蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案認(rèn)識(shí)厘米3(編輯修改稿)
2025-01-17 21:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 劃 一下 2厘米大約有多長(zhǎng) ， 2 厘米有幾個(gè) 1 厘米？ 2．刻度 2 到刻度 5 的長(zhǎng)度單位是幾厘米？同桌討論 。 3．思考：通過在尺子上找這幾個(gè)不同的長(zhǎng)度，你們有什么發(fā)現(xiàn)？ 點(diǎn)明：從 0 刻度到刻度幾就是幾匣米；用后面大的刻度數(shù)減去前面小的刻度數(shù)，得幾就是幾厘米；是幾厘米，這幾厘米里就有幾個(gè) 1 厘米。不看數(shù)字，看經(jīng)過的長(zhǎng)度的??！ （ 1）剛才我們知道了 1 厘米是 1 大格，那 2 厘米就是（ 2 大格）， 2 厘米有多長(zhǎng)，你能在尺上比劃一下嗎？ 2 厘米是從哪兒到哪兒？有不同的嗎？（師比劃）， 2 厘米長(zhǎng)嗎？ （ 2） 2 厘米有這么長(zhǎng)，不用直尺，你能來估計(jì)一下 5 厘米有多長(zhǎng)嗎？指名估計(jì)比劃，小朋友自己估計(jì)一下？ 那 5 厘米到底有多長(zhǎng)呢？還是請(qǐng)我們的好朋友 —— 尺子來幫忙，請(qǐng)小朋友在尺上比劃一下，同桌互相說一說： 5 厘米是從哪兒到哪 兒？指名回答： 5 厘米從哪兒到哪兒，有不同的嗎？不管從哪兒到哪兒， 5 厘米就是幾大格？ （ 3）你還想知道幾厘米的長(zhǎng)度，指名說一說。 把你想知道的自己先估計(jì)一下，再拿著尺比劃給同桌看一看。 4. 那么刻度 0 到刻度 1 是幾厘米呢？為什么？刻度 0 到刻度 3 呢？為什么？刻度 0 到刻度 4 呢？ 5. 你能 像 老師這樣在尺上找出幾厘米嗎？和同桌說一說。 6. 下面老師來考考你們： 0— 0— 0— 18。 7. 你發(fā)現(xiàn)了什么？（生：從刻度 0 到刻度幾就是幾厘米。） 8. 對(duì)，在尺上刻度 0 到刻度幾就是幾厘米，那我們尺上一共有幾厘米？ 剛才我們已經(jīng)比劃了幾厘米的長(zhǎng)度，它們長(zhǎng)嗎？所以如果用厘米量物體長(zhǎng)度的話，一般都是量比較短的物體。 三、實(shí)踐應(yīng)用，練習(xí)鞏固。 （一）學(xué)習(xí)用厘米量。 剛才我們已經(jīng)比劃了幾厘米的長(zhǎng)度，它們長(zhǎng)嗎？所以如果用厘米量物體長(zhǎng)度的話，一般
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