【總結(jié)】執(zhí)教者:項光景1、下面分別是正方形的周長與邊長、面積與邊長的變化情況把表填完整。討論:正方形的周長與邊長;面積與邊長的變化情況各有什么特點?它們的變化規(guī)律相同嗎?2348121623449162、一輛汽車行駛的速度為90千米/時,汽車行
2024-12-11 08:38
【總結(jié)】 蘇教版六年級正比例的意義教案 《正比例的意義》是在學生學過分數(shù)與除法的關(guān)系,分數(shù)乘除法的意義和計算方法,以及分數(shù)乘除法應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進行教學的。下面是為大家整理的蘇教版六年級正比例的...
2024-10-07 02:16
【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?1.進一步理解正比例的反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律。?2.使同學們能正確判斷正、反比例。?3.引導同學們觀察、思考、探究,判斷正、反比例。?4.發(fā)展同學們分析、比較、抽象、概括能力,激發(fā)同學們的學習興趣。復習:1.已知路程和時間,求速度?
2024-12-11 14:05
【總結(jié)】第一篇:小學數(shù)學六年級下冊教案——正比例 小學數(shù)學六年級下冊教案——正比例 教學內(nèi)容:正比例的意義。 教學目的:使學生理解正比例的意義,會正確判斷成正比例的量,培養(yǎng)學生的判斷能力。教學重點:正比...
2024-11-02 13:24
【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學下冊1.結(jié)合具體實例,經(jīng)歷認識成正比例的量的過程。2.知道正比例的意義,能判斷兩種量是否成正比例關(guān)系,能找出生活中成正比例的實例,并進行交流。3.對顯示生活中成正比例關(guān)系的事物有好奇心,在判斷成正比例量的過程中,能進行有條理的思考。說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系。(1)速度時間路程(
2024-12-13 17:10
【總結(jié)】教學目標?1.加深正比例意義的理解,根據(jù)正比例的意義,解答最基本的正比例應(yīng)用題;逐步提高分析問題和解決問題的能力。?2.培養(yǎng)觀察、比較、歸納、概括、合作能力及邏輯分析能力。?3.滲透事物間存在普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。2分鐘跑200米,照這樣計算,5分鐘跑多少米?單價一定,購買
2024-12-12 23:12
【總結(jié)】六安市長安小學北師大版六年級數(shù)學下冊正比例和反比例六安市長安小學教學目標?1.通過復習使同學們進一步理解正、反比例的意義及其異同點。?、迅速地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成比例,成什么比例。?知識解決實際問題的能力。?、合作交流的學習能力。六安市長安小學給出一個數(shù),求出它的5倍,并填寫下表。
2024-11-21 23:27
【總結(jié)】北師大版六年級下冊第四單元正比例西鄉(xiāng)縣城北小學路富艷風吹旗動東西買的多付的金額多這是正方形周長與邊長、面積與邊長之間的變化情況,把表格填寫完整,并說說你分別發(fā)現(xiàn)了什么。邊長/cm123周長/cm4邊長/cm123面積/cm21周長與邊長、面積與邊長之間的變化
2024-09-29 12:38
【總結(jié)】1 蘇教版六年級正比例的意義教案 ?正比例的意義?是在學生學過 分數(shù)與除法的關(guān)系,分數(shù)乘除法的意義和計算方法,以及分數(shù)乘除 法應(yīng)用題的根底上進行教學的。下面是為大家整理的蘇教版六年級 正比例...
2024-09-23 05:56
【總結(jié)】 北師大版六年級下冊《正比例》教學設(shè)計 教學內(nèi)容: 北師大版六年級下冊p19—p21《正比例》的內(nèi)容。這些內(nèi)容的學習是學生在學習了比的意義、比的化簡與比的應(yīng)用等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行的。 設(shè)計...
2024-12-03 22:32
【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學下冊1.進一步理解正、反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律。2.能正確判斷正、反比例。復習判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例。數(shù)量和總價是兩種相關(guān)聯(lián)的量,它們與單價有下面的關(guān)系:總價數(shù)量=單價已知單價一定,就是總價和數(shù)量的比值是
2024-12-13 10:47
【總結(jié)】 人教版六年級數(shù)學下冊《正比例和反比例的意義》教學反思 《人教版六年級數(shù)學下冊《正比例和反比例的意義》教學反思》這是一篇六年級下冊數(shù)學教案,課堂導入新穎、有趣、有效,結(jié)尾有所創(chuàng)新,改變了以前“通過...
2024-11-16 23:46
【總結(jié)】西樹依舊月請判斷下面各表中相對應(yīng)的兩個量的比能否組成比例?能的請寫下來。年齡(歲)1214身高(米)路程(千米)80100時間(時)2總價(元)數(shù)學書本數(shù)量(本)13用去的錢(元)2510剩下的錢(元)153080:2=100:
2024-12-11 11:56
【總結(jié)】正比例的應(yīng)用教學內(nèi)容教科書第54頁例3,練習十二5,6,7題。教學目標1.進一步理解正比例的意義,會運用正比例知識解決簡單的實際問題。2.通過運用正比例解決實際問題的活動,讓學生體驗數(shù)學的應(yīng)用價值,培養(yǎng)學生解決問題的能力。3.滲透函數(shù)思想,使學生受到辯證唯物主義觀念的啟蒙教育。教學重、難點運用
2024-11-19 19:48
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學下冊第三單元正比例和反比例測試卷 (時間:60分鐘 分數(shù): )? 一、填空題。(18分) ,叫做比例的( ),兩端的兩項叫做比例的( ),中間的兩項叫做比例的( )。...
2025-04-01 22:31