蘇教版數學二年級上冊教案認識除法5(編輯修改稿)
2025-01-18 11:28 本頁面
【文章內容簡介】 結合具體情境和平均分活動，讓 學生初步體會除法的意義。 1．例 1 師：老師手里拿的是什么？（巧克力） 師：喜歡吃嗎？（喜歡） 師：知道老師手里有多少塊巧克力嗎？（不知道） 師：老師告訴你們，我手里有 6 塊巧克力。 師：現(xiàn)在老師想把這 6 塊巧克力，每人 2 塊分一分，這種分法叫什么？ 師：平均分可以分給幾人？ 師：你是怎么想的？ 師：像這種把一些物體每幾個一份，求分成了幾份的問題可以用除法來計算。這就是我們今天所學的新內容。揭題 師：以前我們學的加法用加號表示，減法用減號表示，乘法用乘號表示，那我們今天要學的除法該用什么符號呢？（除號）教師板書247。 一邊板書一邊口述除號的寫法 。 “247。”這個就叫除號，寫的時候，先畫一橫線，要畫得平直，上下各寫一個小圓點，兩點要對齊 。 一條橫線劃得平，兩個圓點平均分。除號就表示平均分的意思。 教讀除法算式： 6247。 2＝ 3 6 除以 2 等于 3 生齊讀。 師：在這個除法算式里， 3 分別表示什么？ 6247。 2＝ 3 表示什么？ 師：把幾拿來分？把 6 怎么分？ 小結：像這種把一些物體每幾個一份，求分成了幾份的問題可以用除
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