關(guān)注心理健康(第9周國(guó)旗下的講話)5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 探究欲，能主動(dòng)地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒?dòng)中，我力求對(duì)幼兒充分放手，對(duì)大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：談話法：在活動(dòng)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。八、教學(xué)過程活動(dòng)流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為激發(fā)興趣談春天看春雨欣賞散文詩情景表演經(jīng)驗(yàn)總結(jié)審美延（繪畫形式）激發(fā)興趣談春天“興趣是最好的老師”。”隨著時(shí)代的變遷，人們逐漸認(rèn)識(shí)到，心理健康和身體健康同等重要，積極的情緒、頑強(qiáng)的意志、清晰的認(rèn)知、健康的人格共同構(gòu)成我們迎接未來社會(huì)必須具備的優(yōu)良心理品質(zhì)。理由是：一個(gè)人連如此小的人生打擊都承受不起，曲折的奮斗之路上建功立業(yè)呢？所以說，讓生活失去色彩的，讓臉上失去笑容的，不是傷痛，不是磨難，而是心靈深處的脆弱。只有那些擁有積極的情緒,頑強(qiáng)的意志,健康的人格的人，才能更好的迎接未來社會(huì)的挑戰(zhàn)，最后,祝愿同學(xué)們做到既能保持身體健康又能保持健康的心理, 2016/11/20第五篇：關(guān)注心理健康國(guó)旗下講話老師們，同學(xué)們：大家早上好！我今天國(guó)旗下講話的主題是《關(guān)注心理健康》。于是成天悶悶不樂，精神不振，意志消沉，虛度光陰。因此，我們每個(gè)同學(xué)都必須認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。要想健康地成長(zhǎng)，就必須學(xué)會(huì)正確地對(duì)待名利，如果一味追名逐利，整天處心積慮，、培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，這樣的心理狀況，怎能適應(yīng)未來社會(huì)的生存發(fā)展，怎能成為合格的接班人，因此希望同學(xué)從以下幾方面入手培養(yǎng)健康的心理。而從另一角度來看，就可以發(fā)現(xiàn)積極的一面，從而使消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。原來統(tǒng)計(jì)出了差錯(cuò)，實(shí)際是名列榜首。擴(kuò)展延伸、升華主題引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對(duì)春天及春雨的任認(rèn)知。體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對(duì)話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對(duì)，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對(duì)話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。魯迅在抄書的過程中得到很大的收獲，抄出了很多有價(jià)值的文獻(xiàn)，同時(shí)也極大的幫助他日后的古典文學(xué)研究。壽老先生學(xué)問淵博，對(duì)學(xué)生要求也很嚴(yán)。我相信，你的收獲會(huì)讓你驚喜。不折花，不踐踏草坪。學(xué)習(xí)上自強(qiáng)按時(shí)完成作業(yè)，書本干凈整齊。2010年 4月11日第二篇：第9周國(guó)旗下講話第9周國(guó)旗下講話鑄就“四自”品行、書寫美好人生尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！我是年級(jí)的，我今天國(guó)旗下講話的題目是“鑄就“四自”品行、書寫美好人生”。如喝酒、吸煙、上課玩魔方、睡覺、不想上早晨聽力課等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。第三，要在學(xué)習(xí)生活中做到勝不驕，敗不餒，保持穩(wěn)定向上的心態(tài)，不斷克服學(xué)習(xí)中的困難、生活中的挫折、情感上的脆弱、心理上的不適，自覺地磨煉自己，戰(zhàn)勝自己，使自己健康成長(zhǎng)。上述初一年級(jí)的這位同學(xué)，家庭條件本來也還不錯(cuò)，但就是貪玩、好攀比，看到別人有U盤可下載歌曲和游戲，他也想要，但又不敢叫父母購買，
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