【總結(jié)】方程人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)方程,同學(xué)們結(jié)合天平稱物的實(shí)例理解方程的概念,能夠判斷哪些式子是方程,可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。天平“這是什么?”天平是平衡的2030天平不平衡2030203050203050203050203050這是一個(gè)等式。
2024-12-13 20:01
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.通過自主探索、合作交流,理解小數(shù)的除法計(jì)算法則,能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)大家運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想,自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。3.通過學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)積極學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。677253要使下列各小數(shù)變成整數(shù),小數(shù)點(diǎn)該怎樣移動?12.
2024-12-11 14:09
【總結(jié)】商的近似數(shù)教學(xué)目的:“四舍五入”法取商的近似數(shù)。,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。,靈活地取商的近似數(shù)。教學(xué)重點(diǎn):知道為什么要求商的近似數(shù),會用“四舍五入”法取商的近似數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)生活中的實(shí)際情況多角度思考問題,靈活地取商的近似數(shù)。教學(xué)過程:一、設(shè)疑自探
2024-12-13 20:02
【總結(jié)】人教課標(biāo)版五年級數(shù)學(xué)上冊善友鎮(zhèn)中心小學(xué)馬永明本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)組合圖形的面積,同學(xué)們要掌握以前學(xué)習(xí)的三角形、平行四邊形和梯形的面積,能夠?qū)⒔M合圖形分割或者填補(bǔ)成幾個(gè)已知圖形的差或和,進(jìn)而求得組合圖形的面積。保護(hù)環(huán)境由幾個(gè)圖形組成的圖形,叫做組合圖形。同學(xué)們,在生活中也能找出這樣的組合圖形嗎?右圖表示的
2024-12-13 20:00
【總結(jié)】在表中填上合適的數(shù)保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留二位小數(shù)一種菜油每千克售價(jià)。王成買了克,李勇買了。兩人各應(yīng)付多少錢?×6×326481611424.在收付現(xiàn)款時(shí),通常是精確到“分”。千分位上是4,不到半分,就把它舍去。
2024-11-06 17:44
【總結(jié)】第一篇:(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)上冊《商的近似數(shù)》教案設(shè)計(jì) 第四課時(shí) 商的近似數(shù) 教學(xué)內(nèi)容:P23例 7、做一做,P26練習(xí)四第10、11題。教學(xué)目的: 1、使學(xué)生學(xué)會用“四舍五入”法取商的...
2024-11-03 12:00
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):在生活情境中,讓大家自主探索小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。:讓大家能正確地計(jì)算及描述小數(shù)乘整數(shù)的過程。:感受小數(shù)乘法在生活中的應(yīng)用。65375說說下面每組數(shù)由第一個(gè)數(shù)到第二個(gè)數(shù),小數(shù)點(diǎn)是怎樣移動的?小數(shù)的大小發(fā)生了什么變化?4404004000X2=
2024-12-13 00:07
【總結(jié)】小數(shù)乘小數(shù)人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則,使大家掌握在確定積的小數(shù)位時(shí),位數(shù)不夠的,要在前面用0補(bǔ)足。:比較正確地計(jì)算小數(shù)乘法,提高計(jì)算能力。:培養(yǎng)大家的遷移類推能力和概括能力,以及運(yùn)用所學(xué)知識解決新問題的能力。下面是小明房間的平面圖,房間長⒊6米,寬⒉8米。3.6米
【總結(jié)】人教新課標(biāo)二年級數(shù)學(xué)下冊①通過準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)的比較,理解近似數(shù)的含義。②初步知道準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)的區(qū)別,會正確辨別準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù),并會恰當(dāng)選用近似數(shù)。③通過數(shù)據(jù)收集與交流,能對近似數(shù)和準(zhǔn)確數(shù)進(jìn)行互相轉(zhuǎn)化。④體會近似數(shù)在生活中的作用,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。溫故知新998-499≈5
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):學(xué)會在含有字母的式子里乘號的簡寫和略寫法。:初步理解用字母表示數(shù)的優(yōu)越性,體會用字母表示數(shù)的作用。提高對用字母表示運(yùn)算定律的認(rèn)識。:理解用字母表示數(shù)的意義,初步掌握用字母表示數(shù)的方法,發(fā)展同學(xué)們的數(shù)感、符號感。在含有字母的式子里,字母間的乘號可以記作“”,也可以省略不寫。
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):使大家進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義和作用。:能正確運(yùn)用字母表示常用數(shù)量關(guān)系。:能較熟練地利用公式、常用數(shù)量關(guān)系求值。生活中的字母有多少?你知道嗎?最早有意識的系統(tǒng)使用字母來表示數(shù)的人是法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)。韋達(dá)一生致力于對數(shù)學(xué)的研究,自從韋達(dá)系統(tǒng)使用字母表示數(shù)后,引出了大量
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):使大家進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義和作用。:能正確運(yùn)用字母表示常用數(shù)量關(guān)系。:能較熟練地利用公式、常用數(shù)量關(guān)系求值。例如:用a、b分別表示兩個(gè)數(shù),用字母表示運(yùn)算定律加法交換律寫成:a+b=b+a用字母表示一些圖形的面積和周長的計(jì)算公式用字母表示下面每種圖形的面積計(jì)算公
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):使大家進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義和作用。:能正確運(yùn)用字母表示常用數(shù)量關(guān)系。:能較熟練地利用公式、常用數(shù)量關(guān)系求值。失物招領(lǐng)今拾錢包一個(gè),內(nèi)有人民幣元,請失主速與我們聯(lián)系。
【總結(jié)】用字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo):使大家進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義和作用。:能正確運(yùn)用字母表示常用數(shù)量關(guān)系。:能較熟練地利用公式、常用數(shù)量關(guān)系求值。39128614510312==5630785649321ax==ax159367
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):理解、掌握梯形面積的計(jì)算公式,并能運(yùn)用公式正確計(jì)算梯形的面積。:發(fā)展大家空間觀念。培養(yǎng)抽象、概括和解決實(shí)際問題的能力。:掌握“轉(zhuǎn)化”的思想和方法,進(jìn)一步明白事物之間是相互聯(lián)系,可以轉(zhuǎn)化的。梯形的面積還記得三角形的面積該怎么求嗎?三角形的面積=平行四邊形面積÷2梯形上底+梯形下底
2024-12-13 10:47