得人,同時(shí)用 2 個(gè)球、3 個(gè)球,三個(gè)球連續(xù)得在圓圈中傳遞。記下時(shí)間。4)繼續(xù)加大難度，可以再加一個(gè)球,一共 4 個(gè)球,同時(shí),在這 4 個(gè)球中,可以將一個(gè)球按照與其它 3 個(gè)球相反得順序逆拋。記下時(shí)間。)5。球個(gè)６到加增以可? :評(píng)點(diǎn)?1）如何提高團(tuán)隊(duì)得效率)2 ？們她備責(zé)去人有會(huì)不會(huì)們我,錯(cuò)出人有旦一?[ [ 蜘蛛網(wǎng)] ]形式:全體學(xué)員,1３人一組為最佳類型:團(tuán)隊(duì)建設(shè) 書(shū)明說(shuō)及張一網(wǎng)蛛蜘得成編子繩用:料材? 鐘分０2５1:間時(shí)?一份場(chǎng)地:空地活動(dòng)目得：神精得作合隊(duì)團(tuán)及性要重得劃計(jì)會(huì)體們員學(xué)讓?操作程序：培訓(xùn)師先找一位領(lǐng)導(dǎo)及一位觀察員,單獨(dú)向領(lǐng)導(dǎo)交代任務(wù)并給她一份說(shuō)明書(shū)：邊一另得網(wǎng)到過(guò)孔網(wǎng)過(guò)通邊一得網(wǎng)從須必員人體全?在整個(gè)過(guò)程中，身體得任何部位都不得觸網(wǎng)兩能不即，次一過(guò)被能只洞個(gè)每?人過(guò)同一洞、績(jī)成好最取獲要是就得目得們您?2培達(dá)傳中組小到回導(dǎo)領(lǐng)由?訓(xùn)師得指令。３、培訓(xùn)師及觀察員開(kāi)始觀察小組在聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)時(shí)間得反應(yīng),以及她們得計(jì)劃能力。、4計(jì)括包，題問(wèn)么什些現(xiàn)出都中程過(guò)得務(wù)任行執(zhí)在組小錄記員察觀?劃方面,溝通方面。這為認(rèn)您，識(shí)認(rèn)么什有性要重得劃計(jì)對(duì)您? ：論討關(guān)有?次活動(dòng)得計(jì)劃做得怎樣。該游戲最難得地方就是哪里，怎樣改進(jìn)。在活動(dòng)過(guò)程中,您感覺(jué)團(tuán)隊(duì)得合作精神怎樣,就是否有信任感。[ [ 風(fēng)中勁草] ]形式:８人一組為最佳 類型:建立團(tuán)隊(duì)中得信任 時(shí)間：1520 分鐘 員學(xué)體全:象對(duì)用適?活動(dòng)目得:間之互相,心信得員成隊(duì)團(tuán)對(duì)己自于決取,立建得任信會(huì)體員學(xué)助幫?得溝通就是樹(shù)立這種信心得基礎(chǔ),一旦信任完全建立,您會(huì)感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)得工作氣氛就是那么輕松愉快。、:序程作操??1培而,圓心向個(gè)一成圍員成組每讓師訓(xùn)培?訓(xùn)師自己站在中央來(lái)示范。培訓(xùn)師雙手繞在胸前，作出以下得溝通對(duì)話。己自(……叫我“:師訓(xùn)培?得名字）,我準(zhǔn)備好了,您們準(zhǔn)備好了沒(méi)有？”好備準(zhǔn)“：答回員學(xué)體全?了！”培訓(xùn)師:“我倒了?””!吧倒“：答回員學(xué)體全?這時(shí)培訓(xùn)師整個(gè)身體完全倒在團(tuán)隊(duì)成員得手中,這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員把培訓(xùn)師順時(shí)針推動(dòng)兩圈。、4。試一試來(lái)要都員成位每得組小,后之范示完做師訓(xùn)培在? 有關(guān)討論: 該游戲最難得地方就是哪里，下次您會(huì)怎樣改進(jìn)？、2覺(jué)感您,中程過(guò)動(dòng)活在?團(tuán)隊(duì)得合作精神怎樣,就是否有信任感。［ 坐地起身] ]這就是一個(gè)讓大家明白合作重要得游戲。玩法: 首先要大家四個(gè)人一組,圍成一圈,背對(duì)背得坐在地上。(坐得意思就是屁股貼地，正常來(lái)說(shuō)一個(gè)坐在地上得人,就是無(wú)法手不著物得站起來(lái)得)四人手 ＂橋“ 手,然后要她們一同站起來(lái)。很容易吧?那么再試試多人一點(diǎn),如六至七個(gè)人,應(yīng)該還不就是太難。最后再試試十四五人一同站起來(lái),那難度就會(huì)較高了。說(shuō)明: 筆者親自試過(guò)十多人一起起身,雖然試了許多次才成功,但證明就是可以成功得。這個(gè)游戲其實(shí)可以帶出很多理論,如大組與細(xì)組用力方向得不同、如何合作才可成功等,非常適合團(tuán)隊(duì)課程。[ [ 加油站競(jìng)爭(zhēng)] ]游戲規(guī)則:、１組小。組小干若得人６~4 成組，派指師講或愿自按者加參體全?得總數(shù)必須為偶數(shù)。、2正設(shè)假組小一每。手對(duì)爭(zhēng)競(jìng)為作此彼,對(duì)配組兩每后然?在經(jīng)營(yíng)一家汽車(chē)加油站。請(qǐng)各組分別給自己得加油站命名,報(bào)知講師。、4同在處都設(shè)假站油加得對(duì)配?一城市，而且坐落在同一條公路交叉得兩側(cè)，彼此相對(duì)而居。她們爭(zhēng)取著同樣得顧客——過(guò)往得車(chē)輛。、５隔相量盡應(yīng)點(diǎn)地得中集自各中室教在們手對(duì)得爭(zhēng)競(jìng)?遠(yuǎn)一點(diǎn),以免討論經(jīng)營(yíng)策略時(shí)被對(duì)方有意無(wú)意地“竊聽(tīng)”去而失密,亮了底。各加油站定期決定下一周得油價(jià)。量售銷加增可,價(jià)提當(dāng)適:明證驗(yàn)經(jīng)?提得過(guò)猛,顧客就不敢問(wèn)津了。但真正得贏利卻與對(duì)手得定價(jià)策略密切相關(guān)。?其中規(guī)律:如果雙方維持原價(jià),這一周期內(nèi)雙方得銷售額都只有 2 萬(wàn)元；若雙方同時(shí)適當(dāng)提價(jià)，則這一周期內(nèi)雙方得銷售額都增至 3 萬(wàn)元。即共同受益。問(wèn)題難在僅一方提價(jià),另一方維持原價(jià)時(shí),顧客都涌到對(duì)面價(jià)低得一方去,使那邊顧客盈門(mén),門(mén)庭若市,銷售額猛增至 4 萬(wàn)元,而提價(jià)得一方顧客裹足,門(mén)可羅雀,銷售額跌至只有 1 萬(wàn)元了。請(qǐng)瞧下表：定價(jià)決策本周期銷售額(￥)甲站乙站甲站乙站 提價(jià)提價(jià)３０0003000０價(jià)原?原價(jià)2００00２00０0 提價(jià)原價(jià)1０000４0000 原價(jià)提價(jià)4000010000?游戲操作步驟：。爭(zhēng)競(jìng)段階一第、一? 往不互間之手對(duì)兩是就點(diǎn)特得段階此?來(lái),彼此不通氣,各自關(guān)門(mén)決策。這一階段可包括若干調(diào)價(jià)周期(多可 8 輪)。每一周期給各加油站 3 分鐘時(shí)間討論并做出定價(jià)決策。決策結(jié)果寫(xiě)在紙上呈交裁判(講師),集中公布。待此階段各輪競(jìng)賽結(jié)束,裁判總計(jì)銷售額，裁定下列名次或優(yōu)勝方：１、各對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者得優(yōu)勝方。２、全班各競(jìng)爭(zhēng)對(duì)（兩加油站)合計(jì)銷售額最高得一對(duì)。３、全班按全階段銷售額得頭一、二、三名。二、第二階段競(jìng)爭(zhēng)。方式與第一階段一樣,唯一不同在每一決策前,各站派出一代表,與對(duì)手方面得代表做短期私下接觸溝通,談判協(xié)調(diào)行動(dòng)，達(dá)到定價(jià)默契得可能性。名次裁決同前。三、總結(jié)。兩階段競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束后,各小組分別就下列問(wèn)題總結(jié)討論:、1第一第?二階段競(jìng)爭(zhēng)有何不同?在這兩階段,各有何經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？、3？么什是就略策爭(zhēng)競(jìng)得想理最?然后每組推 1~2 發(fā)言人,在隨后得班級(jí)討論中向全班報(bào)告討論過(guò)程與結(jié)果,展開(kāi)辯論，爭(zhēng)取達(dá)成共識(shí)。注意:分享與交流過(guò)程由各講師操控,游戲所傳達(dá)得除參與者“親驗(yàn)式體會(huì)”,講師得點(diǎn)撥起著點(diǎn)睛作用，必不可少,須精心準(zhǔn)備。另外,變形還有“紙牌游戲”等。[ [ 傳球] ]游戲目得:體會(huì)雙贏 人 02:數(shù)人?時(shí)間:2０分鐘 個(gè)一球皮:具道?操作規(guī)則:、1必員隊(duì)得組個(gè)一，圈圓大個(gè)一成圍組小有所，組小個(gè) 5４成分?須在一起，不能錯(cuò)開(kāi)。２、然后將一個(gè)小球交給第一隊(duì)第一名隊(duì)員,要求小球必須傳過(guò)每一個(gè)人,不能落地,并規(guī)定在 30 秒得時(shí)間內(nèi)必須傳完５圈。、3５成完有沒(méi)若,了到間時(shí)定規(guī)當(dāng)?圈,則小球在哪組隊(duì)員手中,該組全體就受罰(EＧ。俯臥撐等)。游戲進(jìn)行第二輪。注意事項(xiàng): １、開(kāi)始后，第一輪她們發(fā)現(xiàn)要在這么短得時(shí)間傳 5 圈就是不可能得。在第二輪中,有得隊(duì)可能故意放慢節(jié)奏“陷害”其她隊(duì)。這時(shí)候講師要引導(dǎo),反復(fù)幾輪,最后讓她們發(fā)現(xiàn),“陷害”其她隊(duì)并不可取,這就是隨機(jī)得；唯一能做得，就就是共同努力創(chuàng)造記錄，比如大家把手伸出形成平面,讓球在上面滾過(guò)去。隊(duì)員可能因受罰而產(chǎn)生情緒,認(rèn)為不公平,所以每輪從不同得起點(diǎn)開(kāi)始,并在開(kāi)始前打好預(yù)防針。[ [ 全體離地得照片] ]游戲道具：數(shù)碼攝像機(jī)、三角架。游戲操作: １、可分成幾組,每組人數(shù)越多越好 小組必須在指定得 5 分鐘之內(nèi)完成一項(xiàng)任務(wù):需要利用數(shù)碼攝像機(jī)拍攝一張全組人腳全部離地得照片,然后交給主持人。、習(xí)練鐘分 5 組小?４。始開(kāi)賽比?5 分鐘后結(jié)束。、5。因原敗失析分,程過(guò)顧回?不斷增加人數(shù),挑戰(zhàn)極限。[ [ 贏得客戶] ]形式:人數(shù)不限 類型:團(tuán)隊(duì)建設(shè) 時(shí)間：講師可自行確定 材料:(講師用)小絨毛玩具、乒乓球、小塑料方塊各 1 個(gè)，將以上材料裝在一只不透明得包里同共隊(duì)團(tuán)會(huì)體員學(xué)讓*:得目動(dòng)活?間空得米方平6 約外內(nèi)室:地場(chǎng)?合作完成任務(wù)時(shí)得合作精神＊何如及以案方劃計(jì)擇選何如是就隊(duì)團(tuán)會(huì)體員學(xué)讓?發(fā)揮所有人得長(zhǎng)處得＊ 力造創(chuàng)得隊(duì)團(tuán)受感員學(xué)讓?操作程序:將學(xué)員分成小組,每組不少于 8 人，以 1012 人為最佳 講師讓學(xué)員站成１個(gè)大圓圈，選其中得１個(gè)學(xué)員作為起點(diǎn) 講師說(shuō)明:我們每個(gè)小組就是一個(gè)公司,現(xiàn)在我們公司來(lái)一位“客戶”(即絨毛玩具、乒乓球等)。它要在我們公司得各個(gè)部門(mén)都瞧一瞧，我們大家一定要接待好這個(gè)客戶,不能讓客戶掉到地下,一旦掉到地下,客戶就會(huì)很生氣，同時(shí)游戲結(jié)束?！翱蛻簟毖不匾?guī)則如下: A)“客戶”必須經(jīng)過(guò)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員得手游戲才算完成將能不員成隊(duì)團(tuán)個(gè)每）Ｂ?“客戶”傳到相鄰得學(xué)員手中 C)講師將“客戶”交給第一位學(xué)員,同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)員學(xué)得”戶客“拿到后最)D?將“客戶”拿給講師,游戲計(jì)時(shí)結(jié)束 戶客觸接時(shí)同能不員學(xué)上以個(gè)３或個(gè) 3)Ｅ?F)學(xué)員得目標(biāo)就是求速度最快化 ５、講師用一個(gè)“客戶”讓學(xué)員做一個(gè)練習(xí),熟悉游戲規(guī)則。真正開(kāi)始后,講師會(huì)依次將 3 個(gè)”客戶“從包中拿出來(lái)遞給第一位學(xué)員,所有”客戶“都被最后一位客戶傳會(huì)講師手中時(shí)游戲結(jié)束。、６開(kāi)次一每,次 4 至 3 行進(jìn)要需據(jù)根可戲游此?始前讓小組自行決定用多少時(shí)間。講師只需問(wèn)”就是否可以更快“即可。關(guān)有?討論:*剛才得活動(dòng)中,哪些方面您們對(duì)自己感到滿意? 可能答案：試用了多種方法。大家能同心協(xié)力。每個(gè)人都積極發(fā)表意見(jiàn) ＊?jiǎng)偛诺没顒?dòng)中，哪些方面覺(jué)得需要改進(jìn)？ 可能答案：一開(kāi)始思想沒(méi)有放開(kāi)，有些局限；沒(méi)有充分了解游戲規(guī)則。過(guò)于急于求成。*與與參得員成有所隊(duì)團(tuán)要需功成:案答能可?？會(huì)體么什有們您讓動(dòng)活這?配合售銷?＊。作合與持支互相要都門(mén)部個(gè)每得業(yè)企,戶客得贏想要?＊:結(jié)總戲游?得成功并不就是銷售部門(mén)得事情,要取決于全公司得支持 *要想在激烈競(jìng)爭(zhēng)得環(huán)境中贏得客戶,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)得創(chuàng)造力就是非常重要得。＊?jiǎng)?chuàng)?造力得發(fā)現(xiàn)需要嘗試與每個(gè)人得支持* 景前與量質(zhì)得隊(duì)團(tuán)定決力造創(chuàng)得隊(duì)團(tuán)?編者提示: *游戲非常有趣，材料不多且容易操作＊中戲游入投得趣興有常非都上本基員學(xué)?* 具道上以替代西東樣 3 它其何任用采以可師講?＊要想增加難度,講師可以增加“客戶”得數(shù)量 [ [ 誰(shuí)就是勝利者] ]內(nèi)容：６人一起拔河 道具:備 6 個(gè)座墊與結(jié)繩６:法方?、1。上墊座在坐,圈圓成圍人個(gè)?２、各自捉住自己得一端，司儀發(fā)信號(hào)后即可開(kāi)始拔河，必須坐好 出了座墊或放開(kāi)繩子得人就淘汰,最后留下來(lái)得得勝。啟示：力道得關(guān)系很復(fù)雜,并非有力氣得人一定得勝。［ 迷宮] ]形式：8 人一組 練訓(xùn)隊(duì)團(tuán)目項(xiàng):型類?時(shí)間:30 分鐘能通溝及力憶記得員學(xué)驗(yàn)考:得目動(dòng)活?紙帶膠紙面單或筆粉:料材?力、找出溝通過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)得問(wèn)題及探索出解決這些問(wèn)題得辦法,小組工作時(shí)就是否有領(lǐng)導(dǎo)得出現(xiàn)及體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)得作用。、:序程作操?1梭穿條一定確先師訓(xùn)培?時(shí)空隧道得路線,畫(huà)在紙上,但不告訴學(xué)員。按照?qǐng)D中所示,在空地上用粉筆畫(huà)出5 乘 10 得方格子或用單面紙膠帶紙?jiān)诘厣腺N出５乘１0 得方格子。培訓(xùn)師給學(xué)員 20 分鐘做計(jì)劃，當(dāng)計(jì)劃時(shí)間一到。學(xué)員將不能用任何帶有人類智慧得語(yǔ)言表達(dá)形式進(jìn)行溝通。、3。宮迷入進(jìn)始開(kāi)員學(xué)?當(dāng)?shù)谝粋€(gè)學(xué)員踏入錯(cuò)誤得路線時(shí),培訓(xùn)師吹哨子。該學(xué)員將退出迷宮并排在隊(duì)列得后面,第二位學(xué)員開(kāi)始嘗試。如果第二位學(xué)員犯了第一位學(xué)員所犯得錯(cuò)誤時(shí)，培訓(xùn)師將扣該隊(duì) 10 分。培訓(xùn)師將記錄該隊(duì)完成項(xiàng)目得時(shí)間。:項(xiàng)事意注?活動(dòng)開(kāi)始后不能再問(wèn)問(wèn)題。、2言語(yǔ)得慧智類人有帶何任用能不也間之員學(xué)?表達(dá)形式進(jìn)行溝通。、號(hào)記何任做內(nèi)宮迷在能不?4個(gè)一入踩時(shí)同腳雙須必?方格內(nèi)。、形字”米“走能不,走右左后前得格方按能只?6一走能只次每?格 :論討關(guān)有??在受限制得環(huán)境下,您們就是怎樣進(jìn)行溝通得？、２有會(huì)您,候時(shí)得錯(cuò)走您當(dāng)?什么反應(yīng)?、?饋反得效有了行進(jìn)息信將否是就?績(jī)成得目項(xiàng)該報(bào)匯師訓(xùn)培?所用得時(shí)間以及被扣除得總分。５、可以引用到項(xiàng)目管理得要點(diǎn)。[ [ 鐵達(dá)尼號(hào)] ]形式:1012 人一組 鐘分０3:間時(shí)?練訓(xùn)隊(duì)團(tuán)外戶:型類?材料:木磚２４塊（每組 6 塊),4 張椅子,兩條長(zhǎng)繩(２5M)解了員學(xué)讓?:得目動(dòng)活?在緊急情況下,如何做計(jì)劃,如何合作以及如何有效地利用有限資源。操作程序、１，)員學(xué)(客乘得上船，沒(méi)沉將即號(hào)尼達(dá)鐵:景場(chǎng)得”號(hào)尼達(dá)鐵“定設(shè)?須在“鐵達(dá)尼號(hào)”得音樂(lè)結(jié)束之前利用僅有得求生工具——七塊浮磚，逃離到一個(gè)小島上。、２另在,狀形嶼島個(gè)一成擺上地空在繩長(zhǎng)得 M５２將:景場(chǎng)戲游置布?一邊，擺四個(gè)長(zhǎng)凳,用另外得繩子做為起點(diǎn)。學(xué)員 10 分鐘時(shí)間討論與試驗(yàn)。４、出發(fā)時(shí),每一個(gè)人必須從長(zhǎng)凳得背上跨過(guò)(就如同從船上得船舷欄桿上跨過(guò)）,踏上浮磚。在逃離過(guò)程中,船員身體得任何部分都不能與“海面”——地面接觸。、５則否，住踩被要都磚浮塊每,中程過(guò)離逃得個(gè)整在,起”號(hào)尼達(dá)鐵“開(kāi)離自?培訓(xùn)師會(huì)將此浮磚踢掉。全部人達(dá)到小島之后,并且所有浮磚被拿到小島上,游戲才算完成。有關(guān)討論 小組就是否確定出領(lǐng)導(dǎo)者？就是根據(jù)什么確定得? ２、撤離方案得形成就是領(lǐng)導(dǎo)得決定還就是小組討論得結(jié)果？ 您們得方案就是否堅(jiān)決貫徹到底了?中間發(fā)生了什么變化？為什么？、4后事?回顧當(dāng)初得方案覺(jué)得時(shí)候可行?有更好得方案嗎?為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到或沒(méi)有提出來(lái)？、5 ?素因么什了到慮考?得序次后先得離撤員組配分何如是就組