春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革變法風(fēng)潮-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】改革變法風(fēng)潮-春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期課程標(biāo)準(zhǔn)：了解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革變法史實(shí)；理解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期改革變法的歷史背景；分析改革變法的基本要素。閱讀教材“社會(huì)變化新氣象”這一部分內(nèi)容，思考：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在哪些領(lǐng)域發(fā)生了變化？一、改革變法風(fēng)潮的背景圖3戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的鐵制農(nóng)具

2025-05-13 00:47

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期士階層地位的變化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期士階層地位的變化摘要：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史上大動(dòng)亂、大變革時(shí)期，這一時(shí)期群雄并起，諸侯爭(zhēng)強(qiáng)，奴隸制從解體逐漸走向滅亡，封建制度在舊社會(huì)母體內(nèi)發(fā)生、發(fā)展，時(shí)代的變革促使了士階層的崛起。伴隨著政治制度、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、文化取向的革新，士階層的社會(huì)地位也在悄然地發(fā)生著改變。關(guān)鍵詞：春秋戰(zhàn)國(guó)；士階層；演變；崛起春秋戰(zhàn)國(guó)，是戰(zhàn)爭(zhēng)伴隨著改革的一個(gè)動(dòng)蕩年代，奴隸社會(huì)開始瓦解，封建社會(huì)逐步形

2025-05-27 22:52

岳麓版歷史七上戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革第9課第9課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣二、商鞅變法閱讀思考：中國(guó)境內(nèi)大約在什么時(shí)候開始制造和使用鐵器？其依據(jù)是什么？一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣①鐵農(nóng)具1、鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)與推廣第9課戰(zhàn)國(guó)

2024-12-08 10:36

第二單元---春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)和思想文化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)和思想文化課標(biāo)、考綱要求：1、商鞅變法：掌握變法的具體措施和內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)；體會(huì)變法在社會(huì)轉(zhuǎn)型中的歷史作用。（政治）2、精耕細(xì)作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)形成：井田制的瓦解和封建土地所有制的確立、鐵犁牛耕和都江堰、古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)；手工業(yè)發(fā)展成就和工商業(yè)政策：鋼鐵冶煉、官營(yíng)手工業(yè)的發(fā)展、私

2025-08-15 23:53

高三歷史春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的文化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5課時(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的文化課前熱身春秋晚期的()是道家的創(chuàng)始人，其繼承者()是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家的代表人物。()是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他是我國(guó)歷史上影響最大的(思想)家和(教育)家，他所編訂和整理的《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮》《易》和()五部書，就是后來(lái)的儒家“五經(jīng)”，他的思想后來(lái)成為我

2025-08-16 02:12

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)構(gòu)建社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系變革經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)文化發(fā)展政治文明春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革爭(zhēng)霸兼并戰(zhàn)爭(zhēng)民族融合改革變法社會(huì)科學(xué)自然科學(xué)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)：（一）社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鐵農(nóng)具使用牛耕動(dòng)力三大

2025-02-18 01:37

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的課標(biāo)要求:知道諸子百家，認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。概念呈現(xiàn)“百家”泛指數(shù)量多“爭(zhēng)鳴”指爭(zhēng)論和辯難“百家爭(zhēng)鳴”是指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期知識(shí)分子中的不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭(zhēng)芳斗艷的局面百家爭(zhēng)鳴：

2025-05-10 21:40

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期封建制度的確立-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期封建制的確立戰(zhàn)國(guó)七雄戰(zhàn)國(guó)時(shí)期封建制的確立商鞅變法農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展小結(jié)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期——中國(guó)封建社會(huì)的開始一.戰(zhàn)國(guó)七雄戰(zhàn)國(guó)七雄晉諸候國(guó)的演變：周初：魯齊燕衛(wèi)宋晉春秋：魯齊燕楚宋晉戰(zhàn)國(guó)：齊楚燕韓趙魏秦二.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期封建制的確立土地國(guó)有

2025-08-16 01:09

高三歷史春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期文化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國(guó)-奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡民族變革文化變革思想燦爛文學(xué):民族分布-北匈奴,東胡,西戎,南越,中華夏.融合途徑-戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng);經(jīng)濟(jì)文化交流;遷徙.藝術(shù):科技:百家爭(zhēng)鳴老子孔子哲學(xué)思想:道;辯證思想-禍兮福兮.

2024-11-11 13:11

課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的課標(biāo)要求:1、了解孟子、荀子為代表的諸子百家的基本思想主張；2、分析百家爭(zhēng)鳴產(chǎn)生的意義。概念呈現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴：所謂“百家”，是泛指，意為數(shù)量多，主要分為：儒家，墨家、道家、法家、陰陽(yáng)家（將自古以來(lái)的數(shù)術(shù)思想與陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)相結(jié)合）、雜家（于百家之道無(wú)不貫綜）、名家（善于辯論，善于語(yǔ)言分析

2025-05-12 03:36

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的紛爭(zhēng)和社會(huì)大變革-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的紛爭(zhēng)和社會(huì)大變革東周是哪一年由誰(shuí)建立的？公元前770年，周平王遷都洛邑，東周開始。前周平王洛邑東周公元前770年～公元前476年公元前475年～公元前221年戰(zhàn)國(guó)春秋它因和魯國(guó)編年史《春秋》

2025-08-23 10:24

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴岳麓版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秀山高級(jí)中學(xué)邱偉課標(biāo)要求:知道諸子百家，認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。概念呈現(xiàn)“百家”泛指數(shù)量多“爭(zhēng)鳴”指爭(zhēng)論和辯難“百家爭(zhēng)鳴”是指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期知識(shí)分子中的不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭(zhēng)芳斗

2025-05-10 21:40

第9課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革(li)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】秦魏趙燕齊楚韓戰(zhàn)國(guó)時(shí)期黃河、長(zhǎng)江中下游地區(qū)圖東南西北后中間齊楚秦燕趙魏韓戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱、方位閱讀課文第9課，完成《學(xué)法大視野》P20：“知識(shí)歸納”和“思維拓展”第1題。一.鐵農(nóng)具和牛耕的推廣二.

2024-11-24 17:34

高二歷史戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴一、孟子、荀子與儒家1．孟子(1)主要思想①“仁政”學(xué)說(shuō)：以德服人，“__________”。②人性論：性善論。民貴君輕③利義觀：“養(yǎng)浩然之氣”，先義后利?！?2)影響：孟子被稱為“______”；孟子》一書被后人列為儒家經(jīng)典“四書”之一。亞圣2．

2024-11-12 18:42

第9課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第9課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革導(dǎo)學(xué)案班別：姓名：座號(hào)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)具和牛耕的廣泛使用，掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。2、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)商鞅等歷史人物。3、認(rèn)識(shí)：改革求發(fā)展，改革求進(jìn)步，是社會(huì)發(fā)展的需要，是時(shí)代需要。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：商鞅變法主要內(nèi)容及歷史作用。學(xué)

2024-11-24 20:01

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治上主要的特點(diǎn)-文庫(kù)吧資料

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