夜鶯的歌聲(4)(編輯修改稿)
2024-11-18 22:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 按照誘敵mdash。mdash。入林mdash。mdash。傳信mdash。mdash。擺脫的順序分段或以歌聲為線索也可?！ 〉谝欢危◤拈_頭到聽懂了嗎？）小孩學(xué)夜鶯叫，用歌聲引誘德國兵。 第二段（從隊(duì)伍出發(fā)了到就不再問了）寫小孩給敵人帶路。 第三段（從樹林深處到新鮮的意思了）寫小孩發(fā)出情報(bào)做好消滅敵人的準(zhǔn)備?！ 〉谒亩危◤牡聡鴐dash。mdash。全文結(jié)束）寫小孩把敵人帶進(jìn)埋伏圈，機(jī)智擺脫了敵人?！ ?．教師總結(jié)，學(xué)生質(zhì)疑?！ ∥恼掳词虑榈陌l(fā)展順序分段，以歌聲為線索，掌握這種分段方法并理解所學(xué)字詞?！ ?．布置作業(yè)?！ 。?）朗讀課文?！ 。?）抄寫課后生詞?！ 〉诙n時 ?。ㄒ唬╅喿x第一段，討論問題 1．文首為什么要寫黑色的碎瓦、空曠的花園、燒焦的樹木？ ?。ㄕf明戰(zhàn)爭破壞嚴(yán)重，昔日美麗的村莊，如今已破爛不堪，作者利用這一段環(huán)境描寫來揭露德國法西斯的侵略行為。） 2．德國軍官和士兵是怎樣發(fā)現(xiàn)小孩的？ ?。o聲mdash。mdash。夜鶯叫mdash。mdash。小孩叫mdash。mdash。注意聽mdash。mdash。發(fā)現(xiàn)） 3．相互討論，體會句子含義，幻燈出示?！ 。?）怎么會就剩下我一個？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒只
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