關(guān)注心理健康(第9周國旗下的講話)5篇(編輯修改稿)
2024-11-18 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師們和同學(xué)們都知道：魯迅是現(xiàn)代著名文學(xué)家庭、思想家。原名周樹人，字豫才，魯迅是他的筆名。魯迅大約在5歲時開始讀書，他的啟蒙老師是他的一個遠(yuǎn)房叔祖父。魯迅當(dāng)時最愛讀的是一本關(guān)于花木栽培的書——《花鏡》。這本書上面有許多圖，魯迅不僅愛讀這本書，而且還對書中以為不妥之處進(jìn)行批注。大約12歲的時候，少年魯迅到三味書屋，就讀于壽鏡吾老先生。壽老先生學(xué)問淵博，對學(xué)生要求也很嚴(yán)。那時候魯迅的父親已經(jīng)身染重病，少年魯迅不得不每日奔波于當(dāng)鋪和藥鋪之間，幫助為生活操勞的母親。一次，魯迅因?yàn)檫t到受到老師的批評。為此，他在書桌上刻了一個“早”字鞭策自己，從此再也沒遲到過。讀私塾時期，魯迅除了學(xué)老師指定的書之外，自己還讀了許多歷史古籍，其中有不少野史和雜集。對故鄉(xiāng)歷代的愛國志士，著名學(xué)者文人的著作以及有關(guān)文獻(xiàn)，更是盡力去博覽。正是這樣廣泛的閱讀，給他提供了豐厚的文化上和思想上的營養(yǎng)，擴(kuò)大了他的眼界，增強(qiáng)了他的意志。魯迅不僅酷愛讀書，而且還有認(rèn)真抄書的習(xí)慣，在他的日記中，有關(guān)抄書的記載很多。魯迅在抄書的過程中得到很大的收獲，抄出了很多有價值的文獻(xiàn)，同時也極大的幫助他日后的古典文學(xué)研究。也許，正是勤于讀書，苦于抄書，為魯迅打下了堅(jiān)實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)，使他最終成為一化文壇巨匠。同學(xué)們，學(xué)習(xí)成績的高低，取決于我們對學(xué)習(xí)的態(tài)度。那些偉人之所以能取得較大的成就，是因?yàn)樗麄儽纫话闳烁谜湎r間，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，不論遇到什么阻力，都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我希望同學(xué)們從小學(xué)開始就對各種知識充滿興趣和熱情。并且能主動去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中獲得愉快的體驗(yàn)。力求把書的知識變成自己的知識，我們要明白，博覽群書，或許使你知識知海；博覽群書，或許使你發(fā)現(xiàn)了自己的成功；博覽群書，或許使你一如既往的追求你喜歡做的事。同學(xué)們，希望你們博覽群書！做一個人見人愛的好學(xué)生！謝謝！西安特立實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2012年4月9日《春雨的色彩》說課稿一、教材內(nèi)容分析：春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。二、幼兒情況分析：中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗(yàn)在活動展示出來。三、活動目標(biāo)：教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動目標(biāo)：情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對萬物生長的作用。四、活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達(dá)能力。難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。五、活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)。
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